Simulados História da Arte e Pratica Proficional Laboratorio de Ensino Aprendizagem de História

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Simulados
História da Arte 
“Na verdade, o cinema ainda não era nascido quando a história se constituiu, aperfeiçoou seus métodos, parou de narrar para explicar. A “linguagem” do cinema revela-se ininteligível e, como a dos sonhos, é de interpretação incerta. Mas essa explicação não é satisfatória para quem conhece o infatigável ardor dos historiados, obcecados por descobrir novos domínios, sua capacidade de fazer falar até troncos de árvores, velhos esqueletos, e sua aptidão para considerar como essencial aquilo que até então julgavam desinteressante”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERRO, Marc. Cinema e História. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. p. 79.
De acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, acerca da relação entre a História e o cinema, assinale a alternativa correta
	
	A
	O cinema, diferente das fontes visuais em geral, constitui-se como uma forma de se conhecer parte da cultura de um período sem, porém, ser considerada como fonte.
	
	B
	O interesse do historiador pelo cinema enquanto fonte tem aumentado condição essa que se reflete num maior número de eventos relacionados ao tema.
	
	C
	Para o cinema ser considerado como uma fonte, necessita cumprir alguns requisitos, como ser um documentário por exemplo.
	
	D
	Depois da internet, pode-se considerar que houve uma perda na quantidade de pesquisas relacionadas ao cinema, sendo que desde então a cada ano diminui mais.
	
	E
	Em relação às fontes ligadas à arte, cinema constitui-se como o primeiro domínio de interesse dos historiadores, mais do que imagens, como a fotografia, por exemplo.
Analise a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://vfco.brazilia.jor.br/ferrovias/efmm/Dana-Merrill-Museu-USP-foto-112.shtml>. Acesso em: 05 jun. 2016.
Na História do Brasil, existem alguns eventos históricos, como a construção da ferrovia Madeira-Mamoré, que possuem as fotografias como fontes predominantes, quanto a isso, e de acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, leia as afirmativas a seguir marcando V para verdadeira e F para falsa:
( ) A fotografia é responsável pelo maior investimento já realizado no setor de documentação histórica no Brasil.
(  ) A Revolução Constitucionalista de 1932 e a campanha de Canudos também têm a maior parte da organização memorial baseada na utilização de fotografias.
( ) Em termos de preservação, outras imagens históricas, como os mapas, por exemplos, são mais valorizados do que a fotografia.
(  ) Enquanto fontes históricas, as fotografias que podem ser utilizadas são as dos álbuns de família e as oficias, pois têm sua legitimidade garantida.
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	V – F –V – F
	
	C
	F – F – V – F
	
	D
	F – V – F – V
	
	E
	V – V – V – F
Observe a imagem a seguir: 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://obviousmag.org/archives/2012/02/do_coracao_ao_paraiso_o_guia_egipcio_da_eternidade_1.html>. Acesso em: 27 maio 2016. 
Os Hieróglifos eram os símbolos utilizados na escrita do Antigo Egito, sendo que muitos eram em forma de desenhos. Considerando a relação entre a imagem e a escrita e com base no artigo O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual leia as alternativas a seguir:
I. As formas de escrita constituídas por símbolos que incluem elementos de imagens podem ser consideradas tanto como registro escrito como registro visual.
II. Um código de linguagem, mesmo que contenha referências visuais, deve ser considerado como um registro escrito, pois escrita e imagem são duas esferas distintas entre si.
III. A aproximação entre a História da Escrita e a História da Imagem favorece a compreensão de que a escrita e a imagem sempre coexistiram no decorrer da História.
IV. A existência de fontes, como os hieróglifos, demonstra que a escrita pode ser interpretada como um conjunto de símbolos que utiliza imagens para a comunicação social. 
Estão corretas apenas as alternativas:
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	I, III e IV.
	
