estudo dirigido

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Olá pessoal! Sei que ainda o professor não terminou o conteúdo com vocês, mas como sei que vocês não tem apenas essa disciplina, segue já um estudo dirigido pra vocês do livro. Espero que ajude! Relembrando que a prova é dia ...!!!! Caso queiram se encontrar comigo para discutir/corrigir e tirar dúvida, estarei disponibilizando o horário das 14h às 16h do dia (Sexta) (me confirmem quem irá comparecer), mas também fiquem a vontade para entrar em contato comigo a qualquer momento. 
Unidade 1 
1) Por que a observação é considerada um instrumento de trabalho do Psicólogo? 
2) Identifique quatro situações em que o psicólogo utiliza a observação. Exemplifique. 
3) Que tipo de dados são coletados por observação? 
4) Em que medida o objetivo da observação se relaciona ao tipo de dado coletado? 
5) Quais são as características de uma observação científica? 
6) O que é uma observação sistemática? 
7) O que é uma observação objetiva? 
Unidade 2 
1) Quais são as características de uma linguagem científica? 
2) O que é uma linguagem objetiva? 
3) Em relação à objetividade, como característica da linguagem científica, que tipo de erro um observador menos cuidadoso comete? 
4) O que significa clareza e precisão na linguagem? 
5) Com relação à clareza e precisão na linguagem, que tipo de erro pode ocorrer? 
Unidade 4 
1) Como o objetivo deve ser definido? 
2) O que significa planejar a coleta de dados? 
3) Exemplifique cada uma das informações a serem fornecidas no planejamento. 
4) Quais são os critérios que o observador utiliza no planejamento? 
Unidade 5 
1) Quais são as informações que um protocolo de observação deve conter? 
2) Com relação ao ambiente físico, quais as informações a serem fornecidas? 
3) Com relação ao ambiente social, quais são as informações a serem fornecidas? 
4) Quais são os recursos utilizados pelo observador para descrever a situação ambiental? Explique casa um. 
5) Explique quais são os cuidados que o observador deve tomar ao fazer o diagrama. 
6) O que significa a escala 1:20? 
Unidade 6 
1) Quais são os critérios que o observador pode estabelecer para o início e término da sessão? 
2) Explique a diferença entre registros focais, de varredura e de episódios. 
3) O que vem a ser registro cursivo? 
4) Qual a diferença entre registro contínuo e registro em amostras de tempo? 
5) Explique as formas de registros continuo categorizado. 
6) Qual a diferença entre registro de evento e registro de intervalo? 
7) Estabeleça a diferença entre registro de intervalo e listas para assinalar. 
Unidade 7 
1) O que é um registro contínuo cursivo? 
2) Explique a diferença entre postura e posição. 
3) Explique os tipos de comportamento motor. 
4) O que determina a variedade e tipo de comportamento a ser registrado? 
5) Explique os cuidados que o observador deve tomar com relação ao tempo do verbo e seus complementos. Dê exemplos. 
6) Como fazer para indicar a direção da ação? 
7) Como indicar eventos sucessivos e eventos simultâneos? 
Att, Daniela!