Avaliação 01 - Cont. Met. Prat. de Ens. de Ciências e Educ. Ambiental

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Aluno: REJANE Matrícula: 
Disciplina: CEL0361 - CONT MET PRAT CIE ED Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX 
 
 
 
1. 
 
 
As Ciências Naturais são compostas de um conjunto de explicações com peculiaridades próprias e de 
procedimento para obter essas explicações sobre a natureza e os artefatos materiais. Seu ensino e 
sua aprendizagem serão sempre balizados pelo fato de que o/os 
I- conjunto de relações naturais prévias permanecem ausente durante a atividade escolar. 
II- conjunto de relações sociais e naturais não são prévias a sua escolaridade. 
III- conjunto de relações sociais permanece durante a o tempo da atividade escolar. 
IV- sujeitos já dispõem de conhecimentos prévios a respeito do objeto de ensino. 
V- sujeitos participam de um conjunto de relações sociais e naturais prévios a sua escolaridade. Estão 
CORRETOS os itens 
 
 
 
 
II,III, IV 
 
 
I,II, III 
 
 
 I,III,V 
 
 
II,IV,V 
 
 
III, IV, V 
 
 
 
2. 
 
 
Nas práticas de campo no ensino de Ciências naturais, é sabido que o aluno atua com o meio e 
interage com ele, no entanto se este aluno não souber o porquê de estar nesse local, esse momento 
será apenas um passeio. Refletindo sobre essa ideia, escolha a alternativa correta: 
 
 
 
 
Um estudo do meio não necessita de programação prévia. O guia de orientação deve ser 
elaborado durante o passeio e os alunos vão pesquisar sobre o local visitado apenas depois da 
atividade ter sido realizada. 
 
 
Cabe ao professor planejar práticas de campo que despertem interesse no aluno e levem-no a 
aprendizagem e ao interesse de aprender, interagindo com o meio. É preciso que o aluno tenha 
por escrito um guia que indique exatamente o que ele deve fazer e o porquê dessa atividade. 
 
 
Cabe ao professor escolher um local que seja de interesse dos alunos, que eles já conheçam e que 
haja entretenimento adequado para a faixa etária desses estudantes. São os próprios alunos que 
devem elaborar um guia desse local que vai ser visitado. 
 
 
O professor pode planejar práticas de campo que despertem interesse no aluno e levem-no a 
aprendizagem, mas não há necessidade de elaborar orientações prévias para esse estudo, pois as 
atividades a serem realizadas serão decididas no momento do estudo do meio. 
 
 
Cabe ao professor planejar a atividade que vai ser realizada, organizar um guia com instruções 
para o que vai ser observado e trabalhar com o conteúdo visto no retorno à sala de aula, mas 
essa atividade deve ser realizada apenas pelo professor de Ciências e não deve envolver outras 
disciplinas na sua abordagem. 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
3. 
 
 
A ciência é frequentemente definida como uma acumulação de conhecimentos sistemático, visa à 
compreensão do mundo em que o homem vive, o conhecimento da realidade. O método científico: 
 
 
 
nas crenças religiosas. 
 
 
é baseado na observação e construção de modelos. 
 
 
nas crenças populares. 
 
 
nas ideias reflexões populares. 
 
 
baseado na tradição e nos hábitos. 
 
 
 
4. 
 
 
Assinale a resposta correta: a) Ciência é muito importante em nossa sociedade, pois permite que 
consigamos nos orientar, modificar e viver com um melhor conforto e qualidade de vida. b) Ciência é 
a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza social, biológica e 
tecnológica. c) O estudo de Ciências tem como fundamento o conhecimento científico proveniente da 
ciência construída historicamente pela humanidade. 
 
 
 
Apenas a letra "b" está correta 
 
 
Todas estão erradas 
 
 
Apenas a letra "a" está correta 
 
 
Apenas a letra "c" está correta 
 
 
Todas estão corretas 
 
 
 
5. 
 
 
Observe abaixo algumas declarações sobre a Ciência e marque a alternativa correta: 
 
 
 
A CIÊNCIA SE DIVIDE APENAS EM TEORIA E PRÁTICA. 
 
 
A TECNOLOGIA É MERA APLICAÇÃO DA CIÊNCIA. 
 
 
A CIÊNCIA É UMA ATIVIDADE MASCULINA. 
 
 
A CIÊNCIA NÃO É INFALÍVEL. 
 
 
A CIÊNCIA É ALGO JÁ CONSTRUÍDO E INQUESTIONÁVEL. 
 
 
 
6. 
 
 
No que se refere ao conceito de Ciência: I- É a atividade que propõe a aquisição sistemática do 
conhecimento sobre a natureza social, biológica e tecnológica; II- É composta de fatores abióticos, 
bióticos e cultura humana; III- Sua principal função é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas 
as áreas para tornar a existência humana mais significativa. Logo, é correto afirmar: 
 
 
 
 
Apenas a alternativa I está correta 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
Apenas a altenativa II está correta 
 
 
Apenas a altenativa III está correta 
 
 
As alternatinas I e III estão corretas 
 
 
As alternatinas I e II estão corretas 
 
 
 
7. 
 
 
Estudos têm demonstrado que os melhores métodos para ensinar a atitude e a habilidade científica 
são aqueles que tratam da solução de problemas de forma sistêmica. É preciso que exista algo para 
se resolver, e que esteja relacionado com a realidade do aluno. O ensino de Ciências tem o potencial 
de desenvolver algumas habilidades nos estudantes, desde as primeiras séries do ensino 
fundamental. Escolha a alternativa que melhor representa esse "rol de habilidades": 
 
 
 
Habilidades de levantar hipóteses; comprovar, sem questionar, os conceitos mencionados no livro 
didático; manipular experimentos científicos no laboratório para demonstrar a teoria explicada; 
classificar seres vivos e planejar dados obtidos anteriormente pelos cientistas. 
 
 
Aprender os conteúdos científicos ensinados pelo professor, observar, classificar, planejar e prever 
dados que serão comprovados no laboratório de ciências, sem questionar ou levantar hipóteses. 
 
 
São as habilidades de saber manusear os equipamentos do laboratório de ciências, saber 
pesquisar, saber escrever relatórios científicos e fazer a previsão de dados resultantes dos 
experimentos. 
 
 
a capacidade de perceber lacunas, de usar caminhos diferentes na solução de um problema, o 
respeito às ideias do professor, saber manipular equipamentos sofisticados no laboratório, estudar 
apenas o conteúdo mencionado no livro didático e não apresentar ideias novas ao assunto que 
está sendo abordado. 
 
 
Inicialmente, as habilidades processuais dos alunos são limitadas e assistemáticas, por tentativa e 
erro. As habilidades mais simples envolvem: observar, classificar, questionar e levantar hipóteses, 
mas são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades mais avançadas, como planejar, 
prever e interpretar dados. 
 
 
 
8. 
 
 
O senso comum nasce da tentativa do ser humano de resolver os problemas da vida diária. Assinale 
abaixo a única característica que NÃO corresponde ao Senso Comum: 
 
 
 
não ter preocupação com análises e críticas; 
 
 
não necessitar de demonstrações 
 
 
tender a estabelecer relações diretas de causa e efeito 
 
 
as conclusões podem ser verificadas por qualquer outro pesquisador que repita o experimento nas 
mesmas condições 
 
 
não explicar o porquê das coisas 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce