METODOLOGIA CIENTÍFICA PROVA OBJETIVA

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROVA OBJETIVA
Questão 1/10
Leia o fragmento de texto :
De acordo com a NBR 14724 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2011), a estrutura de tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico compreende: elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais. [...]
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: PRODANOV, Cleber Cristiano, FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. (p. 244)
No que diz respeito à estrutura do trabalho acadêmico, relacione corretamente os elementos às suas etapas:
 
1 – Elementos pré-textuais
2 – Elementos textuais
3 – Elementos pós-textuais
 
(  ) Introdução
(  ) Folha de Rosto
(  ) Referências
(  ) Conclusão
(  ) Desenvolvimento
(  ) Resumo
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3 – 2 – 2 – 1.
	
	B
	2 – 3 – 1 – 2 – 1 – 2.
	
	C
	3 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2.
	
	D
	1 – 3 – 2 – 2 – 1 – 2.
	
	E
	2 – 1 – 3 – 2 – 2 – 1.
1 – Elementos pré-textuais: Folha de rosto, Resumo (p. 31-32)
2 – Elementos textuais: Introdução, desenvolvimento e conclusão (p. 32)
3 – Elementos pós-textuais: Referências (p. 32)
�
Questão 2/10
Leia o fragmento de texto : 
É improvável que uma PARÁFRASE não apresente alguma marca estilística ou ideológica de seu autor, que escolhe novos verbos, adjetivos, procura sinônimos, inverte sintagmas, muda os focos dos enunciados. Tudo isso tem alguma consequência pragmática, discursiva, sendo possível inclusive que o texto parafraseado fique melhor do que o original.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: HENRIQUES, Claudio Cezar. Léxico e semântico: estudos produtivos sobre a palavra e significação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001. (p. 98)
A paráfrase é uma das formas pelas quais se apresenta uma citação indireta. Nesse sentido, pode-se dizer que a citação indireta caracteriza-se por ...
 
	
	A
	inserir a  escrita original do autor, sem modificações.  
	
	B
	ser escrita com mais de três linhas, e, por conseguinte, apresentar-se recuada a 4 cm da margem e letra menor.
	
	C
	apresentar exatamente mesma a ideia contida no texto consultado, podendo, porém, condensar os parágrafos.
A citação indireta consiste na transcrição, utilizando-se de palavras próprias das ideias de outro (s) autor(es). No entanto, embora com palavras diferentes, devemos apresentar exatamente o que o autor quis dizer em seu material, tendo sempre o cuidado para não mudar a ideia original que lemos e citamos. Esse tipo de citação pode aparecer sob a forma de paráfrase (explicação do texto por meio de outras palavras) ou de condensação (resumo da ideia central de um livro ou de vários parágrafos). Em ambos os casos, seguimos as mesmas regras de apresentação da citação direta, identificando o autor (sobrenome), o ano e a página. (p. 60)
	
	D
	apresentarem-se na forma de indicações ou aditamentos, ou seja, ideias localizadas no rodapé da página.
	
