EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM DA AULA 06 A 10

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Toda ação educativa constrói-se por um processo científico onde haja definição dos objetivos, a distribuição adequada do conteúdo e do tempo da ação, a escolha das atividades que serão realizadas, dos métodos e recursos de ensino bem como a avaliação de todo processo. Como é chamado esse tipo de processo:
		
	
	Construção.
	
	Execução.
	
	Manutenção.
	
	Desenvolvimento.
	 
	Planejamento.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401849092)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	No planejamento de uma atividade educativa o educador seleciona o conteúdo, os métodos e materiais. Antes disso o educador deve decidir o que espera do processo ensino aprendizagem, que conhecimentos, que habilidades ou comportamentos o educando deve manifestar. Como se chama essa fase do plano educativo que expressa o propósito da ação educativa?
		
	
	Planejamento.
	 
	Avaliação.
	
	Análise.
	 
	Objetivos.
	
	Sondagem diagnóstica.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401796656)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	A ação de planejar não se reduz a preenchimento de formulários para controle administrativo. É uma atividade consciente de previsão das ações, em nosso caso, das ações educativas. Em relação a aula 4, o Plano de Ensino e de Aula devem apresentar obrigatoriamente, quais itens relativos às atividades:
		
	
	Metodologia; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica.
	
	Plano de ação; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; Avaliação
	
	Experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica; plano de ação.
	
	Plano de ação; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; Avaliação; bibliografia básica.
	 
	Objetivos; conteúdo programático; metodologia; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401704432)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Sondagem e Diagnóstico , é uma ferramenta que o enfermeiro pode utilizar para conhecer a realidade e coletar dados para identificar necessidades ou problemas . Marque a resposta que faz parte dessa ferramenta .
		
	
	Os dados não são coletados para que se realize diagnóstico de enfermagem , apenas o planejamento é o necessário
	
	Os dados podem ser coletados de fontes secundárias: histórico de enfermagem, banco de dados, prontuário do paciente
	 
	Os dados podem ser coletados de fontes secundárias: boletins epidemiológicos, relatórios, fichas, prontuários, artigos científicos, atas.
	
	Os dados são coletados com a entrevista do paciente e familiares
	
	Os dados podem ser coletados de fontes secundárias: anotações de enfermagem , caderneta de vacinação , anamnese
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401847235)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Os dados de natureza relacional, do modo de pensar e agir dos sujeitos envolvidos podem ser identificados pelo:
		
	 
	diagnóstico educativo.
	
	boletim epidemiológico, prontuário.
	
	boletim situacional, ficha.
	
	tipo de intervenção e prioridade.
	
	coleta de dados, relatório.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401847241)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Identifique abaixo um item essencial para conduzir o processo ensino/aprendizagem:
		
	 
	seleção dos conteúdos e análise dos conteúdos.
	
	organização do processo de ensino aprendizagem.
	
	aplicação dos conteúdos e interpretação dos conteúdos.
	
	utilização de termos que dão margem a muitas interpretações.
	 
	definição da carga horária necessária para desenvolver o conteúdo proposto.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401849082)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	A sondagem diagnóstica é uma das etapas do planejamento de uma atividade educativa onde deve-se coletar dados que permitam identificar as necessidades ou problemas (diagnóstico) e estabelecer prioridades. È a etapa em que o enfermeiro pode conhecer o perfil socio-ecônomico; cultural; agravos à saúde e outros. Esses dados podem ser coletados de fontes primárias ou secundárias. Qual alternativa abaixo estão descritas apenas fontes secundárias?
		
	
	Formulários, noticias de jornal e sites oficiais.
	 
	Prontuários, relatórios e artigos científicos.
	
	Entrevistas, teses e dissertações.
	
	Observação direta, blogues e redes sociais.
	
	Questionários, boletins epidemiológicos e atas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401746628)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	A taxonomia definida por Bloom, amplamente aceita para avaliar a aprendizagem, categoriza os objetivos educacionais em três domínios. Escolha nas opções apresentadas, aquela que correspondem aos domínios estabelecidos por ele.
		
	
	3. intelectual;emocional; mental.
	
	5. psicomotor; sentimental; cultural.
	 
	2. cognitivo; afetivo; psicomotor
	
	4. afetivo; ético; relacional.
	
	1. sensorial, intelectual, intuitivo
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201401849128)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	"(...) aplicação do processo de enfermagem; portanto, assistência prestada ao indivíduo aparentemente sadio ou em tratamento ambulatorial" (1978). De que se trata essa definição de Wanda de Aguiar Horta?
		
	
	Atividade educativa.
	
	Plano de ação.
	 
	Consulta de enfermagem.
	
	Procedimentos invasivos.
	
	Escala de atividades.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401847255)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Nas etapas do processo: o processo de implementação e organização dos recursos envolve:
		
	 
	Reavaliação do paciente; revisão do plano de cuidados; antecipação e prevenção de complicações.
	
	Dados subjetivos; Dados objetivos.
	
	Reduzir os riscos; Resolver, reduzir ou controlar um problema.
	
	Necessidades fisiológicas; Segurança e proteção.
	
	condições socioeconômicas; ambientais; composição familiar.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401847253)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Em que ano e fase aconteceu o surgimento das primeiras pesquisas de enfermagem, trazendo melhores perspectivas para a profissão?
		
	
	2ª fase, 1938.
	
	1ª fase, 1925.
	 
	4ª fase, 1956.
	
	5ª fase, 1978.
	
	3ª fase, 1945.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401696242)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	De acordo com Wanda Horta (1979), o processo de enfermagem é organizado e direcionado as ações do enfermeiro. Para isso, torna-se necessário instrumento metodológico com algumas etapas, sendo elas:
		
	
	Organização, implementação e avaliação e coleta de dados.
	
	Coleta de dados, diagnóstico, organização, implementação e avaliação.
	
	Coleta de dados, diagnóstico, prescrição, implementação e avaliação.
	 
	Coleta de dados, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação.
	
	Exame físico, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401696246)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	De acordo com a Lei nº 7.498/86, compete privativamente ao enfermeiro:
		
	
	Cuidados de enfermagem diretos a pacientes graves.
	
	Executar os trabalhos de rotina vinculados à alta de pacientes.
	 
	Realizaçãoda Consulta de Enfermagem.
	
	Prescrever medicamentos previamente estabelecidos em rotina aprovada pela instituição de saúde privada.
	
	Realizar testes e proceder à sua leitura, para subsídios de diagnóstico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401712225)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	É um instrumento, cientificamente validado, de uso exclusivo do enfermeiro, que viabiliza, através de um termo sistematizado, descrever os problemas dos pacientes relacionados com a assistência de enfermagem.Marque a alternativa correta .
		
	 
	Diagnóstico de Enfermagem
	
	Processo de Implementação
	
	Organização dos recursos utilizados
	
	Histórico do paciente
	
	Planejamento em Enfermagem
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401849148)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	"(...) atenção prestada ao indivíduo, à família e à comunidade de modo sistemático e contínuo, realizada pelo profissional enfermeiro com a finalidade de promover a saúde mediante o diagnóstico e tratamento precoce." De que se trata esse conceito definido por VANZIN; NERY (2000)?
		
	
	Relatório de ação.
	
	Grupo educativo.
	
	Procedimento invasivo.
	
	Análise sistemática.
	 
	Consulta de enfermagem.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401696240)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Em relação à Sistematização da Assistência de Enfermagem, fundamentada pela Resolução COFEN nº 358/2009, cabe ao enfermeiro?
		
	 
	diagnóstico e prescrição de enfermagem.
	
	prescrever e implementar o processo.
	
	planejamento e avaliação do processo de enfermagem.
	
	implantação e avaliação do processo de enfermagem.
	
	planejamento e prescrição de enfermagem.
	
	 1a Questão (Ref.: 201401725892)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O conceito de caminho para atingir um objetivo referido por Libâneo (2012) diz respeito:
		
	
	a prática
	 
	ao método
	
	a política
	
	a história
	
	a religião
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401709267)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Para Linaeo ( 2012) o conceito mais simples de método é o de:
		
	
	" O caminho do aprendizado "
	
	" o caminho didático "
	 
	caminho para atingir um objetivo".
	
	" o caminho para o sucesso "
	
	" o caminho da nova pedagogia"
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401861236)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A aula expositiva é amplamente utilizada pelos docentes, mesmo que seja muito criticada atualmente. Escolha entre as opções abaixo aquela que está de acordo com as vantagens da aula expositiva:
		
	 
	Meio eficiente e custo efetivo para transmitir um grande volume de informações para um grande número de pessoas ao mesmo tempo.
	
	Abordagem pouco efetiva para aprendizagem cognitiva.
	
	Está centrada na figura do aluno.
	
	Grande possibilidade do professor atingir igualmente a todos educandos.
	
