Caracterização dos Modelos2

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Caracterização dos Modelos Behavioristas
Prof. Hadassa Lourenço Pinheiro Santiago
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ATIVIDADE
Responda as questões a seguir após a leitura do Texto, “O Behaviorismo metodológico e suas relações com o mentalismo e o Behaviorismo Radical”:
1)Caracterize o Behaviorismo Metodológico.
2) Identifique e explique como determinadas vertentes filosóficas influenciaram o Behaviorismo Metodológico.
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ATIVIDADE
3) Identifique as definições de Comportamento, apresentadas no texto lido.
4) Por que se pode afirmar que Watson não se desligou de uma concepção dualista e causal de homem?
5) Por que o Behaviorismo Watsoniano recebeu a denominação de Behaviorismo Metodológico?
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ATIVIDADE
6) Defina estímulo de acordo com o texto.
7) Qual é a proposta dos estudiosos do Comportamento denominados de Behavioristas Mediacionais ou atualmente denominados de cognitivistas.
8) Explique como o Behaviorismo Clássico se relaciona com a proposta Behaviorista Mediacional. 
 
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Classifique as características da proposta Behaviorista Metodológica em Filosóficas (F) ou em Metodológicas (M)
Estudo do comportamento ele próprio.( )
Rejeição da introspecção ( )
Centralizar a busca de explicação para o comportamento na ação dos órgãos periféricos, dos órgãos sensoriais, dos músculos e das glândulas. ( )
Realização de testes de hipótese, de preferência com grupo controle. ( )
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BEHAVIORISMO CLÁSSICO DE JONH WATSON
CARACTERÍSTICAS
Contraposição às explicações mentalistas
	“Com o comportamentalismo, pela primeira vez, os estudos psicológicos ‘deram as costas’ à experiência imediata. Tudo aquilo que faz parte da experiência subjetiva individualizada deixa de ter lugar na ciência, seja por que não tem importância, seja porque não é acessível aos métodos objetivos da ciência”.
				(FIGUEIREDO E SANTI, 1997)
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CARACTERÍSTICAS
Delimitou como objeto de estudo o comportamento, ele próprio.
	“Vamos nos limitar a coisas que podem ser observadas, e formular leis apenas para aquelas coisas. Agora, o que podemos observar? Nós podemos observar o comportamento – o que o organismo faz ou diz”.
					(WATSON, 1924/1970)
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CARACTERÍSTICAS
Rejeição a toda e qualquer referência aos processos mentais enquanto explicação do comportamento.
	“ [Watson argumentou]... que o estudo da vida mental, consciência, sensações, e assim por diante não estava levando a psicologia a nenhum lugar e deveria ser abandonado provisoriamente, em favor da concentração na pesquisa comportamental, até o desenvolvimento de métodos mais capazes de irradiar alguma luz sobre estes processos. Princípios do comportamento deveriam ser aplicados de maneira científica, sem referência a estados mentais, até a psicologia avançar como uma ciência natural.” (CHIESA, 1994)
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CARACTERÍSTICAS
Rigor metodológico, baseado na experimentação controlada, na operacionalização dos fenômenos e na observação consensual, compatíveis com os métodos das ciências naturais.
	“o behaviorismo Metodológico (como uma posição filosófica) tem enfatizado que, por razões metodológicas, apenas o comportamento publicamente observável pode ser considerado como cientificamente admissível”.
				( ZETLE & HAYES, 1982)
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CARACTERÍSTICAS
Define a Psicologia como:
	“uma ciência natural que se encarrega de toda a área do ajustamento humano.”
	(WATSON, 1970)
Objetivos da Psicologia:
Prever e controlar o comportamento;
Tomar como objeto de estudo o comportamento publicamente observável;
Ignorar os fenômenos mentais;
Utilizar procedimentos objetivos para estudar o comportamento;
Explicar o comportamento através do paradigma S-R.
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CARACTERÍSTICAS
DEFINIÇÃO DE COMPORTAMENTO:
mudanças observadas no organismo, em especial, as mudanças nos sistemas glandular e motor, provocadas por algum estímulo ambiental antecedente.
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CARACTERÍSTICAS
Diferença entre a Fisiologia e a Psicologia
	“[A] Fisiologia está particularmente interessada no funcionamento de partes do animal...[O] Behaviorismo, por outro lado, enquanto está intensivamente interessado no funcionamento de todas estas partes, está intrinsecamente interessado no que o animal como um todo fará de manhã até à noite até de manhã”.
					(WATSON, 1924/1970)
	“Em outras palavras, a resposta na qual o behaviorista está interessado é a resposta comum à pergunta o que ele está fazendo e por que está fazendo? ”
					(WATSON, 1924/1970)
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CARACTERÍSTICAS
Modelo explicativo e o procedimento por eleição para compreender, modificar e explicar o comportamento.
PARADIGMA PAVLOVIANO: S→R
Posição Mecanicista
Determinismo: ambiental, restrito, unicausal e unívoco.
CONCEPÇÃO DE HOMEM
Passiva
Dualismo: realidade dividida em objetiva e subjetiva.
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CARACTERÍSTICAS
CAUSALIDADE: EXTERNALISMO x INTERNALISMO
Noção de ambiente envolvendo também o que se passa no interior do organismo: aceitação de causalidade interna.
Diferença do internalismo behaviorista para as concepções Tradicionais: reside na natureza da estimulação interna que é física e não mental.
Noção de ambiente enfatizando os antecedentes imediatos que podem ser observados: proposição externalista.
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CRÍTICAS
 
