apol 5 gestão do conhecimento 100

Prévia do material em texto

Sua nota nesta tentativa foi: 100
Questão 1/10
Os indicadores da OECD orientam as decisões políticas dos governos e os de uma ampla gama de agentes econômicos, tais como empresas, consumidores e trabalhadores, sendo, neste momento, traduzidos de forma a focar as atividades organizacionais. Assinale a alternativa correta que apresenta uma dimensão para a mensuração do conhecimento.
	
	A
	Conhecimento e aprendizagem.
	
	B
	Conhecimento e desaprendizagem.
	
	C
	Cursos.
	
	D
	Treinamento e Desenvolvimento.
Questão 2/10
O conhecimento, comumente, é reconhecido como um recurso organizacional, mas para a gestão de qualquer recurso é fundamental sabermos identificá-lo e quantificá-lo. Sabemos que esta não é uma tarefa fácil.
 
Assinale a alternativa correta que apresenta a dificuldade em relação à identificação e quantificação do conhecimento para a sua efetiva gestão.
	
	A
	O conhecimento é tangível.
	
	B
	O conhecimento é intangível.
	
	C
	O conhecimento é de fácil mensuração.
	
	D
	O conhecimento é de fácil identificação.
	
	E
	O conhecimento é ao mesmo tempo tangível e intangível.
Questão 3/10
A OCDE (Organization for Economic Co-operation and Development) lista algumas dimensões da mensuração do conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta o indicador que corresponde à definição apresentada a seguir.
 
“Envolve, essencialmente, a medição de "sistemas nacionais de inovação", incluindo a capacidade dos países e sistemas para distribuir o conhecimento entre os diferentes atores e instituições”.
	
	A
	Entradas/fontes de conhecimento.
	
	B
	Estoques e fluxos de conhecimento.
	
	C
	Saídas de conhecimento.
	
	D
	Redes de conhecimento.
Questão 4/10
Analise o caso:
 
A gigante americana da tecnologia Apple alcançou nesta segunda-feira (20.08.12) o maior valor de mercado de todos os tempos para uma companhia de capital aberto nos Estados Unidos, superando a máxima anterior alcançada pela Microsoft em 1999. Às 16h GMT (13h de Brasília), a ação da empresa californiana era cotada a US$ 662,50 (+2,22%), com um valor de mercado de US$ 622,1 bilhões. A Microsoft havia alcançado US$ 620,58 bilhões no dia 30 de dezembro de 1999. […] As ações da Apple estavam sendo negociadas a US$ 664,12 cada, e atingiram o preço recorde de US$ 664,74 hoje. Os papéis estão em alta recentemente depois que rumores começaram a dar conta do lançamento de um mini iPad - menor e mais barato que o tablet atual -, do iPhone 5 e uma versão mais poderosa da Apple TV - todos previstos ainda para este ano, alguns já em setembro. (PORTAL DE NOTÍCIAS TERRA, 2012).
Sobre a mensuração do conhecimento da Apple avalie as afirmações:
 
 I – O valor de mercado da Apple avaliada em US$ 622,1 bilhões é exclusivamente baseado em ativos tangíveis.
 
II - A Apple tem seu valor ditado pelo mercado, o que torna fácil estimar o valor do conhecimento.
 
III –  Caso a Apple seja posta à venda se desconsideraria o valor do conhecimento na avaliação da empresa.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas I.
	
	B
	Apenas II.
	
	C
	Apenas III.
	
	D
	Apenas I e II.
	
	E
	Apenas II e III.
Questão 5/10
Indicadores de interação entre os entes da cadeia, com destaque aos setores público, privado e acadêmico podem ser explorados para medir as capacidades da empresa de transferência de conhecimento.
Sobre o indicador capacidades de transferência de conhecimento avalie afirmações:
 
 I – Esse indicador mensura as atividades P&D e da intensidade de conhecimento.
 
II – Esse indicador avalia a proporção do estoque de conhecimento que entra na economia durante um período de tempo.
 
III – Este indicador inclui número, especialização, e financiamento de projetos de investigação em cooperação entre universidades, institutos de investigação públicos e privados.
Estão correta:
	
	A
	Apenas I.
	