	Eficaz para mobilizar os comportamentos afetivos e psicomotor.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401847264)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Para Libâneo (2012), o conceito mais simples de método é o de:
		
	 
	caminho para atingir um objetivo.
	
	classificar de forma simples e direta os métodos empregados pelos professores.
	
	estratégia de ensino-aprendizagem.
	
	metodologias ativas.
	
	classificar os métodos de ensino.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401709270)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Alguns Métodos de Ensino que pode ser utilizado pelo Enfermeiro em suas ações educativas em saúde pode ser :
		
	
	Aplicação de métodos, Assimilação e Dramatização
	
	Simulação, Vigilãncia e Aula
	 
	Aula expositiva , Demonstração e Instrução Individual
	
	Informação, Aplicação e Dramatização
	
	Aula expositiva, Aplicação e Instrução Individual
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401859797)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Vários métodos de ensino que podem ser utilizados pelos enfermeiros em ações educativas. Como vantagem da aula expositiva podemos destacar:
		
	
	Está centrada na figura do professor.
	
	Pouca possibilidade do professor atingir igualmente a todos os educandos.
	
	Promove pouco estímulo para a participação dos alunos.
	
	Ineficaz para mobilizar os comportamentos afetivos e psicomotores.
	 
	Eficiente para apresentar padrões, ideias principais, resumo de dados e pontos de vista singulares.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401861238)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Edgar Dale (1964) propôs uma classificação de onze formas de apresentar o conteúdo educacional a um aluno, e a demostrou sob a forma de um diagrama conhecido como Cone da Aprendizagem. Considerando a classificação de Dale vários métodos de ensino podem promover maior efetividade no processo ensino-aprendizagem, EXCETO?
		
	
	Demonstração.
	
	Simulação.
	 
	Aula expositiva.
	
	Discussão em grupo.
	
	Dramatização.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401847267)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Como podemos classificar o método de ensino?
		
	 
	Individualizado e Socializado.
	
	Método prático ou "aprender fazendo".
	
	Método comportamental ou "aprender por crescimento psicológico".
	 
	Métodos e recursos de ensino.
	
	Método simulado ou "aprender na realidade imitada".
	 1a Questão (Ref.: 201401746105)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando. Na educação em saúde, sua finalidade é possibilitar a relação interpessoal entre o profissional e as pessoas implicadas no processo educativo. Trata se do:
		
	 
	material educativo
	
	plano de aula
	
	livro de ordens e ocorrências
	
	critério de avaliação
	
	objetivo traçado
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401749505)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O Enfermeiro ao aplicar o seu material educativo na comunidade a qual desenvolveu treinamento , tem como critério para avaliação da aplicabilidade de seu material o seguintes itens ( Dieguez , 2014):
		
	
	Comunicação bilateral, postura do treinador, qualidade gráfica do material
	
	Caracteristica do material , concepção educativa, comunicação passiva
	 
	Atitude Comunicativa, Houve diálogo, Escutou o público
	
	Conunicação unidirecional, diálogo, apresentação do conteúdo impresso
	
	Apresentação comunicativa, local para o treinamento, perfil cultural da platéia
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401731236)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A Enfermeira Martha foi convidada a oferecer treinamento para a equipe multiprofissional de um Serviço de Saúde, o tema a ser desenvolvido seria Controle de Infecção Hospitalar , já que era esta a sua expertise. Quais seriam algumas etapas do processo de elaboração do seu trabalho educativo para que a Enfa. Martha consiga atingir o seu objetivo , de repassar os seus conhecimentos ?( Baseado em Dieguez -2014)
		
	
	Definição do público alvo, avaliação da usa capacidade docente, preparação do local a qual será feita a apresentação.
	
	Definição dos seus objetos de trabalho, qualidade da sua apresentação visual, avaliar oratória.
	
	Planejar metodologia de ensino, checar publicoalvo , definir local da apresentação
	 
	Definição dos objetivos , Avaliação do Material do programa educativo, revisão e modificações após análise do material
	
	Avaliar sua atitude comunicativa , Definir sua apresentação, Traçar objetivos e metas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401725894)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O Centro para Qualidade das Informações em Saúde (Centre for Health Information Quality-CHIQ ) na Inglaterra propôs três critérios básicos para avaliar a qualidade da informação em saúde em materiais educativos: a precisão, a clareza e:
		
	 
	a relevância
	
	o alcance
	
	o custo efetivo
	
	as referências
	
	a cientificidade
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401847278)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Cabe destacar que a elaboração do material educativo deve ser seguida de uma avaliação, com a participação do público a que se destina a mensagem. Esse procedimento permite conhecer:
		
	
	a apresentação do conteúdo.
	 
	a qualidade do material.
	
	a linguagem.
	
	utilização do material no programa.
	
	a comunicação escrita.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401847275)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O que é um material Educativo? Marque a alternativa correta:
		
	
	São programas interativos tecnológicos de promoção da saúde.
	
	Revisão e modificações após a experimentação e análise de outros profissionais.
	 
	É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando.
	
	Programas educativos de promoção da saúde.
	