	E
	apresentar-se em no máximo três linhas, sempre com a utilização de aspas que indicam a ideia do autor original.
�
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto : 
Como já foi visto, toda pesquisa implica o levantamento de dados de variadas fontes. Na unidade precedente foram apresentadas diretrizes para coletar dados bibliográficos, quer dizer, para procurar o levantamento que outros já fizeram e publicaram: trata-se, assim, de uma documentação indireta.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005.  (p. 105)
Na etapa  intitulada “metodologia”, na elaboração de um trabalho acadêmico, o estudante  deve descrever os métodos e técnicas que serão utilizados para realização da pesquisa. A respeito, portanto, da elaboração do item “metodologia”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I – ( ) A observação é também considerada um instrumento de coleta de dados válida para desenvolver pesquisas acadêmicas.
II – (  ) As observações, como instrumento de pesquisa, podem ser diretas, indiretas, relatos verbais e documento.
III – ( ) As pesquisas caracterizadas como pesquisa de campo dispensam a fundamentação teórica, uma vez que são práticas.
IV – (  ) Questionários e formulários são instrumentos de coleta de dados muito parecidos, sendo a forma de aplicação que os diferencia.
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V - V – F – V.
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: Os instrumentos de coleta de dados mais utilizados nas pesquisas são a observação, o questionário, o formulário e a entrevista. (p. 149)
A afirmativa II é VERDADEIRA: Observação - Luna (2003, p. 51), quando trata de tipos de fontes de informação, salienta que estes se dividem em c(observação direta, observação indireta, relato verbal e documento” [...] (p. 149).
A afirmativa III é FALSA, pois: As pesquisas de campo geralmente começam com a observação, o reconhecimento do local em que será realizada a pesquisa e a descoberta prévia dos sujeitos envolvidos. Com base nessa observação, aliada à fundamentação teórica da pesquisa, é que se consegue elaborar instrumentos com o objetivo de colher dados das pessoas. Segundo Zamboni (2006, p. 64),”a maneira de ver e perceber o objeto está relacionada ao paradigma que o indivíduo se propõe a vivenciar’ Essas observações estão intimamente relacionadas ao grau de experiências e leituras do pesquisador. (p. 149-150)
A afirmativa IV é VERDADEIRA: O questionário e o formulário são instrumentos parecidos, o que os diferencia é a forma de aplicação, O primeiro é respondido manualmente pelos próprios pesquisados, enquanto o segundo é preenchido pelo pesquisador após respondidas as perguntas pelos pesquisados. (p. 150)
	
	B
	V – V – F – F .
	
	C
	F – F – V – F.
	
	D
	F – V – F – V.
	
	E
	V – F – V – V.
�
Questão 4/10
Leia o fragmento de texto: 
O pré-texto engloba as “informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho”. Os elementos pré-textuais são capa, errata, página de rosto, dedicatória, agradecimentos, resumo e sumário.
No entanto, nem todos os trabalhos contêm todas essas partes. Em uma tese, por exemplo, todas elas são incluídas, enquanto cm um trabalho acadêmico destinado a universitários é optativa a inclusão de certos itens [...]
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2003. (p. 159)
O sumário é um elemento pré-textual obrigatório na maior parte dos trabalhos acadêmicos. A respeito do sumário, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
I – (  ) O sumário tem como característica essencial fornecer uma visão geral do trabalho acadêmico, facilitando a localização de partes específicas dentro do texto.
II – (  ) Comumente os trabalhos acadêmicos trazem a palavra sumário para identificar das divisões e seções do texto, porém, esse título pode ser substituído por índice.
III –  (  ) No que diz respeito à formatação do trabalho acadêmico, o título “sumário” deve vir sempre em letras maiúsculas, alinhado de forma centralizada e em negrito.
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	V – V – F.
	
	B
	F – F – V.
	
	C
	V – F – F.
	
	D
	V – F – V.
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: De acordo com a NBR 6027, o sumário é um elemento obrigatório de trabalhos acadêmicos, caracterizado pela enumeração das principais divisões, seções e demais partes de um trabalho acadêmico, acompanhadas dos respectivos números das páginas, na mesma ordem e grafia dos conteúdos nele concebidos [...] (p. 39-40)
A afirmativa II é FALSA: [...] (p. 40). Ele fornece uma visão geral da estrutura do trabalho e facilita a localização de suas respectivas partes. Não devemos confundir sumário com:
índice: uma lista de palavras ou frases ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete às informações contidas no texto;
A afirmativa III é VERDADEIRA: A apresentação gráfica se dá da seguinte forma: o título — SUMÁRIO — deve ser escrito em caixa-alta (letras maiúsculas), centralizado e em negrito; [...] (p. 40)
	
	E
	F – V – V.
�
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto : 
A bibliografia selecionada para o trabalho, cujas informações completas devem ser cuidadosamente anotadas nas fichas de leitura, vai ser apresentada ao leitor como forma de demonstrar quais os principais autores e fontes que serviram de suporte teórico-empírico para a elaboração de toda a pesquisa. As referências também apresentam oportunidades de continuidade e aprofundamento dos estudos.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: TOZONI-REIS, Marilia Freitas de Campos. Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010. (p. 127)
Tomando como ponto de partida que todas as referências precisam seguir as normas da ABNT, conforme conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, responda: Qual, entre as alternativas a seguir, refere-se a uma referência de um artigo publicado em periódico?
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
	
	B
	MARANDINO, M. Educação em museus de História Natural: possibilidades e desafios de um programa de pesquisa.Enseñanza de las Ciencias, n. extra, VII Congreso, 2005, p. 1-4 CARVALHO NETA, R. N. F. O professor de Arte e a formação do olhar. In: CARVALHO NETA, R. N. F. (Org.). Arte Maranhense: produção & ensino. São Luís: R. Fortes, 2005. p. 260-266
	
	C
	ALVIM, Davis Moreira. O rio e a rocha: resistência em Gilles Deleuze e Michel Foucault. Revista Intuitivo, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 78-90nov. 2009.
SOBRENOME DO AUTOR, prenome ou iniciais. Título do artigo ou da matéria. Título do periódico, Local, volume e/ou ano, número, paginação inicial e final do artigo ou matéria, data. (p. 83)
	
	D
	BENJAMIN, W. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: ______. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. p. 165-196.
	
	E
	BARBOSA, Maicon; LOPES, Kleber Jean Matos. Desventuras de um forasteiro numa cidade que se faz corpo. In: ADAD, Shara Jane Holanda Costa; JÚNIOR, Francisco de Oliveira Barros (Org.). Corpografia: Multiplicidades em fusão. Fortaleza: UFC, 2012.
�
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto : 
Como se inicia um estudo qualitativo? Você já se deu conta de que toda boa pesquisa se inicia com um problema que precisa ser resolvido? Os estudos qualitativos começam com uma introdução, que apresenta o problema ou tema de estudo da pesquisa. O termo problema pode não ser a designação mais correta, e os indivíduos que não estejam acostumados a redigir pesquisas podem ter dificuldade com essa parte. [...]
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CESWELL, John W. Investigação qualitativa & projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. Porto Alegre: Penso Editora LTDA, 2013. (p. 111)
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, sobre a elaboração do “problema de pesquisa”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I – (  ) A existência do “problema” é fundamental para que exista a possibilidade de desenvolvimento de pesquisa.
II – (  ) Uma questão que não possui solução não pode ser entendida com um problema de “pesquisa”.
III – (  ) Delimitar o problema de pesquisa dificulta o estudo, visto que isso restringe a ação do pesquisador.
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V - F – F.
A afirmativa I é VERDADEIRA: Toda e qualquer pesquisa só existe em função da existência de um problema, pois o principal papel da pesquisa é dar respostas a problemas identificados como tais (ZAMBONI, 2006, p. 59). (p. 156)
A afirmativa II é FALSA: Dessa forma, entendemos por problema uma questão ainda sem solução, que emite uma pergunta voltada a uma dificuldade, teórica ou prática, a respeito de um problema de estudo que o pesquisador sente que ainda não foi resolvido por ele ou pelos autores consultados. (p. 136)
A afirmativa III é FALSA: Ao definir o problema da pesquisa, você precisa evidenciar exatamente o que pretende e pode estudar. É importante refletir sobre o problema que formular, procurando perceber qual é a abrangência do assunto, lembrando-se de que, ao delimitar o problema da pesquisa, você está direcionando seu trabalho para uma natureza de pesquisa específica. (p. 137)
	
	B
	F – V – V.
	
	C
	V – F – V.
	
	D
	F – V – F.
	
	E
	V – V – F.
�
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto:
[...]  é oportuno ressaltar a importância da metodologia científica para os estudos acadêmicos na universidade. Primeiramente, apresentamos a definição etimológica do termo: a palavra Metodologia vem do grego “metam = ao largo; “odos” = caminho; ‘logos” = discurso, estudo. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: PRODANOV, Cleber Cristiano, FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo (p. 14) 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, relacione corretamente os elementos às suas características, no que diz respeito às pesquisas acadêmica e cientifica:
 
1 – Pesquisa acadêmica
2 – Pesquisa científica 
(  ) Caracteriza-se, antes de tudo como uma atividade que envolve ações de preparação e prática.
(  ) É caracterizada como uma atividade intelectual que objetiva responder às necessidades humanas.
(  ) Objetiva a transformação dos conhecimentos, de modo evolutivo, em todos os setores da ciência.
(  ) Tem como objetivo propiciar a autonomia intelectual, bem como o espírito de busca por conhecimentos.
Assinale a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2.
	
	B
	1 – 1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1.
	
