zoologia invertebrados1
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zoologia invertebrados1


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ZOOLOGIA DE 
INVERTEBRADOS I 
Frederico de Siqueira Neves
Magno Augusto Zazá Borges
Paulo Henrique Costa Corgosinho
Montes Claros - MG, 2010
2010
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Coordenador do Curso de Ciências Biológicas a Distância
Frederico de Siqueira Neves
AUTORES
Frederico de Siqueira Neves
Biólogo, Bacharel em Ecologia pela UFMG, Mestre em Entomologia pela 
UFV, Doutor em Conservação e Manejo da Vida Silvestre pelo Instituto de 
Ciências Biológicas da UFMG. Professor do curso de Ciências Biológicas da 
Unimontes.
Magno Augusto Zazá Borges
Biólogo, Bacharel em Parasitologia pela UFMG, Mestre em Parasitologia 
pelo Instituto de Ciências Biológicas da UFMG, Doutor em Ciência Animal 
pela Escola de Veterinária da UFMG. Professor do curso de Ciências 
Biológicas da Unimontes.
Paulo Henrique Costa Corgosinho
Biólogo, Bacharel em Ecologia pela UFMG, Mestre em Zoologia pela UFPR, 
Doutor em Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de 
Pesquisas da Amazônia \u2013 INPA/UFAM. Professor do curso de Ciências 
Biológicas da Unimontes.
SUMÁRIO
Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
Unidade 1: Introdução à Zoologia e Classificação Zoológica. . . . . . . 09
1.1 Classificação zoológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
1.2 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Unidade 2: Reino Protista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.1 Sistemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.2 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Unidade 3: Filo Porifera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.2 Filo Porifera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.3 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Unidade 4: Filos Cnidaria e Ctenophora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.1 Introduçãoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.2 Filo Cnidaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3 Filo Ctenophora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4.4. Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Unidade 5: Platyhelminthes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.1 Filo Platyhelminthes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.2 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Unidade 6: Filos Blastocelomados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
6.1 Filo Rotifera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
6.2 Filo Nematoda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
6.3 Outros filos menos diversos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
6.4. Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Unidade 7: Filo Mollusca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
7.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
7.2 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Referências básicas e complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Atividades de aprendizagem - AA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
APRESENTAÇÃO
07
Olá futuros biólogos! Estamos iniciando agora o estudo da zoologia, 
uma das disciplinas mais queridas pelos alunos de biologia. A zoologia é o 
estudo dos animais (metazoários) e dos protistas (também conhecidos como 
protozoários). Por questões didáticas, o estudo da zoologia é dividido em 
zoologia de vertebrados e invertebrados. Neste curso estudaremos a 
primeira parte do estudo dos invertebrados, englobando os protistas e os 
metazoários mais simples. Mas a simplicidade estrutural destes organismos 
não diminui a sua importância nos ecossistemas e até mesmo no dia a dia das 
pessoas. Entre os metazoários estudados nesta disciplina estão organismos 
marinhos como os corais, que junto com esponjas e anêmonas formam os 
recifes de corais, um verdadeiro bercarios da vida marinha. Logo depois 
comecamos a estudar os platelmintos ou vermes chatos, onde encontramos 
tanto parasitos como o Schistosoma e a Taenia, bem conhecidos de todos 
por causarem doencas comuns ao seres humanos, como importantes 
organismos aquáticos de vida livre (não parasitos) como as planárias. 
Terminando os platelmintos, começaremos o estudo dos organismos antes 
conhecidos como pseudocelomados (hoje chamados de blastocelomados), 
que possuem uma outra cavidade corporal além do tubo digestivo, 
característica inexistente nos platelmintos. Entre os blastocelomados 
estudaremos os dois filos maiores, Nematoda e Rotifera. O filo Nematoda, 
dos vermes \u201ccilíndricos\u201d, abriga o verme mais comum em humanos, o 
Ascaris lumbricoides, além de outros parasitos e milhares de vida livre, 
presentes em praticamente todos os tipos de habitats terrestres. Os rotíferos 
são organismos aquáticos comuns em todos os corpos d'água do mundo, 
principalmente nos de água doce. São importantes na ciclagem de 
nutrientes no ecossistema
Marta
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