	Estrutura da frase e organização do texto.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401859804)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando. Na educação em saúde, sua finalidade é possibilitar a relação interpessoal entre o profissional e as pessoas implicadas no processo educativo. Este conceito refere-se ao:
		
	
	layout.
	
	elemento visual.
	
	valor.
	
	critério de elaboração.
	 
	material didático.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401861233)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Com relação a utilização de elementos visuais (fotos, desenhos, diagramas, símbolos) no material educativo impresso, é correto afirmar que:
		
	
	Deve-se utilizar caricaturas para ilustrar partes do corpo ou itens relacionados a saúde.
	
	Recomenda-se evitar ilustrar a ação ou o comportamento esperado, ao invés daquele que deve ser evitado.
	 
	É adequado utilizar imagens e símbolos reconhecidos pelo público, que permitam as pessoas se identificarem com a mensagem.
	
	É recomendado sempre utilizar ilustrações no material educativo impresso, mesmo que seja apenas com a finalidade decorativa.
	
	A utilização de cores fortes é recomendada pois despertam o interesse das pessoas.
	 1a Questão (Ref.: 201401860390)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Avaliar o comportamento do aprendiz e do professor, além da interação entre eles, a resposta do primeiro a materiais e métodos de ensino e as características do ambiente de aprendizagem, refere-se a:
		
	
	avaliação diagnóstica.
	
	avaliação somativa.
	
	avaliação cognitiva.
	 
	avaliação formativa.
	
	avaliação tradicional.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401861235)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico, podendo ser formativa ou somativa. Sendo CORRETO afirmar:
		
	 
	A avaliação formativa é aquela em que o professor deve estar atento aos processos e às aprendizagens dos seus alunos.
	
	A avaliação formativa leva a processos de exclusão devido a independência dos alunos durante a avaliação.
	
	A avaliação formativa é utilizada para uma apreciação final sobre o que o aluno pode obter em um determinado período.
	
	A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico, no sentido de acompanhamento do desenvolvimento e reorientação da aprendizagem do aluno.
	
	A avaliação somativa leva a processos de inclusões porque os alunos escolhem que tipo de avaliação realizarão.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401860386)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Os principais componentes de um plano de avaliação são, EXCETO:
		
	
	critérios e padrões de julgamento.
	
	procedimentos de coleta de dados.
	
	técnicas, instrumentos de medida e avaliação.
	 
	didática e metodologia da pesquisa.
	
	análise dos resultados.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401725897)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Determinar o grau de domínio de uma habilidade ou conhecimento pelo aluno e identificar a parte do conhecimento que ainda não foi apropriada por ele, possibilitando a reorientação do plano de ensino se necessário. Portanto, trata-se de uma avaliação to tipo:
		
	
	somativa
	
	classificativa
	 
	formativa
	
	diagnóstica
	
	iniciativa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401860393)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Na década de 1970, alguns autores americanos publicaram um manual sobre o que já tinha sido produzido sobre avaliação da aprendizagem, sendo identificados e classificados três tipos de avaliação da aprendizagem:
		
	 
	diagnóstica, formativa e somativa.
	
	diagnóstica, tecnicista e formativa.
	
	cognitiva, diagnóstica e formativa.
	
	tradicional, tecnicista e somativa.
	
	cognitiva, tradicional e tecnicista.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401810784)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O Enfermeiro João , apresentou treinamento sobre o tema Biossegurança em um laboratório de Análises Clínicas , ao término de sua apresentação aplicou um teste para avaliação da platéia no referente ao conteúdo apresentado . Essa avaliação utilizada no processo educacional do Enfermeiro João tem como objetivo principal :
		
	 
	Aperfeiçoamento do trabalho pedagógico, por estar presente em todas as dimensões da atividade humana.
	
	Definir através do método sistemático de avaliação quem receberá o certificado
	
	Testar o nível de aprendizado do aluno
	
	Aplicar instrumento como medida estratégica para fazer sua auto avaliação
	
	Pontuação numérica do aprendizado.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401860382)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	De acordo com o modelo tecnicista a avaliação deveria ser:
		
	 
	essencialmente técnica e com a finalidade de verificar, medir e quantificar resultados.
	
	na forma de exames nas escolas, avaliando de fato a aprendizagem.
	
	para classificar o desempenho do aluno através da quantificação dos resultados.
	
	verificada também nas práticas nacionais de avaliação como ENADE.
	
	de acordo com várias perspectivas filosófica, sociológica, política, psicológicas e pedagógicas.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401725891)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Os objetivos são fundamentais para seleção dos demais elementos que constituem o planejamento educativo: conteúdo, procedimentos metodológicos, recursos e o processo de avaliação. Eles são divididos em:
		
	 
	gerais e específicos
	
	individuais e coletivos
	
	iniciais e terminais
	
	primários e secundários
	
	adquiridos e compreendidos