AVALIAÇÃO VIRTUAL 1 e 2 Organização e Didática

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AVALIAÇÃO VIRTUAL 1
1) Muito se tem discutido sobre a educação em creches e pré-escolas a partir do cuidar e educar. Destacamos a posição de Kramer (2005): "O educar não inclui necessariamente o cuidar? Como educar sem cuidar? (...) já não será hora de assumir o educar, entendendo que abrange as duas tarefas?" (Kramer, 2005)
Assinale a alternativa que justifique a posição da autora.
a) O cuidar é exclusivo do ensino fundamental. Não se cuida do aluno no ensino médio, menos inda, na educação superior.
b) Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis, portanto, sendo ambos atos educativos.
c) O embate entre educação e assistência gera distorções nos discursos, desvirtuando a educação infantil de sua missão.
d) O educar é tarefa do ensino fundamental, já que as crianças não mais precisam de cuidados especiais com saúde e higiene.
e) O principal é o sentido de terminalidade da educação infantil. Instruir e preparar as crianças para o ensino fundamental e compensar as carências das crianças das classes populares.
2) No material de aulas e durante as tele aulas você pode ter contato com a proposta curricular da educação infantil. Que conteúdos são abordados no Referencial Curricular Nacional?
a) Históricos, científicos e filosóficos.
b) De identidade, de autonomia e de formação social.
c) Disciplinares, transdisciplinares e interdisciplinares.
d) Conceituais, procedimentais e atitudinais.
e) Teóricos, práticos e metafísicos.
3) Contemplar o cuidado na esfera da instituição infantil significa:
I – compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. 
II – dar atenção à criança como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades, tarefa essa exclusiva dos atendentes de creche e não dos professores. 
III – propiciar um ambiente acolhedor e fornecer elementos afetivos e de linguagem para que as crianças aprendam a conviver, buscando soluções adequadas para as situações com as quais se defrontam diariamente. 
IV – entendê-lo como um ato que possui uma dimensão indissociável do educar e implica procedimentos específicos. 
São corretas as alternativas 
a) I, II, III e IV.
b) II e III.
c)  I, II e III.
d) I, III e IV
e) I, II e IV.
4) O brincar é considerado um elemento fundamental na constituição infantil, pois
a) por meio do brinquedo as crianças podem reconstruir elementos do mundo que as cercam com novos significados, tecer novas relações, repensando e recriando os conhecimentos sobre si mesma e os outros.
b) no momento de brincar é impossível que a criança mergulhe num mundo imaginário que é só dela esquecendo os problemas cotidianos a que está sujeita.
c) as brincadeiras e os jogos são a única forma de aquisição de conhecimentos no espaço da Educação Infantil.
d) a criança, mesmo ao crescer, não distingue o universo da brincadeira do mundo real, agindo dentro do universo lúdico inconscientemente.
e) apesar de não caracterizar-se como uma linguagem infantil, permite que a criança manifeste suas emoções, medos e fantasias.
5) São principais do RCNEI:
- o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.;
- o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
- o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à
expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à
ética e à estética;
- a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma;
- o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
a) III e IV
b) II e IV
c) I e II
d) I e III
e)  I, II, III e IV.
AVALIAÇÃO VIRTAL 2
1) Em nossas aulas, conversamos sobre as características do bebê. Ana Clara tem um mês de vida. Sobre as características dessa fase, assinale a alternativa correta.
a) A intencionalidade está presente no início da ação: a criança começa a apresentar um comportamento dirigido a um fim.
b) A criança começa a experimentar o ¨sucesso¨ e o ¨fracasso¨ do ponto de vista afetivo e a transferir afetividade para as pessoas.
c) A criança é capaz de classificação e seriação.
d) É um período de atividade reflexiva, dominado por impulsos e reflexos instintivos, com os quais a criança busca a alimentação.
e) É um período de intensa atividade afetiva e cognitiva.
2) O educador infantil tem como uma das suas atribuições a formação pessoal e social de seus alunos. Com base nesse conceito, considere as seguintes afirmativas:
I.A criança precisa ter confiança em si mesma.
II.As crianças precisam ser aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas.
III.As crianças precisam, desde muito cedo, efetuar escolhas e assumir pequenas responsabilidades.
IV.As crianças iniciam a educação infantil para serem cuidadas; o processo educativo é responsabilidade da pré-escola.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
e) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
3) 	Com relação a um dos objetivos básicos da educação infantil, que é a ampliação do repertório vocabular das crianças, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo.
( ) O falar deve se restringir à "roda de conversas".
( ) As crianças devem memorizar listas de palavras.
( ) A professora deve criar situações diversas em que as crianças precisem falar: contar o que lhes aconteceu em casa, contar histórias, dar um recado, explicar um jogo ou pedir informações.
( ) O trabalho pedagógico com as crianças deve possibilitar variadas oportunidades de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e vivências.
( ) A professora deve proibir conversas entre as crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.
a) F – F – V – V – F.
b) V – V – F – F – F.
c) F – V – F – V – F.
d) F – F – V – V – V.
e) V – F – V – F – F.
4) No Referencial curricular da Educação Infantil , volume 3 são apresentados os eixos de trabalho da proposta curricular. Que eixos de trabalho destacam-se no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil?
a) Alfabetização – Pluralidade Cultural – Expressão Corporal – Psicomotricidade – Conhecimento Matemático –Linguagem.
b) Língua Portuguesa – Educação Física – Pluralidade Cultural – Artes Plásticas – Teatro – Matemática.
c) Alfabetização – Conhecimento Matemático – Linguagem Oral – Meio Ambiente – Saúde – História.
d) Língua Portuguesa – Ciências – História – Geografia – Artes – Educação Física.
e) Movimento – Música – Artes Visuais – Linguagem Oral e Escrita – Natureza e Sociedade – Matemática.
5) A avaliação formativa é a mais indicada para a Educação Infantil porque:
I – é entendida como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças. 
II – confere às produções das crianças notas, conceitos, estrelas, carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor. 
III – é processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem. 
IV – tem como função acompanhar, orientar e redirecionar o processo ensino-aprendizagem como um todo.São corretas as alternativas 
a) II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) I, II e III.
d) II e III.
e) I, II III e IV.