Atividade Pedagógica Online 1 Etica empresarial Comunicação empresarial

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01/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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Atividade Pedagógica Online 1 - 30/05(a partir das 18h00) a 13/06/2016 até às 18h00.
PROTOCOLO: 20160613956227941E50CRISTINA CAMPOS RIBEIRO - RU: 956227 Nota: 100
Disciplina(s):
Ética Empresarial
Comunicação Empresarial
Data de início: 13/06/2016 11:17
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 13/06/2016 11:23
Questão 1/5
Somos indivíduos sociais e nossas ações e decisões afetam diretamente as outras pessoas. No entanto, a convivência 
em sociedade, para que não seja caótica, deve acontecer de forma ordenada. Dessa forma, são necessárias regras, leis 
e normas que regulem o relacionamento humano em todos os níveis de sua existência. 
Diante dessa discussão é comum encontrarmos a expressão “ser­no­mundo” para reforçar qual fato?
A De que nós, os seres humanos, só conseguimos realizar nossa existência na convivência com os
outros.
B De que nós, os seres humanos, não conseguimos realizar nossa existência na convivência com os
outros.
C De que todos os animais, com exceção dos seres humanos, só conseguem realizar sua existência na
convivência com os seres humanos.
D De que nós, os seres humanos, só conseguimos realizar nossa existência na convivência com seres
exclusivamente não humanos.
Questão 2/5
Analise as frases em relação à coesão.
 I.  A menina brinca de bonecas. Os meninos fazem o mesmo
II.  Resolveu restituir os livros à biblioteca. Somente fez por consideração ao sistema.
III. O animal se parece com o pai. As plantas fazem o mesmo.
IV. Os meninos estão no Ensino Médio. A menina faz o mesmo.
 
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2012, p.27) “é comum encontrarmos a expressão ‘ser­no­mundo’ para reforçar o fato de
que nós – os seres humanos – só conseguimos realizar nossa existência na convivência com os outros”.

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Da análise dos exemplos anteriores, é possível concluir que:
 
A Somente as frases em I apresentam coesão entre si
B Somente as frases em II apresentam coesão entre si
C Somente as frases em III apresentam coesão entre si
D Somente as frases em I e II apresentam coesão entre si
Questão 3/5
 Texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem. É 
qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livro ou um documento escrito.
 
Assinale a alternativa que apresenta um texto.
A Menina, seu José e meu cão.
B Quem é vivo, sempre aparece.
C Na praia, inverno, com sol, calor.
D Nada, nada, tudo, tudo.
Questão 4/5
Análise o diálogo abaixo:
 
Gerente: – Boa tarde. Em que eu posso ajudá­lo? 
Cliente: – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. 
 Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
 Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Você acertou!
As frases III e IV não são coesas, não há relação entre animais e planas  e estar no Ensino Médio não é coesivo com
a menina faz o mesmo (VALE, 2014, p. 92­93).

Você acertou!
A alternativa correta é “Quem é vivo, sempre aparece”, pois é a única que tem sentido e lhe permite exercer sua
informação comunicativa (VALE, 2014, p. 73­74).

01/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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 Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de 
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
 Fonte: Adaptado de BORTONI­RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004.
Assinale a alternativa correta que apresenta trechos de linguagem coloquial presentes na representação escrita 
da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente.
A Cliente: – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. 
B Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
C Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
D Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília?
Questão 5/5
Por meio das discussões desenvolvidas ao longo da disciplina e com o material de estudo indicado, foi possível aprender:
A. O conceito de ética
B. O objeto de estudo da ética
C. E o interesse da ética
 
Abaixo as informações indicadas acima estão descritas de maneira aleatória.
 
I. Um determinado tipo de costumes, cujas normas são interiorizadas por sociabilização e coletivamente aceitas numa 
dada sociedade.
II. É o estudo de uma forma específica de comportamento humano.
III. Compreender como se dá a formação dos hábitos, costumes e até mesmo das regras e leis que regem uma 
determinada sociedade.
 
Assinale a alternativa que relaciona corretamente os conceitos indicados com suas respectivas descrições.
A A­I / B­II / C­III
Você acertou!
O fragmento do diálogo que apresenta coloquialismo é “Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília?”.
Em nossas conversas diárias com amigos, colegas e familiares usamos a linguagem coloquial (VALE, 2014, p. 32).
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01/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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B A­II / B­I / C­III
C A­III / B­II / C­I
D A­III / B­I / C­II
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2012, p.33) ética é o estudo de uma forma específica de comportamento humano. A ética
tem como objeto de estudo um determinado tipo de costumes, cujas normas são interiorizadas por sociabilização e
coletivamente aceitas numa dada sociedade. O interesse maior da ética é compreender como se dá a formação dos
hábitos, costumes e até mesmo das regras e leis que regem uma determinada sociedade.
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