	E
	III e IV.
“E a tarefa principal que se espera de um historiador da arte é que possa orientar um colecionador ou o conservador de um museu sobre o que se deve escrever no título ou rótulo com o qual se identifica um determinado objeto artístico. Como é óbvio, nenhum historiador pode ser um especialista em todas as questões. Há especialistas em porcelana chinesa, em esculturas do século XVII ou em desenhos florentinos, como Bernard Berenson”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, Ernst H. Sobre a interpretação da obra de arte o quê, o porquê e o como. Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, Belo Horizonte, v. 12, n. 13, p. 11-26, dez. 2005, p.14. 
Sobre a formação da História da Arte, enquanto um campo definido do conhecimento, e a partir da leitura do texto-base O desafio de fazer História com imagens, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Foi criada durante a Idade Média, tendo como princípio fundador a salvaguarda das obras sacralizadas pela Igreja Católica.
	
	B
	A História da Arte, enquanto categoria específica, se constitui somente na metade do século XX, com o advento da Nova História Cultural.
	
	C
	A disciplina surgiu no fim do século XVIII e significava a mesma coisa que História das Belas Artes, distinguindo a arte da cultura em geral.
	
	D
	Consolidou-se como um campo do saber por meio do mecenato, prática de financiamento dos artistas durante o período do Renascimento.
	
	E
	Durante a 1ª Guerra Mundial no início do século XX, surgem os primórdios da História da Arte, responsável por preservar as obras da destruição causada pelo conflito.
Analise a seguinte imagem: 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.propagandashistoricas.com.br/2013/07/creme-nivea-anos-30.html>. Acesso em: 05 jun. 2016. 
A publicidade também faz parte das imagens consideradas como fontes históricas. Quanto à metodologia da pesquisa no campo da História Visual, de acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares leia as afirmativas a seguir: 
I – Além das imagens, também são fontes de estudo para a História Visual: documentos escritos e produções sonoras.
II – As imagens devem ser tratadas como instrumentos da pesquisa em vez de objeto, pois este é composto pela sociedade em si.
III – No processo de análise das fontes na pesquisa em História Visual, as imagens devem ser abordadas como séries iconográficas.
IV – Por si só a imagem já é um objeto de estudo, sendo que a existência de uma perspectiva social é opção do pesquisador. 
Agora, assinale a alternativa que contém as afirmações corretas:
	
	A
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
“Na Idade Média, segundo Burckhardt, ‘a consciência humana repousava sonhadora ou semiacordada sob um véu comum. O homem estava consciente de si próprio apenas como membro de uma raça, povo, partido, família, ou corporação – apenas através de uma qualquer categoria geral’. No entanto, na Itália do Renascimento, ‘este véu evaporou-se… o homem tornou-se um indivíduo espiritual e reconheceu-se a si mesmo como tal’. O Renascimento significava modernidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURKE, Peter. O Renascimento. Lisboa: Texto & Grafia Ltda.,2008. p.10. 
O Renascimento foi um marco no desenvolvimento do conhecimento, da cultura e da arte na civilização ocidental, tendo influenciado inclusive a área da História. Em relação a isso, tendo como base o texto O desafio de fazer História com imagens, leia as afirmativas a seguir, marcando V para verdadeira e F para falsa: 
(  ) O Renascimento foi, para a História, o que a Idade Média havia sido para as Artes, um período de estagnação no que se refere à criação de novas abordagens.
(  ) A Antiguidade Clássica foi uma das principais influências para o Renascimento, contribuindo para a  construção de uma investigação crítica da História em relação aos documentos.
( ) Parte do conhecimento histórico, nesse período, foi baseado na questão da autenticidade das fontes como uma nova perspectiva no processo da pesquisa.
(  ) O Renascimento foi uma continuidade da Idade Média e, por isso, a História se manteve como era no período anterior. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	F – V – V – F
	
	C
	V – F – F – F
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	F – F– V – F
Analise a seguinte imagem: 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://ancient-greece.org/architecture/parthenon.html>. Acesso em: 05 jun. 2016. 
O interesse do Renascimento pela cultura clássica é um dos principais pontos que caracteriza esse movimento. Quanto às fontes utilizadas, tendo como base o texto-base O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Todas as fontes da Antiguidade que os Renascentistas utilizavam eram de base escrita, pois eram as que estavam disponíveis na época.
	
	B
	Quanto à organização das fontes, essas eram dispostas de forma aleatória, sem identificação ou classificação.
	
