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Avaliação: GST0203_AV_ » COMPETÊNCIAS GERENCIAIS Tipo de Avaliação: AV Aluno: - SUSY Professor: ALEXANDRE MATHEUS TEIXEIRA Turma: 9003/AA Nota da Prova: 2,4 Nota de Partic.: 2 Data: 12/11/2013 14:09:57 1a Questão (Ref.: 201301776651) Pontos: 0,8 / 0,8 Em relação à estratégia de gerenciamento do estresse, quase sempre deve partir do pressuposto que é necessário melhorar os sistemas pessoais e resistência própria. Como o estresse é causado? Pela forma como enfrentamos e resistimos aos eventos diários. Pelo excesso de responsabilidade pelos atos de terceiros. Pela ausência de motivação e paciência. Pela vontade de fazer sempre o certo, mesmo que sob pressão. Pela maneira como fazemos nossas escolhas. 2a Questão (Ref.: 201301750364) Pontos: 0,8 / 0,8 Pelo que os gerentes são responsáveis nsa organizações modernas? Os gerentes são responsáveis por garantir que suas equipes alcancem resultados. São responsáveis pela comunicação entre os objetivos empresariais e a operação da empresa. São responsáveis por monitorar e punir seus subordinados. Não é possível determinar qual a função dos gerentes, pois cada empresa tem um negócio diferente e o papel do gerente é distinto em cada empresa. 3a Questão (Ref.: 201301809000) DESCARTADA Assinale a alternativa INCORRETA sobre os Estilos de Liderança. ( ) O Líder orientado para a tarefa, é autocrático, restritivo, socialmente distante e diretivo. ( ) Na liderança liberal, há Liberdade completa para as decisões em equipe ou individual, com participação mínima do líder. Não faz nenhuma tentativa de avaliar ou de regular o curso dos acontecimentos. ( ) Na liderança democrática, as diretrizes não são debatidas e decididas pela equipe. O líder procura ser um membro normal da equipe. Não é objetivo e não se limita aos fatos em suas críticas e elogios. ( ) ( ) O Líder orientado para as pessoas, é democrático, orientado para seguidores, participativo e atencioso. ( ) Na liderança autocrática, apenas o líder fixa as diretrizes sem qualquer participação do grupo. É dominador e pessoal nos elogios e nas críticas. 4a Questão (Ref.: 201301777386) Pontos: 0,0 / 0,8 Samuel, gerente de TI da Luar Ltda., atendendo aos princípios para realizar um bom trabalho, reuniu a equipe e mostrou os objetivos operacionais da área, estabeleceu prazos de realização e indicou 3 coordenadores para os processos. Samuel, dessa forma, estava cumprindo o princípio de: Distribuir recompensas e punições com justiça. Estabelecer metas mensuráveis e responsabilizar as pessoas por essas metas. Fazer declarações claras de desempenho. Monitorar e avaliar com precisão o desempenho no trabalho. Fornecer claro retorno sobre o desempenho e melhorias da área. 5a Questão (Ref.: 201301745037) Pontos: 0,0 / 0,8 O que são e para que servem os Indicadores de Desempenho? Resposta: para avaliar monitorar as equipes, diante de recompensas e puniçoes de acordo com os resultados, assim como apontar falhas e possiveis correções. tambem serve para traçar metas de motivaçao das equipes. Gabarito: O aluno deverá demonstrar que os indicadores de desempenho compõem-se do Sistema Organizacional e as informações que fornecem são essenciais para o processo de tomada de decisão. Podem ser obtidos durante a realização de um processo ou ao seu final. O indicador é definido como um valor quantitativo realizado ao longo do tempo (uma função estatística) que permite obter informações sobre características, atributos e resultados de um produto ou serviço, sistema ou processo. 6a Questão (Ref.: 201301775616) Pontos: 0,0 / 0,8 Podemos afirmar que a principal característica dos grupos sociais é a: Interação. Facilitação Integração. Desindividuação Comunicação. 7a Questão (Ref.: 201301775902) Pontos: 0,0 / 0,8 John Kotter, um professor e pesquisador da Harvard Business School, definiu um método de oito estágios para realização de mudanças. Um dos estágios por ele descrito é o de acertar a visão. Identifique entre as alternativas abaixo aquela que melhor define esse estágio. É preciso consolidar os ganhos da mudança com acompanhamento e ajustes periódicos, porque, muitas vezes, após realizar a mudança, agentes de mudança param de se esforçar com as novas práticas definidas. Ainda que sintam a urgência e estejam engajadas, as pessoas precisam de uma direção para seguir, definida por uma visão de mudança. Identifica as pessoas que estão mais dispostas a realizar a mudança e as auxilia para que influenciem os outros a participar do processo. É preciso usar múltiplas mídias e ensine novos comportamentos a partir do exemplo do grupo de coalisão e liderança para a mudança Estabelecer confiança de que os resultados podem ser alcançados e de que as barreiras para a mudança serão removidas. 8a Questão (Ref.: 201301775614) Pontos: 0,0 / 0,8 Há situações em que a presença de outros faz com que a pessoa, em grupo, diminua os esforços individuais porque estes não podem ser observados e avalidos facilmente. Esta situação ocorre quando a presença de outros relaxa o indivíduo e é denominada: Comunicação social. Facilitação social. Indolência social Comportamento social Intolerância social. 9a Questão (Ref.: 201301776672) Pontos: 0,0 / 0,8 Qual a teoria contingencial que trata da liderança em que sua abordagem se concentra na quantidade de comportamento orientado à tarefa pelo líder, na quantidade de comportamento orientado aos relacionamentos pelos líderes e no nível de prontidão que os membros da organização exibem? Caminho meta. Teoria contingencial de Fielder. Teoria imaturidade-maturidade. Abordagem sistêmica. Ciclo de vida da liderança. 10a Questão (Ref.: 201301746486) Pontos: 0,8 / 0,8 Estruturar um problema de mudança envolve atar duas questões fundamentais. Que questões são essas? Será que esse novo processo atende ao disposto da ISO 9000? Qual é amplitude da mudança? Quem é(são) os donos da empresa? Para que faremos este novo processo de mudança? Quem são os beneficiados no novo processo? Quanto este novo processo movimenta? Quem é o responsável financeiro pelo projeto? Qual o valor do projeto? Quem é(são) o(s) cliente(s) da mudança? Qual é o escopo da mudança (amplitude e quantidade)? 11a Questão (Ref.: 201301879256) Pontos: 0,0 / 0,8 Foi dada uma determinada tarefa para uma equipe de 3 membros, entretanto observamos que um destes integrantes encontra-se ocioso. Explique, de acordo como o texto Intervenção efetiva na equipe, sugere resolver este problema. Resposta: motivar e encorajar o integrante a participar, com mais motivaçao, ciente de que alcançara a meta desejada de acordo com sua participaçao. Gabarito: Ociosidade Uma estratégia para reduzir ativamente a ociosidade é abordar a questão antes que ela aconteça, criando normas orais para a equipe. Antes de estabelecer uma meta, atribuir uma tarefa ou dividir o trabalho, a equipe deve discutir e concordar com as consequências para os membros que não fizerem a sua parte. Esse tipo de contrato social pode ajudar a criar um nível mais alto de responsabilidade e permitirá um ponto de referência comum a que todos os membros podem se referir caso ocorra ociosidade. Período de não visualização da prova: desde 04/11/2013 até 22/11/2013.
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