	D
	1 – 2 – 2 – 1.
Você acertou!
1 – Pesquisa acadêmica: Pesquisa acadêmica: uma atividade pedagógica que visa despertar o espírito de busca intelectual autônoma. Necessário aprender as formas de problematizar necessidades, solucionar problemas e indicar respostas adequadas. A pesquisa acadêmica é, antes de tudo, preparação e prática. (p. 122)
2 – Pesquisa científica: Pesquisa científica: pode ser caracterizada como atividade intelectual intencional que visa responder às necessidades humanas. Objetiva, fundamentalmente, contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os setores da ciência. (p. 122)
	
	E
	2 – 1 – 1 – 2.
�
Questão 8/10
Leia o fragmento de texto a seguir: 
Etimologicamente. O termo ciência provém do verbo em latim Scire, que significa aprender, conhecer. Essa definição etimológica, entretanto, não é suficiente para diferenciar ciência de outras atividades também envolvidas com o aprendizado e o conhecimento. Segundo Trujillo Ferrari (1974). Ciência é todo um conjunto de atitudes e de atividades racionais, dirigida ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: PRODANOV, Cleber Cristiano, FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo (p. 14) 
A ciência, enquanto forma de conhecer
o mundo, é recente na história da humanidade. A respeito das diferentes formas de conhecimento que se colocaram ao longo da história, analise as sentenças a seguir: 
I – O conhecimento, como forma de conhecer a realidade, transforma-se de acordo com o contexto social e histórico.
II – O ser humano passou a preocupar-se em encontrar explicações para o que acontecia à sua volta no século XVIII.
III – Durante a Idade Média a ciência era dispensável, uma vez que a verdade estava pronta e revelada.
IV – Santo Agostinho, por suas teorias e ideias consideradas revolucionárias foi perseguido na Idade Média.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I e III apenas.
A afirmativa I está correta: O conhecimento, o modo de compreender a realidade, muda de acordo com a época, à medida que coloca em dúvida o conceito de verdade estabelecido. [...] (p. 21)
A afirmativa II é falsa: [...] Quando conhecemos um fato, sempre nos perguntamos se ele corresponde ou não à realidade. Assim, a verdade é uma construção histórica, e o ser humano foi dando fundamentos a essa verdade de acordo com sua vivência, seus conhecimentos e suas crenças. Em outras palavras, o ser humano sempre procurou de alguma forma explicar os acontecimentos à sua volta. (p. 21)
A afirmativa III é correta: Na Idade Média, a verdade estava pronta e revelada, pois, acima da razão, estava a fé. O pensamento racional era considerado auxiliar da fé e a ela se subordinava. [...] (p. 23)
A afirmativa IV é Falsa: Vários pensadores se destacaram nessa época. Entre eles, ressaltamos a figura de Santo Agostinho, (século IV), que retomou a dicotomia platônica referente ao mundo sensível e ao mundo das ideias, substituindo-as, em termos conceituais, por ideias divinas. Segundo sua teoria, o ser humano receberia de Deus o conhecimento das verdades eternas. (p. 23)
	
	B
	II e IV apenas.
	
	C
	I e IV apenas.
	
	D
	I e II apenas.
	
	E
	III e IV apenas.
�
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto :
Após superar os vários tipos de leitura, o pesquisador deverá armazenar essas informações, segundo critérios preestabelecidos. Em se tratando da elaboração de um trabalho científico, sujeito às normas e à legislação pertinente e, o que é mais importante, ter tudo racionalmente à disposição, pois, ao contrário, o pesquisador poderá perder-se em um emaranhado de livros, autores, assuntos, problemas, hipóteses, e outros elementos.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SANTOS, João Almeida. Metodologia científica. 2 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. (p. 119) 
Ao ingressar na vida acadêmica o estudante realizará diversos tipos de trabalhos acadêmicos, entre eles resumos, resenhas, sínteses e fichamentos. Pensando a respeito do “resumo”, enquanto trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
 
I – (  ) Existem diferenças significativas entre o resumo que é parte de um trabalho acadêmico e o resumo enquanto trabalho acadêmico.
II – (  ) O resumo, enquanto trabalho acadêmico, deve obedecer sempre ao número limite de páginas, regra esta que é estabelecida pela ABNT.
III – (  ) Caracteriza-se como um texto crítico, que permite opiniões e comentários do acadêmico a respeito do livro ou obra estudada.
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	V – F – V.
	
