EXERCÍCIO DE MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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 MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0547_EX_A1_ Matrícula: 201608084086 
Aluno(a): ELLEN LOPES Data: 28/08/2016 22:50:31 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201608137004) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Em pesquisa realizada pelo Instituto Paulo Montenegro em 2009 sobre a quantidade de analfabetos funcionais 
no Brasil, foi constatado que 26% dos alunos do Ensino Médio são analfabetos funcionais. Das alternativas 
abaixo, qual responde de forma correta sobre o que é o fenômeno do analfabetismo funcional? 
 
 
Analfabetos funcionais são pessoas que passaram por mais de 4 anos na escola e apresentam 
somente dificuldades de interpretação dos textos que fazem parte do seu trabalho, por serem técnicos 
e terem uma linguagem diferente. 
 
Pessoas que nunca foram para a escola, mas utilizam a leitura e a escrita de forma plena em seu dia-
a-dia para se orientarem no tempo e no espaço, para trabalharem e terem acesso às atividades de 
lazer. 
 
Estudantes que tiveram baixo desempenho acadêmico em língua portuguesa, mas que sabem ler e 
escrever e forma eficiente nas práticas cotidianas de letramento. 
 Pessoas que passaram por alguns anos de escolaridade, mas são incapazes de utilizar a leitura e a 
escrita as suas funções sociais, pois o seu nível de letramento é rudimentar. 
 
Analfabetos funcionais são as pessoas que lêem bem, mas têm dificuldade para escrever, contar e 
fazer narrativas sobre fatos cotidianos. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608136482) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Em relação ao modelo interativo de leitura, é correto afirmar que ele se fundamenta: 
 
 
em um processo de interação entre as estruturas cognitivas que o sujeito apresenta e as informações do 
texto. 
 
no ensino da leitura como se fosse uma lógica combinatória entre os fonemas, que memorizados 
mecanicamente pelo leitor, são sonorizados no ato da leitura. 
 em uma concepção baseada no diálogo, na troca, na interação que ocorre entre o leitor, o autor do texto 
e o próprio texto. 
 
no processo de decodificação e sonorização das palavras para a sua real compreensão. 
 
no trabalho com letras, palavras e frases, sem, no entanto, ter maior atenção sobre o significado do que 
se está lendo. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608799374) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A educação na época do Brasil Colônia , era representada pela ação dos jesuítas da Companhia de Jesus. Não 
havia qualquer ação educativa sistemática para os negros que trabalhavam nas lavouras. Na educação no Brasil 
Império , ainda não havia uma organização educativa por parte do Estado, mas ocorreu importante evento 
sugerindo novos caminhos à educação. Qual importante evento ocorreu em 1824, que preconizava "instrução 
primária e gratuita para todos os cidadãos¿?! 
 
 
Edição das Cartilhas para uso das crianças em processo de Alfabetização 
 Outorgada a primeira Constituição Brasileira 
 
Surgimento do Conceito de Letramento , ampliando os objetivos da Alfabetização como uso 
social da Língua 
 
Criação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
 Instituição da Lei de Reforma agrária , dando oportunidade de estudo das crianças do campo. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201608164292) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Sr. Paulo está preenchendo o cadastro para busca de empregos no setor de construção civil. Quando 
perguntado sobre sua condição de escolaridade, ele respondeu que era alfabetizado. Entretanto ao preencher as 
habilidades/competências que têm relacionadas com a leitura e a escrita, o seu nível de alfabetismo foi 
considerado rudimentar. Marque a opção em que aparecem as características do alfabetismo 
rudimentar. 
 
 
Capaz de fazer cálculos com algumas variáveis abstratas além de fazer a transformação de um 
sistema de medida para o outro. 
 
Não consegue resolver tarefas simples que envolvam palavras e pequenas frases, mas são 
capazes de conhecer e operar com números familiares. 
 Conseguem ler e escrever textos simples e lidar com números familiares e com o sistema 
monetário. 
 
