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Retornar CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL Lupa Exercício: CEL0350_EX_A4_ Data: 13/09/2016 18:14:13 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201608266301) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Em relação ao perfil do educador que irá trabalhar com crianças, existem algumas condições estruturais que irão refletir na qualidade do trabalho que será oferecido para as crianças. Abaixo estão citadas algumas delas EXCETO: observações sistemáticas do trabalho pedagógico formação continuada planejamento rígido supervisão pedagógica reuniões de equipe Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201608325700) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Com relação a questão de gênero como critério definidor de qualidade para ser um bom professor de educação infantil, Cerisara (2002, p.30) ressalta: insistir sobre o caráter social das relações de gênero significa considerar que, além de uma categoria biológica, o gênero também é uma categoria histórica. Ou seja, o fazer-se homem ou mulher não é um dado resolvido no nascimento, pelas características biológicas de cada um, mas construído por meio de práticas sociais masculinizantes ou feminilizantes, de acordo com as diferentes concepções presentes em cada sociedade. CONSIDERANDO O PARÁGRAFO PODEMOS AFIRMAR QUE: a melhor forma é pensar que tradicionalmente a profissão de professora de educação infantil tem sido ocupada exclusivamente pelo universo feminino, refletindo uma concepção de trabalho doméstico e maternagem. ao considerarmos o cuidar de crianças como uma forma de trabalho feminilizante, devemos garantir que esse papel seja exclusivamente feminino. os nossos valores sociais não tem interferido para que homens tenham chances menores de tornarem-se professores de educação infantil. considerando que as práticas sociais são mutáveis históricamente, é possível na atualidade ampliar as possibilidades para integrar os homens nessa profissão. este é um assunto bastante complexo e existem poucos parâmetros para defini-lo de forma absoluta, portanto a melhor forma é deixar a situação como se encontra na atualidade Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201608266291) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Nos últimos anos, principalmente após a promulgação da Constituição de 1988 que reconheceu o direito a educação da criança com menos de 7 anos de idade, a formação adequada do educador de creche tem sido considerada condição indispensável para a melhoria da educação infantil. Com relação a esse tema, qual é a formação minima exigida atualmente para ser professor de creche no Brasil? curso mínimo superior especifico. não há o estabelecimento ainda de titulações mínimas experiência de no mínimo dois anos de atuação na modalidade de ensino da educação infantil e titulação mínima em nível médio, modalidade normal. titulação mínima em nível médio, modalidade normal. experiência de no mínimo dois anos de atuação na modalidade de ensino da educação infantil Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201608142327) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Sabe-se que o perfil do profissional da educação infantil não é um dado resolvido pelas características biológicas de cada um, porém ainda existem muitos preconceitos relacionados ao assunto. Em alguns ambientes educativos ainda é velado a possiblidade de um homem ser professor de crianças. Com relação a esse aspecto está CORRETO afirmar que: as mulheres são mais tranquilas e amorosas em comparação aos homens. os homens não tem habilidades que são especificas das mulheres. esse é um tema relativamente recente, por isso ainda não está bem compreendido. os homens costumam ser brutos e não ter paciência com as crianças. o fato das mulheres poderem ter filhos garante a qualidade profissional. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201608266283) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Os Referencias para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente (2009) inserem como tema geral alguns itens necessários para um professor de educação infantil, abaixo encontram-se alguns desses itens COM EXCEÇÃO de: Buscar somente respostas positivas para os desejos das crianças, procurando minimizar as frustrações. Identificar formas adequadas de utilização de recursos didáticos diversos, de acordo com os objetivos de aprendizagem de alunos da educação infantil. Conhecer as diferentes concepções relativas à educação infantil. Identificar estratégias, abordagens e atividades adequadas para alcançar determinados objetivos de aprendizagem na educação infantil. Reconhecer as funções do ¿cuidar¿ e do ¿brincar¿ para o desenvolvimento das crianças e da educação infantil. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201608266288) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) A qualidade do trabalho de um professor de educação infantil também vai depender do reconhecimento das especificidades de cada contexto educacional, esse é um ponto chave, pois as condições de trabalho desse profissional não podem ser analisadas separadamente de seu perfil. Entre os aspectos importantes a respeito desse tema podemos afirmar que entre as condições abaixo NÃO ESTÃO: variedade de ambientes dentro da escola para promover a circulação das crianças ao longo do dia. garantir que as crianças possam escolher entre as atividades oferecidas o que e com quem devem trabalhar. planejar a distribuição do tempo e do espaço ao longo do dia. oferecer lanches nutritivos e saudáveis nos momentos de alimentação das crianças. a necessidade de pensar na quantidade de crianças para cada educador. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201608266275) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Com relação a questão de gênero como critério definidor de qualidade para ser um bom professor de educação infantil, Cerisara (2002, p.30) ressalta: insistir sobre o caráter social das relações de gênero significa considerar que, além de uma categoria biológica, o gênero também é uma categoria histórica. Ou seja, o fazer-se homem ou mulher não é um dado resolvido no nascimento, pelas características biológicas de cada um, mas construído por meio de práticas sociais masculinizantes ou feminilizantes, de acordo com as diferentes concepções presentes em cada sociedade. CONSIDERANDO O PARÁGRAFO PODEMOS AFIRMAR QUE: os valores sociais de nossa sociedade não tem interferido para que homens tenham chances menores de tornarem-se professores de educação infantil. este é um assunto bastante complexo e existem poucos parâmetros para defini-lo deforma absoluta, portanto a melhor forma é deixar a situação como se encontra na atualidade. a melhor forma é pensar que tradicionalmente a profissão de professora de educação infantil tem sido ocupada exclusivamente pelo universo feminino, refletindo uma concepção de trabalho doméstico e maternagem. ao considerarmos o cuidar de crianças como uma forma de trabalho feminilizante, devemos garantir que esse papel seja exclusivamente feminino. considerando que as práticas sociais são mutáveis históricamente, é possível na atualidade ampliar as possibilidades para integrar os homens nessa profissão. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201608266279) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Para traçar o perfil do bom profissional para trabalhar com crianças no segmento da educação infantil, estamos delineando as características, a partir das diretrizes postuladas pelo governo e considerando as diferenças dos aspectos socioculturais. E entre alguns aspectos estão: não ter objetivos pre-definidos para não interferir nas situações inesperadas que irão surgir no decorrer das atividades. pensar em suprir a relação de maternagem, pois as crianças precisam de carinho e cuidados na ausência das mães. ser capaz de interpretar e compreender o que uma criança está sentindo, mesmo antes de escuta-la, pois nessa fala a linguagem ainda está em desenvolvimento. admitir as preferências em relação as crianças para que possa ser autêntico com seus sentimentos. procurar estar com bom humor e bem disposta/o pois as crianças são ativas e rápidas, necessitam de educadores/as com essas características. Gabarito Comentado
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