	C
	Havia vários tipos de fontes, como as escritas e as imagens, sendo que estas últimas foram organizadas de forma sistematizada.
	
	D
	Fonte clássica no período do Renascimento era definida como sendo objetos e imagens que expressassem a arte antiga.
	
	E
	A influência da Antiguidade no Renascimento era limitada a uma espécie de simbologia na qual o contato com as fontes originais era nulo.
“Se nos basearmos no dito popular ‘uma imagem vale mais que mil palavras’, somente aí já teremos temas para pesquisa por muito tempo. Cada imagem pode ser interpretada de uma maneira diferente, através de pressupostos diferentes, visando elucidar sua recepção na sociedade, analisando as conexões entre o contexto e a imagem, analisando as representações que evocam e todo o universo artístico que as rodeiam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, Thiago da Silva. A imagem como fonte histórica: enigmas e abordagens. Cad. Pesq. Cdhis, Uberlândia, v. 25, n. 2, jul./dez. 2012, p. 445. 
Sobre a utilização das imagens na área da História, de acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, leia as afirmativas a seguir: 
I – As imagens e os documentos escritos foram validados como fontes históricas ao mesmo tempo, pelos historiadores no século XIX.
II – Atualmente a História em sua maior parte ainda continua a utilizar a imagem como foi utilizada durante muito tempo, na função de ilustração.
III – Na utilização da imagem como suporte para o documento escrito, está serve como confirmação do que é divulgado e/ou como reforço estético.
IV – Hoje em dia, a função da imagem na pesquisa histórica é de servir como ilustração, em contraposição a utilização como fonte nos séculos passados. 
Agora, assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
	
	A
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Prática Profissional - Laboratório de Ensino Aprendizagem de História
“Por fim, Descobrimento do Brasil recorre, como fonte de composição de seus planos e suas sequências, a diversas pinturas, sendo A Primeira Missa no Brasil (1861), de Victor Meirelles, a citação mais clara. O filme de Mauro insere-se, portanto, em uma tradição já estabelecida, sendo apresentado pelos gestores do projeto como seu portador e herdeiro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORETTIN, Victorio. Produção e formas de circulação do tema do Descobrimento do Brasil: uma análise de seu percurso e do filme Descobrimento do Brasil (1937), de Humberto Mauro Eduardo. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 20, n. 39, p. 135-165. 2000, p.136.
De acordo com o texto-base Imagens eloquentes: a primeira Missa no Brasil, o quadro de Victor Meirelles, que retrata a Primeira Missa brasileira, já foi utilizado diversas vezes como referência. Acerca desse fato, leia as afirmativas a seguir: 
I – O quadro original de Meirelles foi considerado como uma imagem oficial, sendo representante de um determinado programa de Estado.
II – Um dos objetivos de Cândido Portinari ao pintar a sua versão foi utilizar das bases da pintura de história na perspectiva da educação popular.
III – A obra de Glauco Rodrigues, uma versão subvertida do quadro de Meirelles, foi utilizada para demonstrar o fim de um projeto de nação na década de 1970.
IV – A Carta de Pero Vaz de Caminha enviada ao rei de Portugal na época do descobrimento foi baseada no quadro de Meirelles.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV.
	
	B
	 II e III.
	
	C
	 I e III.
	
	D
	 I, II e III.
	