Lê e escreve de forma rápida podendo fazer inferências, elaborar argumentos e tecer conclusões. 
 
Podem ler e escrever desde que a informação esteja em letra bastão e com poucas palavras, pois 
se orientam mais pelas figuras que pelas palavras. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608164284) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Das frases abaixo, qual concebe a leitura como uma interação entre subjetividades? Marque a 
resposta correta. 
 
 
Ler é ser capaz de transformar uma mensagem escrita numa mensagem sonora segundo certas leis 
precisas. Gaston Mialaret. 
 Ler não é (....) um ato solitário, é interação verbal entre indivíduos e indivíduos totalmente 
determinados. Magda Becker Soares. 
 Designa-se por leitura o ato ou habilidade de reagir por meio de certos sons ao estímulo visual do 
sistema de símbolos alfabéticos¿. Rafael Grisi 
 
Ler significa, estando-se diante de um signo escrito, encontrar a sua sonorização. BorelMasonny. 
 
Ler é descobrir na grafia dos signos uma sequência ordenada de sons. Émile Genouvier. 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608164273) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Relacione os conceitos com suas respectivas significações: 
(1) Alfabetização (2) Decodificação (3) Analfabetismo Funcional 
(4) Analfabeto (5) Leitura (6) Escrita 
(__) Estado ou condição de quem não sabe ler e escrever. 
(__) Sistema de representação gráfica da linguagem através de letras, números e símbolos que é uma 
representação da realidade. 
(__) Situação na qual o sujeito é alfabetizado, no entanto, não se mostra capaz de utilizar com competência a 
leitura e a escrita como ferramentas tecnológicas no seu dia-a-dia. 
(__) Ação intencional de decodificação e compreensão das palavras ou textos escritos. Implica um exercício de 
interpretação que é singular ao sujeito. 
(__) Ação de alfabetizar, tornar o sujeito capaz de ler e escrever. 
(__) Processo de conferir sons aos códigos escritos A ordem correta é: 
 
 
4 3 5 6 1 2 
 
4 5 3 2 1 6 
 
3 2 1 5 6 4 
 4 6 3 5 1 2 
 
3 6 5 4 1 2 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201608138879) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O que significa dizer que "A leitura é um ato de dialogismo e interpretaçã" para a concepção sócio-interacionista 
de conhecimento que fundamenta a alfabetização? 
 
 Ao ler um texto, o indivíduo apropria-se das ideias do autor e acrescenta suas próprias ideias ao texto. 
 
Ler é decodificar, ou seja, é converter letras em sons e, na leitura, a compreensão é consequência 
natural dessa ação. 
 
A leitura é uma atividade solitária em que o leitor interage o tempo todo com o autor do texto e se 
mantém sozinho na tarefa da interpretação. 
 
O leitor deve apenas consideraro que está escrito no texto. 
 
Para o leitor, mais importante que o significado do texto lido é a composição dos fonemas que formam as 
palavras, pois através da repetição sonora tem-se o significado. 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608320459) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Leia e pense sobre as afirmativas que se seguem: Em entrevista ao Diário do Grande ABC , SP, A autora Magda 
Soares ressaltou que ¿Como no filme Central do Brasil ¿ alguns personagens conheciam a carta, mas não 
podiam escrevê-la por serem analfabetos. Eles ditavam a carta dentro do gênero, mesmo sem saber 
escrever.(...)¿ . Outros apresentavam noção de escrita , sabiam endereços , mas optavam por solicitar à Dora a 
escrita da carta..... porque O conceito de analfabeto funcional é utilizado para designar pessoas incapazes de 
utilizar a leitura e a escrita de forma pragmática no seu cotidiano, sendo que estas têm uma história de 
escolarização. A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. 
 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira 
 As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta que complementa o 
comentário da primeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são asserções falsas 
 
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta que complementa 
o comentário da primeira 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.