deficiências sensoriais

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Questão 1/5
Com base em Orientação e Mobilidade, selecione a alternativa correta:
	
	A
	É uma técnica especializada em aprender a usar o sistema tátil.
	
	B
	É uma metodologia usada com cegos para ensinar a aplicar o alto relevo.
	
	C
	É uma técnica que auxilia a pessoa cega em seu processo de independência.
Você acertou!
	As técnicas de Orientação e Mobilidade conferem independência ao cego e devem começar logo após o nascimento desde que a cegueira seja diagnosticada precocemente.
	 
	
	D
	São os movimentos apropriados durante as aulas de Educação Física.
Questão 2/5
Não se sabe exatamente quando as línguas de sinais surgiram, mas suas origens remontam possivelmente à mesma época ou a épocas anteriores àquelas em que se desenvolveram as línguas orais. As línguas de sinais são criações espontâneas do ser humano e se aprimoram da mesma forma que as línguas orais. Nenhuma língua é superior ou inferior a outra, cada língua se desenvolve e expande de acordo com a necessidade de seus usuários. 
Dessa forma, é possível afirmar que as línguas de sinais:
	
	A
	possuem uma estrutura gramatical idêntica à Língua Portuguesa.
	
	B
	são completas e carecem de prestígio social.
	
	C
	são universais, ou seja, são iguais em todo o mundo.
	
	D
	são línguas gestuais que apresentam diferenças consideráveis entre si, são complexas gramatical e funcionalmente.
Você acertou!
As línguas de sinais variam e são diferentes dependendo do país possuindo estrutura gramatical própria.
Questão 3/5
Sobre as principais mudanças sociais e escolares com relação a Libras a partir de 1990, estão: 
I - A mediação de intérpretes de Libras no espaço escolar.
II - A publicação da Lei Federal nº 10.436/2002 que oficializa a Libras em território Nacional. 
III - O desenvolvimento de propostas de educação bilíngue, incorporando a língua de sinais como primeira língua no currículo escolar, seguida da aprendizagem da língua portuguesa como segunda língua no currículo escolar.
 
IV - O ensino de Libras apenas em escolas especializadas.
Estão corretas somente as proposições:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I, II e III.
Você acertou!
As alternativas I, II e III representam mudanças sociais e escolares, exceto o ensino de Libras em escolas especializadas, pois não representa mudança social e escolar.
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	I, II e IV
Questão 4/5
São objetivos das técnicas de orientação e mobilidade:
I. Promover a dependência.
II. Reconhecer obstáculos.
III. Subir e descer escadas.
IV. Usar apropriadamente a bengala.
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	II, III e IV
Você acertou!
Um dos principais objetivos das técnicas de orientação e mobilidade é a promoção da independência do deficiente visual.
	
	D
	I, III e IV
Questão 5/5
Qual é o profissional responsável pela mediação linguística dos alunos surdos no processo inclusivo?  
Pense e assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A RESPOSTA para a pergunta acima.
	
	A
	Professor itinerante.
	
	B
	Professor de Sala de Recursos.
	
	C
	Instrutor surdo de Libras.
	
	D
	Intérprete de Libras.
Você acertou!
O instrutor surdo de libras torna possível a apropriação da livras como primeira língua no currículo escolar.