	E
	II e IV. 
“Debret fez as pinturas mais proeminentes no início do século XIX, tais como A chegada da princesa Leopoldina, em 1817. Como sabemos, ele foi o primeiro professor de pintura na Academia e formou vários artistas brasileiros durante sua permanência no Brasil até 1831, como Simplício Rodrigues de Sá, que fez, entre outros, o retrato do primeiro imperador, Pedro I. Mas foi em meados do século XIX que a pintura histórica chegou ao seu apogeu, especialmente com os pintores Vitor Meirelles e Pedro Américo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Sonia Gomes. Revisão historiográfica da arte brasileira do século XIX. Revista IEB, n. 54, p. 87-106, set./mar. 2012. p. 96.
De acordo com o texto-base Imagens eloquentes: a primeira Missa no Brasil, a pintura no Brasil foi consideravelmente desenvolvida com a instituição da Academia Imperial de Belas Artes, tendo Vitor Meirelles e Pedro Américo como dois dos principais expoentes. Sobre a trajetória desses pintores, leia as afirmativas a seguir:
I – Vitor Meirelles e Pedro Américo entraram na Academia quando eram bem jovens, obtendo bolsas de estudo na Europa concedidas pelo governo Imperial.
II – A iniciativa de fundar a Academia surgiu com a aproximação desses dois artistas, sendo que por isso são considerados como patronos da instituição.
III – A maior parte da carreira desses artistas foi durante o período do Segundo Reinado, sendo que Dom Pedro II dedicou atenção especial a eles.
IV – A consolidação da pintura histórica como um gênero específico no país está diretamente relacionada com o trabalho de ambos os pintores.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	 I, II e III.
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I e III.
	
	D
	 I, III e IV.
	
	E
	 I e II. 
Mas é indiscutível que nesse primeiro olhar efusivamente deslumbrado sobre a nova terra e sua gente estão as fontes primárias de inúmeros mitos fundadores da brasilidade, como o do ‘bom selvagem’, que será um dos fundamentos ideológicos do indianismo romântico, fundado na constatação de que os homens destes lados viviam felizes sob o império de leis naturais”.
Após esta avaliação,caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASTOS, Alcmeno. O índio antes do indianismo. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2011. p. 17.
De acordo com o texto-base Imagens eloquentes: a primeira Missa no Brasil, o índio é um dos personagens presentes na representação da Primeira Missa de Victor Meirelles. Sobre como se deu o contato inicial dos portugueses com os índios, leia as afirmativas a seguir marcando V para verdadeiras e F para falsas:
( ) Durante o processo de formação do novo país, os índios ficaram à margem, sendo pouco inseridos na sociedade.
( ) Houve o estabelecimento de uma relação que respeitou as diferenças culturais, mantendo a integridade dos patrimônios e tradições indígenas.
( ) Num primeiro momento houve uma troca de informações, sem sobrepor nenhuma cultura a outra, pois a intenção dos europeus era de povoar a região.
( ) Os territórios originalmente com demarcação indígena foram desrespeitados, bem como a forma de vida tradicional desses povos.
	
	A
	V – F – F – V 
	
	B
	F – V – F – F
	
	C
	V – V – F – V
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	F – V – V – F
O que conhecemos como história oral é uma prática muito antiga, intimamente ligada aos contos populares, ao universo da comunicação humana. A História surgiu contada, até constituir-se na escrita do depoimento realizado, das impressões registradas, da legislação disciplinada em sólidas escritas que a legitimam. Tudo isso numa nítida vontade de perpetuar, de maneira mais segura e perene, nosso passado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MATOS, Júlia Silveira; SENNA, Adriana Kivanski de. História Oral como fonte: problemas e métodos. Historiæ, Rio Grande, 2 (1): 95-108, 2011. p. 97.
De acordo com o texto-base Calçando os sapatos do outro: um relato de experiência com história oral no ensino fundamental, a história oral é composta de várias tradições, como a narração de lendas e contos relacionados a uma determinada cultura. Sobre essa metodologia, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Para as narrativas orais serem consideradas como fontes, devem estar acompanhadas de uma fonte escrita. 
	
	B
	As fontes orais são aquelas chamadas de audiovisuais, ou seja, áudios que contêm imagens, como um videoclipe, por exemplo. 
	
	C
	Dentro da História, as fontes orais podem enriquecer e complementar as evidências materiais e documentais, bem como preencher possíveis lacunas.
	
	D
	A História Oral se contrapõe às fontes tradicionais, considerando que documentos escritos e artefatos materiais são formatos ultrapassados.
	
