Apol 04 Interação Humano Computador Nota 100

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O Design por estilo de vida (DbL) (do inglês designing by lifestyles) é uma abordagem de design voltada ao serviço na IHC, apresentada/definida na Aula 4.
Sobre o Design por estilo de vida (DbL) é CORRETO afirmar que:
I. Uma característica-chave do design para novos ambientes é sobre o designer ‘reunir’ requisitos com base na observação das pessoas, ou entrevistando usuários de sistemas existentes.II. Os designers devem criar experiências e novos serviços.
III. O designer precisa entender as características das pessoas as quais usarão os novos serviços e se envolverão com as novas experiências.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
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A Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
B Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
C As alternativas I, II e III estão CORRETAS
D Apenas a alternativa II está CORRETA
E Apenas a alternativa III está CORRETA
Sobre o Design centrado no humano apresentado/definido na Aula 5, na abordagem de design centrado no humano, o design é avaliado desde as primeiras ideias.Existem os seguintes tipos (métodos) de avaliação:
I. Uma é feita com um especialista em usabilidade ou designer de interação para revisar alguma forma de versão antecipada de um design: são os métodos baseados em especialista.
II. Outra é feita pelo próprio sistema que devolve o Feedback ao desenvolvedor.
III. Outra implica recrutar pessoas para usar uma versão antecipada do sistema: são os métodos com participantes.
Os tipos (métodos) de avaliação CORRETOS são:
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Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
A Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
B Apenas as alternativas I e II estão CORRETAS
C Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
D Apenas a alternativa I está CORRETA
E Apenas a alternativa II está CORRETA
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Pieter Desmet identifica uma série de emoções relacionadas a produtos em seu livro Designing emotions.
Esse trabalho resultou em um banco de dados de indícios casuais sobre produtos e emoções, o navegador produto e emoção e um método não verbal para medir as reações das pessoas a características de produtos, chamado PrEmo.
Sobre o PrEmo é CORRETO afirmar:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
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A O PrEmo consiste em 14 animações de um personagem, cada uma delas expressando uma emoção. Hásete emoções positivas e sete negativas.
B O PrEmo é responsável pela premonição das animações de um personagem, normalmente negativas.
C O PrEmo consiste em 10 animações de um personagem, cada uma delas expressando uma emoção. Háquatro emoções positivas e sete negativas.
D O PrEmo é composto por 14 emoções positivas e sete negativas de personagens, cada uma delasexpressando uma emoção.
E O PrEmo consiste em uma ferramenta de Premonição (intuição ou palpite) de como será o sistema.
Na Introdução da aula 5 é apresentado/definido que a avaliação de diferentes tipos de sistemas, em diferentes contextos, pode trazer determinados desafios.A avaliação está intimamente ligada às outras atividades do design de sistemas interativos, são elas:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
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A entendimento,design eantecipação.
B Design de Telas,Design de Botões eDesign de Comandos.
C Pessoas,Atividades,Conextos eTecnologias.
D Design,Interface eUsabilidade
E Cores,tamanhos e formas de botões e telas.
O Design para o prazer ministrado na Aula 4, Lionel Tiger, argumenta haver quatro dimensões ou aspectos do prazer.
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Quais as quatro dimensões ou aspectos do prazer?
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
A fisioprazer;socioprazer;psicoprazer eideoprazer.
B prazer interno;prazer pessoal;prazer social eprazer externo
C felicidade;ócio;riqueza eostentação
D luxo;riqueza;beleza eostentação
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E conforto;beleza;luxo eriqueza
A estética, apresentada/definida na Aula 4, é uma grande área de estudo que preocupa-se com a apreciação humana da beleza e com a condição de como as coisas são percebidas, sentidas e julgadas.
Sobre a estética, considere as afirmativas a seguir:
I. A estética nos leva ao mundo da crítica artística e da própria filosofia da arte.
II. o debate é sobre o poder da estética ser inerente a alguma coisa ou de ‘a beleza está nos olhos de quem vê’. 
III. Em termos de design de sistemas interativos, a estética tornou-se cada vez mais importante nos últimos anos, a partir de diferentes direções.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
A Apenas as afirmativas I e III estão CORRETAS
B Apenas as afirmativas II e III estão CORRETAS
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C As afirmativas I, II e III estão CORRETAS
D Apenas a afirmativa I está CORRETA
E Apenas a afirmativa III está CORRETA
Sobre os Participantes, apresentado/definido na Aula 5, as pessoas devem ser representantes daquelas para quem o sistema se destina (chamadas de “usuários finais”). 
Considerando o enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, é CORRETO afirmar:
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I. Essa é a escolha preferencial para sistemas in-house nos quais o designer tem acesso à população alvo.
II. Alternativamente os participantes podem ser outras pessoas, (outro designer, estudantes ou quem estiver por perto) convidadas para desempenhar o papel das pessoas que usarão o sistema.
III. As características da população alvo podem ser captadas através de personas.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
A Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
B Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
C Apenas as alternativas I e II estão CORRETAS
D As alternativas I, II e III estão CORRETAS
E Apenas a alternativa III está CORRETA
A Avaliação é apresentada/definida na Aula 4 como o quarto dos principais processos do design de sistemas interativos.
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Sobre a Avaliação é CORRETO afirmar:
I. Avaliar é tarefa de revisar, experimentar ou testar uma ideia de design, um software, um produto ou serviço e descobrir se atende a alguns critérios.
II. Os Designers e Desenvolvedores devem ser bem avaliados pelos clientes.
III. O designer preocupa-se não apenas com as características superficiais, mas também se o sistema é adequado para seu propósito, agradável, envolvente, etc.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
A Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
B Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
C As alternativas I, II e III estão CORRETAS
D Apenas a alternativa II está CORRETA
E Apenas a alternativa I está CORRETA
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Técnicas de antecipação são apresentadas/definidas na Aula 4. Alémde diferentes conceitos, o DbL (Design por estilo de vida) usa quatro técnicas capacitadoras de antecipação permitindo a prototipação rápida de ideias e o envolvimento de pessoas com designs em desenvolvimento.
Quais são estas técnicas capacitadoras de antecipação?
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
A Videocenários;esboços de estilo;demos de software;Mágico de Oz. 
B Pessoas,Atividades,Contextos eTecnologias.
C Cores,Formas,Tamanhos e Funções das telas
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D Design,Estilo,Cores e Formatos
E Design,Prototipação,Avaliação e Usabilidade
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Don Norman discute as experiências das pessoas em termos de elementos viscerais, comportamentais e reflexivos.
Sobre o Design emocional, considere as afirmativas a seguir:
I. No nível reflexivo está a estética perceptiva de uma experiência.II. No nível comportamental, uma resposta emocional positiva virá da sensação de estar no controle e do entendimento por meio do uso.
III. No nível visceral estão questões de valores pessoais e autoestima.
Assinale a alternativa CORRETA
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A Apenas a Alternativa II está CORRETA
B Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS.
C Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
D Apenas a alternativa III está CORRETA
E Apenas a alternativa I está CORRETA
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