	B
	Apenas II.
	
	C
	Apenas III.
	
	D
	Apenas I e II.
	
	E
	Apenas II e III.
Questão 6/10
A OCDE (Organization for Economic Co-operation and Development) possui uma obra onde trabalha com a mensuração do conhecimento, na qual apresenta quatro apontamentos principais em relação à mensuração do conhecimento. Com relação à mensuração do conhecimento, analise as sentenças a seguir e marque V (VERDADEIRO) para as sentenças corretas ou F (FALSO) para as incorretas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
 
(  ) Existem guias, receitas para a tradução da criação de conhecimento em saídas do conhecimento.
(  ) Insumos para criação de conhecimento são fáceis de mapear, porque não existem contas de conhecimento análogas as tradicionais contas financeiras.
(  ) Carece de um sistema de preços sistemáticos que não serviria como base para a agregação de novos conhecimentos.
(  ) Criação de novos conhecimentos é uma adição líquida ao estoque de conhecimento e a obsolescência de unidades do estoque de conhecimento não está documentada.
	
	A
	V – V – V – V
	
	B
	F – F – F – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	F – F – F – V
Questão 7/10
A OECD propõe uma lista de dimensões para a mensuração do conhecimento. Para cada uma dessas dimensões desdobra atividades que as compõem. Uma dessas dimensões é chamada de estoque e fluxo de conhecimento. No trecho abaixo você encontra o detalhamento de uma das atividades da dimensão estoque e fluxos de conhecimento, identifique-a:
 
“Produções intelectuais, atividades que resultaram de ideias, insights, implementação de novos processos e novos projetos”. 
	
	A
	Balanço de pagamentos tecnológicos.
	
	B
	Valor agregado dos bens e serviços.
	
	C
	Estoque de capital de conhecimento.
	
	D
	Produção de máquinas, equipamentos e componentes.
Questão 8/10
Os indicadores da OECD orientam as decisões políticas dos governos e os de uma ampla gama de agentes econômicos, tais como empresas, consumidores e trabalhadores, sendo, neste momento, traduzidos de forma a focar as atividades organizacionais. Assinale a alternativa que apresenta o indicador que corresponde à definição apresentada a seguir.
 
“Se houverem perdas entre o conhecimento existente e o conhecimento aplicado em produtos ou serviços e suas atividades de suporte, isto é sinônimo de conhecimento não utilizado, pois, possivelmente, estejam faltando competências para tal, e é o que deve ficar mais claro com este indicador”.
	
	A
	Entradas/fontes de conhecimento.
	
	B
	Estoques e fluxos de conhecimento.
	
	C
	Saídas de conhecimento.
	
	D
	Produtos e serviços resultantes de conhecimento.
Questão 9/10
Os indicadores da OECD foram elaborados com base em detalhados levantamentos de várias atividades econômicas, que medem grandes agregados, como a produção total, consumo, investimento e emprego, assim como suas taxas de variação. Assinale a alternativa correta que apresenta uma dimensão para a mensuração do conhecimento.
	
	A
	Entradas/fontes de conhecimento.
	
	B
	Entradas financeiras.
	
	C
	Mercado de capital aberto.
	
	D
	Fontes de financiamento.
Questão 10/10
Os indicadores da OECD foram elaborados com base em detalhados levantamentos de várias atividades econômicas, que medem grandes agregados, como a produção total, consumo, investimento e emprego, assim como suas taxas de variação. Estes indicadores orientam as decisões políticas dos governos e os de uma ampla gama de agentes econômicos, tais como empresas, consumidores e trabalhadores, sendo, neste momento, traduzidos de forma a focar as atividades organizacionais.
Assinale a alternativa correta que apresenta uma dimensão para a mensuração do conhecimento.
	
	A
	Estoque de bens materiais.
	
	B
	Estoque em níveis ótimos.
	
	C
	Estoque e fluxos de conhecimento.
	
	D
	Fluxo de caixa.
	
	E
	Fluxo financeiro.
	A
	2B
	3D
	4B
	5C
	6B
	7C
	8C
	9A
	10C