	E
	Apesar do nome, a história oral se constitui um campo de pesquisa independente da área da história. 
Analise a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: <http://www.photo-museum.org/isidore-niepce-daguerre/>. Acesso em: 20 jun. 2016.
A imagem acima retrata a apresentação da invenção das primeiras máquinas fotográficas. Considerando isso e o texto-base Através da imagem: fotografia e história, leia as afirmativas a seguir:
I - As pinturas renascentistas que retratavam perfis de pessoas, no século XVII, são consideradas os primeiros exemplares de fotografia.
II – Niépce e Daguerre são considerados os criadores da fotografia, sendo que o primeiro era ligado mais às questões técnicas e o segundo ao entretenimento.
III – A fotografia surgiu na primeira metade do século XIX, sendo consequência de uma união entre o engenho, as condições técnicas e a oportunidade.
IV – Tanto Niépce quanto Daguerre estavam preocupados somente com o desenvolvimento técnico dos suportes de imagem.
Estão corretas apenas as afirmativas: 
	
	A
	 I, II e IV.
	
	B
	 II e IV.
	
	C
	II e III.
	
	D
	I e III. 
	
	E
	I e IV.
“Historicamente algumas das características mais notáveis do nosso sistema de mídia permanecem imutáveis: o monopólio familiar e a propriedade cruzada nos meios de comunicação de massa, a pequena diversidade externa do ponto de vista político e o viés conservador, a baixa circulação dos jornais associada ao baixo número de leitores e, como consequência, no campo da grande imprensa, um jornalismo orientado prioritariamente para as elites e permeável à influência dos públicos fortes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Fernando Antônio. Mídia e democracia no Brasil: relações entre o sistema de mídia e o sistema político. Opinião Pública, Campinas, v. 12, n. 1, abr./maio 2006, p. 89.
A veiculação das imagens e o acesso a elas estão diretamente relacionados aos meios de comunicação na sociedade contemporânea. Quanto a isso e de acordo com o texto-base Através da imagem: fotografia e história, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Existem diferentes grupos sociais que se enfrentam pelo controle dos meios técnicos responsáveis em parte pela produção da cultura. 
	
	B
	Todas as formas de comunicação são isentas de posicionamentos que representam grupos em específico, pois são feitas para o público em geral. 
	
	C
	As notícias e informações transmitidas pelas redes de comunicação são neutras, sendo que a interpretação é feita pelos leitores ou telespectadores.
	
	D
	O conteúdo transmitido pelos principais meios de comunicação é democrático já que representa a visão da maioria da população, em qualquer que seja o caso. 
	
	E
	Os meios de comunicação são pertencentes ao Estado, e são concedidos às empresas por um tempo determinado. 
“No começo era a natureza selvagem, formada de objetos naturais, que ao longo da história vão sendo substituídos por objetos fabricados, objetos técnicos, mecanizados e, depois, cibernéticos, fazendo com que a natureza artificial tenda a funcionar como uma máquina. Através da presença desses objetos técnicos: hidroelétricas, fábricas, fazendas modernas, portos, estradas de rodagem, estradas de ferro, cidades, o espaço é marcado por esses acréscimos, que lhe dão um conteúdo extremamente técnico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Milton. A natureza do espaço. Técnica e tempo. Razão e emoção. 4. ed.. São Paulo: Edusp, 2008. p. 58.
De acordo com o texto-base Através da imagem: fotografia e história, o espaço é um conceito desenvolvido originalmente na área da Geografia e que é essencial na análise da fotografia. Em relação a esse conceito, enumere em ordem sequencial as definições que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1- Espaço fotográfico
2- Espaço geográfico
3- Espaço do objeto
4- Espaço da figuração
5- Espaço da vivência
( ) Nesta categoria estão os objetos fotografados que podem ser interiores, exteriores e/ou pessoais.
( ) Os eventos que se constituem como objeto da fotografia fazem parte desta categoria, sendo considerada a própria síntese do ato fotográfico.
( ) É composto pela natureza do espaço, incluindo a organização, sendo considerada entre outras coisas as informações referentes à história da técnica.
( ) Este item é composto pelas pessoas e animais retratados, tal como por atributos, como tamanho, enquadramento e nitidez.
( ) Abrange o espaço físico que está representado na fotografia, estando inclusas nessa categoria itens como ano, local e paisagem.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	4 – 3 – 1 – 2 – 5
	