Inumano;
Ateísta;
Simplista, mecanicista e desumanizadora.
Atomista.
Determinista.
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BEHAVIORISMO MEDIACIONAL
	“os psicólogos reintroduziram os fenômenos mentais nas explicações na forma de variáveis mediacionais ‘organísmicas’”.
						(MOORE, 1995)
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BEHAVIORISMO INTENCIONAL
CARACTERÍSTICAS
Tolman: 1932 com a publicação do livro Purposive behavior in animal and men.
Pressuposto básico: intencionalidade do comportamento.
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CARACTERÍSTICAS
Definição de Comportamento: 
fenômeno emergente, possuindo em si mesmo propriedades que o descrevem e definem.
Modelo explicativo:
PARADIGMA: S-O-R
Caracteriza uma posição mediacional e internalista quanto à determinação do comportamento. 
Noção de causalidade interna: variáveis mentais, tais como crenças, representação de mundo, expectativa e crença. (Chiesa,1994)
Posição Mecanicista: determinismo mental.
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Classificação das variáveis intervenientes 
Tolman em 1938, denomina os eventos mediacionais como variáveis intervenientes:
“construtos adicionais, os quais cada ciência considera útil criar e introduzir como passo explicativo entre as variáveis independentes, de um lado, e as variáveis dependentes finais, de outro”.
						(TOLMAN, 1938)
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Classificação das variáveis intervenientes
Sistema de necessidades (biológica)
	“Mesmo as variáveis intra-organísmicas postuladas por Tolman referem-se à própria fisiologia do orgamismo de uma forma genérica. Ele não falava em processos estruturais neurais, mas sim de estados de privação e condições endócrinas, demonstrando claramente sua ênfase nas variáveis cognitivas”.
					(COSTA, 2002)
Matriz de crença-valores (cognitiva)
Espaço comportamental (ambiental) 
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CARACTERÍSTICAS
PROCESSO DE APRENDIZAGEM
“Os mapas cognitivos são construídos a partir da relação organismo-meio, através de conexões entre estímulos ambientais e expectativas do organismo (evento mediador que funciona como um estímulo), constituindo-se em uma orientação para comportamentos posteriores. Dá-se o nome de gestalts-sinais aos processos cognitivos que integram as relações aprendidas entre as pistas do ambiente e as expectativas do organismo, ou seja, um mapa cognitivo padrão de gestalts-sinais.”
				( CABRAL E NICK, 1997)
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CARACTERÍSTICAS
Retorno aos processos mentais como explicação do comportamento: 
	“O behaviorismo a ser apresentado aqui sustentará que os processos mentais são mais utilmente concebidos como apenas aspectos dinâmicos ou determinantes, do comportamento. Eles são variáveis funcionais que intermedeiam equações causais entre estímulos ambientais e estados fisiológicos iniciais..., de um lado, e comportamento final público, de outro”.
					(TOLMAN,1932)
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NEOBEHAVIORISMO de
CLARK HULL
Marco teórico: publicação do livro Principles of Behavior, 1943.
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CARACTERÍSTICAS
Rejeição ao determinismo mentalista
Definição de Comportamento:
 
Reações do organismo que podem ser observável.
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CARACTERÍSTICAS
Modelo explicativo:
PARADIGMA: S-O-R
Caracteriza uma posição mediacional e internalista quanto à determinação do comportamento. 
Noção de causalidade interna: processos neurofisiológicos são os determinantes do comportamento.
Posição Mecanicista: determinismo materialista.
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CARACTERÍSTICAS
Principais variáveis mediacionais:
Força do hábito;
Reação potencial;
Inibição;
Oscilação do potencial de reação;
Princípio ou limiar de reação.
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CONCLUSÕES
O ambiente tem sua importância minimizada, cabendo-lhe o papel de apenas deflagrar a cadeia de variáveis mediacionais, as quais são as verdadeiras causas do comportamento.
Tanto Hull quanto Tolman utilizavam termos referentes a processos que não podiam ser de nenhum modo observados diretamente.
Watson e Tolman mantém o dualismo.
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CONCLUSÕES
Hull segue a proposta original de Watson, no que diz respeito à rejeição de variáveis mentais, entretanto recorre ao SNC como o determinante, o que figurava como uma sedução a que o Behaviorista deveria evitar.
 
O sistema de Tolman pode ser classificado como um Behaviorismo Cognitivo, devido sua ênfase em variáveis cognitivas.
Apesar de Hull ser mediacionista e internalista seu sistema não é cognitivista, pois para explicar o comportamento recorre unicamente à neurofisiologia do organismo.
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CONCLUSÕES
Watson remonta o mentalismo apesar de seus esforços para superá-lo, ao recorrer a descrição de respostas glandulares e musculares ele faculta as explicações mentalistas.
O mecanismo e o determinismo são características filosóficas que acompanham qualquer abordagem em Psicologia.
Convém identificar qual o tipo de mecanicismo e de que variáveis o comportamento é função.
Não existe um Modelo Behaviorista unitário.
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REFLEXÃO
	(...) o mito das causas interiores sobrevive graças ao reforçamento fornecido às elites e em função de seu papel na manutenção do sistema.É comum dizer-se que aqueles em posições elevadas na hierarquia do poder atingiram tais posições em função do seu mérito pessoal. (...) As causas interiores servem como justificativa para aqueles que tiram proveito das desigualdades. (...) Mas é até mesmo mais importante para a elite que detém o poder convencer aqueles situados abaixo que eles mesmos são os culpados por sua condição.
							Rolland,1975.
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