av1 de orientação educacional

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Avaliação: CEL0131_AV1_201101399341 » ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201101399341 - CLAUDIA ALVES DE SOUSA
	Professor:
	LUCIA HELENA DOS ANJOS ROSA
	Turma: 9003/AJ
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 02/10/2013 09:00:58
	
	 1a Questão (Ref.: 201101576339)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis de organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, sendo que apenas uma possui a participação popular.Marque a alternativa correta:
		
	
	1967
	 
	1988
	
	1937
	 
	1934
	
	1946
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101584133)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Orientação Educacional como um campo do saber embasou-se, inicialmente, nas pesquisas e estudos existentes na:
		
	 
	Psicologia
	
	Sociologia
	
	Biologia
	
	Pedagogia
	
	Filosofia
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101576340)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições do Brasil.
(__)  A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e universidades.
(__)  A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação particular.
(__)  A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos.
Assinale a sequência correta.
		
	 
	F, V, V
	 
	V, V F.
	
	F, F, F.
	
	V, V, V.
	
	V, F, F.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101576354)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Das afirmativas, indique a que NÃO é uma ação do Orientador Educacional diante do fracasso escolar. 
		
	 
	Desvalorizar a cultura do aluno, tentando adaptá-lo.
	
	União com os alunos sem atribuir-lhes unicamente a razão pelo fracasso escolar.
	
	Discutir sobre o fracasso à luz da realidade existente.
	
	Auxiliar o aluno no reconhecimento do que a escola pode fazer para ajudá-lo
	
	Apostar na auto-estima e valorização das potencialidades do aluno
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101576353)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Há um fenômeno que já ultrapassou a fronteira de um ato indisciplinar, caracterizando-se como uma violência e agressão física, moral ou material de forma intencional e sem motivação específica. Tal fenômeno durante muito tempo foi considerado como irrelevante, mas atualmente especialistas afirmam que, às vezes, promovem marcas para a vida inteira. Este fenômeno denomina-se:
		
	
	violência.
	
	agressão física.
	 
	bulliyng
	
	indisciplina
	
	intolerância.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101576323)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as alternativas abaixo no que diz respeito à Orientação Educacional, marque V para verdadeiro e F para falso:
(__) O período implementador caracteriza-se pelo surgimento da Orientação Educacional no Brasil, baseando-se a priori a orientação profissional a partir de atividades se seleção e escolha profissional.
(__) O período orientador caracteriza-se pelo seu aspecto preventivo e vocacional.
(__) O período institucional caracteriza-se pelo aparecimento legal da Orientação Educacional.
Assinale a sequência correta:
		
	 
	V, F, V.
	
	V, V, F.
	
	V, V, V
	
	F, F, V.
	
	F, V, V.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101576345)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	4) Cabe ao orientador educacional trabalhar diversos temas, que se referem à execução de tarefas escolares e ás atividades extracurriculares, variando estes temas de acordo com a realidade de cada escola, para que se tornem relevantes para cada ocasião, sempre buscando uma ação harmônica e integrada com a família. A reunião é um destes instrumentos, para que este contato seja proveitoso, não se deve falar nestes encontros o seguinte tema:
		
	
	O cuidado com a frequência escolar
	 
	Assuntos particulares relativos a um aluno ou professor
	
	Profissões
	
	Limites
	
	Mesada
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101576344)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O orientador educacional é um elemento de ligação e articulação entre a escola e a família, para tanto ele deve:
		
	
	Só chamar a família para realizar reuniões pedagógicas.
	
	Não assumir atitudes de colaboração mútua.
	
	Só chamar a família para fazer queixas do aluno.
	 
	Obter colaboração da família no desenvolvimento e formação do educando.
	
	Impor as famílias valores e crenças.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101576351)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o dicionário Aurélio temos a seguinte definição: "Tendência a considerar as normas e valores da própria sociedade ou cultura como critério de avaliação de todas as demais". Esta definição se aplica à:
		
	
	Liberalismo.
	
	Socialismo.
	
	Relacionismo.
	
	Capitalismo.
	 
	Etnocentrismo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101576327)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Segundo Mírian Paura, a concepção de orientação educacional deve, hoje, estar comprometida com alguns aspectos, tais como: 
I - a realidade concreta da vida dos alunos, vendo-os como atores de sua própria história;
II - a construção da rede de subjetividade que é tecida em diferentes momentos na escola e por ela;
III - a responsabilidade do processo educacional na formação da cidadania, valorizando as questões do saber pensar, saber criar, saber agir e saber falar na prática pedagógica.
Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições:
		
	
	As proposições II e III estão corretas.
	
	As proposições I e II estão corretas.
	 
	Todas as proposições estão corretas.
	
	Somente a proposição I está correta.
	 
	Somente a proposição III está correta.