	B
	3 – 5 – 1 – 4 – 2
	
	C
	3 – 2 – 5 – 4 – 1
	
	D
	4 – 1- 3 – 2 – 5 
	
	E
	1- 5 – 3 – 4 – 2
“A análise micro-histórica é, portanto, bifronte. Por um lado, movendo-se numa escala reduzida, permite uma reconstituição do vivido impensável noutros tipos de historiografia. Por outro lado, propõe-se indagar as estruturas invisíveis dentro das quais aquele vivido se articula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GINZBURG, Carlo. CASTELNUOVO, Enrico; PONI, Carlo. A Micro-História e outrosensaios. Rio de Janeiro: Editora DIfel, 1991. p. 178.
De acordo com o texto-base Através da imagem: fotografia e história, a micro-história é um gênero historiográfico que surgiu na década de 1980 na Itália. Quanto a isso, leia as afirmativas a seguir:
I – A inserção de novos temas, como a vida privada e o cotidiano no conjunto de objetos de estudos históricos, contribuiu para o desenvolvimento da micro-história.
II – Para a utilização da perspectiva da micro-história na pesquisa, é necessário que se exclua a dimensão macro/social.
III – Com o advento desse gênero, surgiram novas divisões temáticas, como a história social da família e da criança.
IV – Documentos, como inventários e testamentos que fazem parte de registros cartoriais, são alguns exemplos de fontes da micro-história.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I, III e IV. 
	
	D
	 II, III e IV.
	
	E
	 I e IV.
“Os avanços da Revolução Industrial, entre os quais o motor a vapor, o tear mecânico e o telégrafo, transformaram o século XIX mais ou menos do mesmo modo que os avanços da Revolução Digital — o computador, o microchip e a internet — transformaram o nosso século”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ISAACSON, Walter. Os inovadores: Uma biografia da revolução digital. São Paulo: Companhia das Letras, 2014. p. 21.
O desenvolvimento técnico na produção de imagens levanta algumas questões sobre a credibilidade do que é mostrado. Considerando isso e de acordo com o texto-base Através da imagem: fotografia e história, leia as afirmativas a seguir:
I – No momento em que é descoberta a falsificação de uma imagem, ela é automaticamente descartada como fonte histórica.
II – O fato de que porventura a imagem esteja mentindo é irrelevante, o importante é saber o porquê mentiu e o como fez isso.
III – Os avanços na área digital contribuem para que a alteração da imagem original seja cada vez mais viável.
IV – Com o aperfeiçoamento constante da tecnologia, cabe ao profissional de História conhecer os recursos utilizados para alterar imagens.
Agora assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
	
	A
	 I e II.
	
	B
	II, III e IV.
	
	C
	II e IV.
	
	D
	 I, III e IV.
	
	E
	III e IV.
Assim sendo, a ideologia sempre pertence a um grupo de pessoas e nunca a um sujeito separadamente. Os grupos compartilham ideias e, quando pretendem defender essas ideias, na verdade estão repetindo conceitos e vontades que já existiam anteriormente. Além disso, a ideologia vive fundamentalmente de estereótipos e símbolos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTANA, Carla Alves; SANTOS, Denise Ferreira; PESSOA, Fernanda Fonseca; SCOLFORO, Jória Motta. Ideologia na linguagem: uma análise da imagem fotográfica. Revista Ciências Humanas, v. 4, n. 2, p.109-118, dez. 2004, p. 113.
De acordo com o texto-base Calçando os sapatos do outro: um relato de experiência com história oral no ensino fundamental, a relação entre ideologia e imagem é um tema bastante considerado nas pesquisas sobre a constituição da imagem e as mensagens que ela transmite. Considerando isso, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As fotografias são isentas de ideologia, pois retratam somente a realidade material presente na imagem.
	
	B
	A ideologia é manifestada através de elementos textuais, por isso, se a foto for acompanhada de um texto, pode ser considerada ideológica. 
	
	C
	Para a fotografia ser ideológica é necessário que o fotógrafo escolha essa opção durante o ato de fotografar. 
	
	D
	Toda imagem é portadora de ideologia, o que dispensa a necessidade de analisar a questão ideológica durante a pesquisa. 
	
	E
	A possibilidade de existir ideologia na composição da mensagem transmitida pela imagem deve ser considerada na análise. 
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