Apol 5 Análise de Sistemas Nota 100
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Apol 5 Análise de Sistemas Nota 100


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Com relação a Análise Orientada a Objetos, o projeto orientado a objetos preocupa-se com a definição de objetos e softwares e suas responsabilidades e colaborações.
Sobre está definição, assinale a alternativa correta que corresponde a como é denominada uma notação comum para ilustrar essas colaborações:
A Casos de uso;
B Diagrama de classes;
C Diagrama de atividade;
D Diagrama de sequência;
E Diagrama de estados.
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos.
Considere as seguintes informações sobre diagramas de classes e diagramas de objetos da UML, utilizados na modelagem orientada a objetos:
I. Um diagrama de objetos possui apenas dois compartimentos (nome e atributos);II. Um diagrama de classes possui três compartimentos (nome, atributos e operações);III. O formato para o nome de um objeto é nome-objeto:nome-classe.
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 06.
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A Estão corretas apenas as afirmativas I e II;
B Estão corretas apenas as afirmativas II e III;
C Estão corretas as afirmativas I, II e III;
D Estão corretas apenas as afirmativas I e III;
E Está correta apenas a afirmativa I.
Conforme abordado na Aula 05, em Projetos de Software há ferramentas que integram todo um sistema de suporte ao desenvolvimento de software.
Com base nesta definição, assinale a alternativa correta que corresponde a como são nomeadas estas ferramentas:
A Ferramentas GUI;
B Ferramentas UML;
C Ferramentas CASE;
D Ferramentas RAD;
E Todas as alternativas estão corretas.
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a figura apresentada abaixo:
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 a 05 da Aula 06.
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 05.
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Com base no diagrama apresentado, analise as afirmativas abaixo:
I. b é um objeto ativo da classe B;II. a mensagem 1.2 representa uma iteração;III. a mensagem 1 é uma found message;IV. a mensagem 1.3 é assíncrona.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
A Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III;
B Estão corretas apenas as afirmativas I e II;
C Estão corretas apenas a afirmativa I;
D Estão corretas apenas a afirmativa IV;
E Estão corretas apenas as afirmativas III e IV.
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a definição apresentada abaixo:
Uso obrigatório: Toda vez que o caso de uso A for executado, obrigatoriamente o caso de uso B também deve ser executado.
Assinale a alternativa correta que se refere a esta afirmação, no que tange a casos de uso:
A Include;
B Associação e Include;
C Include e Extends;
D Extends;
E Associação e Extends.
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 06 e 07 da Aula 06.
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 06.
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Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo: 
É uma linguagem gráfica para visualização, especificação, construção e documentação de artefatos de sistemas complexos de software. De seu ponto de vista, um requisito é uma característica de projeto, uma propriedade ou um comportamento de um sistema. E um diagrama de sequência enfatiza a ordenação temporal de mensagens.
Avaliando as afirmações apresentadas do ponto de vista da UML podemos concluir que:
A São afirmações incorretas, pois tratam dadefinição de Análise Estruturada;
B São afirmações incorretas,pois um requisito não é uma característica do projeto;
C São afirmações incorretas, pois tratam-se de definições aplicáveis somente à orientação a objetos;
D Tratam-se de afirmações corretas do ponto de vista da UML;
E São afirmações incorretas, pois tratam da definição de Análise Essencial.
De acordo com o conteúdo abordado na Aula 05, uma ferramenta CASE deve ser flexível, com arquitetura modular para facilitar sua configuração para diferentes propósitos.
Com base nestes conceitos, assinale a alternativa correta que define como podem ser as ferramentas CASE quanto à sua composição:
A Candidatas: quando não identificadas em um processo de avaliação prévio;
B Horizontais: oferecem serviços utilizados durante todo o processo de software;
C Perpendiculares: oferecem serviços utilizados em todo o processo de software e utilizadas nas fasesespecíficas;
D Verticais: utilizadas em fases específicas do processo de software;
E As alternativas B e D estão corretas.
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para 
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 05.
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 05.
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especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a figura apresentada abaixo:
De acordo com a imagem acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de relacionamento entre os atores A e B:
A Extends;
B Generalização;
C Include;
D Agregação;
E Composição.
De acordo com o conteúdo abordado na Aula 05, uma ferramenta CASE deve ser flexível, com arquitetura modular para facilitar sua configuração para diferentes propósitos.
Com base nestes conceitos, assinale a alternativa correta que define no que deve ser baseada a arquitetura destas ferramentas:
A Componentes: que representam os subsistemas principais e objetos da ferramenta;
B Componentes semânticos;
C Mecanismos de interação (tecnologia de integração) que representam a forma como os componentesinteragem, trocam informações e afetam uns aos outros;
D Componentes Distribuídos;
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 06.
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E As alternativas A e C estão corretas.
Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, uma de suas características mais importantes é a Herança.
Assinale a alternativa correta com relação ao conceito de herança da análise orientada a objetos:
A Dependendo das características necessárias é obrigatório o uso do fator de ajuste;
B É a capacidade de compartilhar estruturas comuns entre diversas classes derivadas;
C Há um reaproveitamento de código da classe pai por parte da classe filha. Onde esse recebe todos osmétodos e atributos;
D É a capacidade de reescrita de código a partir de um método implementado em outra classe;
E As alternativas B e C estão corretas.
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 07 e 08 da Aula 05.
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Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 02 e 03 da Aula 05.
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