Avaliando o Aprendizado aula 3 História da Matemática

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HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
	
 
Lupa
 
	
	
	
	 
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	 1a Questão (Ref.: 201508574375)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	______________________ implica na incorporação, pelo sujeito, de novas experiências aos esquemas previamente estabelecidos, que já faziam parte do patrimônio cognitivo do sujeito.
	
	
	Majoração
	
	Racionalização
	
	Sistematização
	
	Valorização
	 
	Assimilação
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201508667753)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Segundo as teorias de Piaget, para que o indivíduo possa interagir com o objeto, são necessários dois mecanismos:
	
	
	Assimilação e Incorporação
	
	Acomodação e Modificação
	
	Assimilação e Visualização
	
	Visualização e Modificação
	 
	Assimilação e Acomodação
	
	
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	 3a Questão (Ref.: 201509147646)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
	
	
	O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por estruturas diferenciadas.
	 
	A acomodação acontece quando a criança não consegue assimilar um novo estímulo, isto é, não existe uma estrutura cognitiva que assimile a nova informação em função das particularidades desse novo estímulo.
	
	O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
	
	As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
	
	As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201509147642)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A Assimilação e Acomodação são processos cognitivos definidos por:
	
	
	Friedrich Froebel
	
	Phillipe Perrenoud
	
	Paulo Freire
	
	Adam Smith
	 
	Jean Piaget
	
� Gabarito Comentado�
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201509147644)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
	
	
	O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
	
	As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
	 
	Ao explicar a interação construtiva da criança com o ambiente, Piaget utilizou os conceitos de assimilação, acomodação e equilibração.
	
	As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
	
	O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por estruturas diferenciadas.
	
� Gabarito Comentado�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201509147643)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A Assimilação e Acomodação são processos cognitivos definidos por:
	
	 
	Jean Piaget
	
	Vygotsky
	
	Jean Jaques Rousseau
	
	Sigmund Freud
	
	Karl Marx
	
� Gabarito Comentado�
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201509147648)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
	
	
	O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por estruturas diferenciadas.
	
	As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
	 
	A equilibração trata, de uma maneira geral, de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e, assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio-ambiente.
	
	As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
	
	O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
	
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201509003851)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Para Piaget, o equilíbrio é o norte que o organismo almeja, mas que paradoxalmente nunca alcança, haja vista que no processo de interação podem ocorrer desajustes do meio ambiente que rompem com o estado de equilíbrio do organismo, eliciando esforços para que a adaptação se restabeleça. Essa busca do organismo por novas formas de adaptação envolvem dois mecanismos que apesar de distintos são indissociáveis e que se complementam: a assimilação e a acomodação. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com o processo de ACOMODAÇÃO:
	
	
	Embora a assimilação e a acomodação sejam conceitualmente distintas, são indissolúveis, na realidade concreta, de qualquer ação adaptativa.
	 
	O encontro cognitivo com um objeto ambiental não envolve necessariamente algum tipo de estruturação (ou reestruturação) cognitiva daquele objeto, de acordo com a natureza da organização intelectual existente no organismo.
	
	O organismo precisa acomodar seu funcionamento às características específicas do objeto que está tentando assimilar.
	
	Consiste na capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo objeto do conhecimento.
	
	Representa o momento da ação do objeto sobre o sujeito emergindo, portanto, como o elemento complementar das interações sujeito-objeto.