	B
	F – V – V.
	
	C
	F – V – F.
	
	D
	V – F – F.
A afirmativa I é VERDADEIRA: Resumo é uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais do texto lido, sem a utilização de citação. O resumo como parte de um trabalho técnico-científico é diferente do resumo como trabalho acadêmico. [...] (p. 107)
A afirmativa II é FALSA: [...] O resumo como parte de um trabalho técnico-científico é diferente do resumo como trabalho acadêmico. Enquanto o primeiro (seguido de palavras-chave, abstract e keywords) faz parte de uma estrutura textual, o segundo é um trabalho acadêmico propriamente dito, que, ao contrário do primeiro, não tem um número de palavras definido. (p. 107)
A afirmativa III é FALSA, pois faz referência à resenha: A resenha é um tipo de resumo crítico que permite comentários e opiniões relativos à obra estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância do estudo quando comparado a outros do mesmo gênero (ANDRADE, 2004, p. 61). (p. 110)
	
	E
	V – V – F.
�
Questão 10/10
Leia o fragmento de texto :
Uma das indicações mais tradicionais no que se refere às técnicas de pesquisa é o fichamento. Livros de Metodologia mais antigos indicavam inclusive o tamanho das fichas, corno deveriam ser condicionadas, dicas para mantê-las, etc.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: BARRAL, Welber Oliveira. Metodologia da pesquisa jurídica. Belo Horizonte: Del Rey, 2007. (p. 97)
O fichamento é um tipo de trabalho acadêmico bastante comum nos cursos de graduação. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I – (  ) Para esse tipo de trabalho, existem três diferentes modalidades: fichamento crítico, fichamento síntese e fichamento bibliográfico.
II – ( ) No que chamamos de fichamento de citações o acadêmico apresenta as ideias do autor do texto usando suas próprias palavras.
III – (  ) O fichamento é um tipo de trabalho acadêmico que objetiva a assimilação e a construção do conhecimento, além de embasar outros trabalhos.
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	V – F – F.
	
	B
	F – V – V.
	
	C
	V – V – F.
	
	D
	F – F – V.
A afirmativa I é FALSA: Existem três tipos básicos de fichamentos: o fichamento bibliográfico, o fichamento de resumo ou conteúdo e o fichamento de citações. [...] (p. 116)
A afirmativa II é FALSA: 4.4.2 Modelo de fichamento de resumo ou conteúdo: Este fichamento tem o objetivo de apresentar as principais ideias contidas na obra. O aluno elabora com suas próprias palavras a interpretação do que foi dito. (p. 117)
A afirmativa III é VERDADEIRA: O fichamento também é uma forma de trabalho acadêmico. Por meio dele, o estudante registra os estudos de um livro e/ou de um texto. Este trabalho possibilita, além da facilidade na execução de outros trabalhos dessa natureza, a assimilação e construção do conhecimento. (p. 116)
	
	E
	V – F – V.
_1534882840.unknown
_1534882848.unknown
_1534882852.unknown
_1534882854.unknown
_1534882855.unknown
_1534882853.unknown
_1534882850.unknown
_1534882851.unknown
_1534882849.unknown
_1534882844.unknown
_1534882846.unknown
_1534882847.unknown
_1534882845.unknown
_1534882842.unknown
_1534882843.unknown
_1534882841.unknown
_1534882824.unknown
_1534882832.unknown
_1534882836.unknown
_1534882838.unknown
_1534882839.unknown
_1534882837.unknown
_1534882834.unknown
_1534882835.unknown
_1534882833.unknown
_1534882828.unknown
_1534882830.unknown
_1534882831.unknown
_1534882829.unknown
_1534882826.unknown
_1534882827.unknown
_1534882825.unknown
_1534882816.unknown
_1534882820.unknown
_1534882822.unknown
_1534882823.unknown
_1534882821.unknown
_1534882818.unknown
_1534882819.unknown
_1534882817.unknown
_1534882812.unknown
_1534882814.unknown
_1534882815.unknown
_1534882813.unknown
_1534882810.unknown
_1534882811.unknown
_1534882808.unknown
_1534882809.unknown
_1534882807.unknown
_1534882806.unknown