Questão 1

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Questão 1/2
Leia o trecho a seguir.
“A superação do senso comum é o objetivo do ensino [na pedagogia histórico-crítica] e ocorre por meio de um processo que parte do saber que o aluno já tem, o problematiza, reflete sobre ele, confronta com o novo conhecimento trazido pelo professor e permite a construção de novas sínteses”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.grupouninter.com.br/intersaberes/index.php/revista/article/view/160>. Acesso em: 30 jun. 2016.
O artigo-base Uma proposta metodológica para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-social aponta os cinco passos propostos por Saviani, um dos principais teóricos da pedagogia histórico-crítica, para orientar a metodologia de ensino. 
Dentre tais passos, qual deles é o primeiro e também o último passo, relacionando-se a transformações vivenciadas por professor e alunos?
	A	Prática social.
	B	Problematização.
	C	Instrumentalização.
	D	Catarse.
	E	Descontextualização.
Questão 2/2
Leia o fragmento de texto e assinale a alternativa que responde corretamente ao enunciado a seguir.
“A partir da redemocratização vivida pelo Brasil em meados dos anos 80, surgem várias concepções de ensino que buscam contribuir para a construção de uma escola cidadã [...]. Dentre estas concepções, podemos citar a Pedagogia Histórico-Crítica, descrita por Saviani”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: SUHR, I. R. F.; RIBEIRO, F. D. Reflexões e apontamentos sobre o papel da aula na Educação a Distância. Revista Intersaberes, Curitiba, n. 9, p. 25-41, jan/jun, 2010. P. 29. Site: http://www.grupouninter.com.br/intersaberes/index.php/revista/article/view/160 Acesso em: Jun. 2016.
Quanto aos passos propostos por Saviani para orientar a metodologia de ensino, e apontados no artigo-base Uma proposta metodológica para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-social, enumere a segunda coluna relacionando-a corretamente com a primeira, e assinale a alternativa com a sequência correta da segunda.
Prática social
Problematização
Instrumentalização
Catarse
(4) Formas de pensamento e ação produzidas histórica e socialmente, incorporadas à estrutura psíquica do indivíduo.
(3) Processo de apropriação dos instrumentos e signos que fazem parte da herança cultural da humanidade.
(2) Criação de necessidades novas e colocação de novos temas como objeto de reflexão.
(1) Produção e reprodução das condições (materiais e ideais) e das relações que possibilitam a existência.
	A	1 – 2 – 3 – 4
	B	2 – 3 – 4 – 1
	C	3 – 4 – 1 – 2
	D	4 – 3 – 2 – 1
	E	4 – 3 – 1 – 2