AV1 Orientação

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Avaliação: CEL0131_AV1_201101399422 » ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	 1a Questão (Ref.: 201101584215)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Pode-se dizer que a orientação educacional foi introduzida nas escolas públicas brasileiras em 1940/1946, através das Leis Orgânicas do Ensino, com o objetivo de realizar:
		
	
	o aconselhamento psicológico do aluno;
	
	a mediação entre a realidade do aluno e a escola.
	
	a informação profissional e vocacional do aluno;
	 
	o ajustamento do aluno à escola, família e sociedade;
	 
	a orientação da escolha profissional do aluno;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101576446)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A educação é um processo que se inscreve na dinâmica da transmissão da cultura, envolvendo quatro funções.Assinale a alternativa que corresponde a estas funções:
		
	
	Função mantenedora; Função socializadora; Função repressora; Função transgressora.
	 
	Função mantenedora; Função socializadora; Função reformadora; Função transformadora.
	 
	Função mantenedora; Função socializadora; Função repressora; Função transformadora.
	
	Função modificadora; Função socializadora; Função repressora; Função transformadora.
	
	Função mantenedora; Função regrassora; Função repressora; Função transformadora.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101576404)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em sua atividade diária na escola, a orientação educacional utiliza diversas estratégias para a consecução de seus objetivos e a ampliação da parceria com a família. A palestra constitui um desses recursos e, para o seu uso eficiente, é fundamental que:
		
	
	O assunto seja específico para um público também específico, e transmitido, em linguagem adequada, à plateia.
	
	O tema seja escolhido, no início, pelos participantes, constituindo-se em um processo dialógico.
	 
	O público a quem se destina seja informado sobre as razões para a escolha do tema e seus principais tópicos.
	
	O palestrante seja um especialista com o mais amplo domínio sobre o tema.
	
	O limite de tempo para a palestra não seja pré-estabelecido, de forma que todos possam participar plenamente
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101576429)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições do Brasil.
(__)  A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e universidades.
(__)  A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação particular.
(__)  A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos.
Assinale a sequência correta.
		
	
	F, F, F.
	 
	V, V F.
	 
	F, V, V
	
	V, V, V.
	
	V, F, F.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101584219)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No campo educacional, na década de 90 do século XX, houve uma ampla discussão sobre o perfil do orientador educacional identificando-se que no decorrer de sua prática, em função do pensamento pedagógico hegemônico, foi dada ênfase a um aspecto diferente da sua atuação. Leia as afirmações abaixo e identifique a sequência histórico/evolutiva que corresponde ao trabalho realizado pelo orientador educacional nas escolas brasileiras, no período de 1940/1990:
1- Ênfase nas teorias e procedimentos para a resolução dos problemas dos alunos;
2-Ênfase na participação do aluno em movimentos, campanhas, elaboração de jornais;
3-Ênfase na ação integrada e uma prática pedagógica contextualizada e interdisciplinar;
4-Ênfase nos trabalhos de seleção e escolha profissional;
5-Ênfase na orientação vocacional e profissional do aluno.
		
	 
	A evolução histórica correta é a 5,1,3,4 e 2.
	
	A evolução histórica correta é a 3,2,5,4 e 1;
	 
	A evolução histórica correta é a 4,1,5,2 e 3;
	
	A evolução histórica correta é a 1,2,3,4 e 5;
	
	A evolução histórica correta é a 2,4,1,5 e 3;
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101576437)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O termo cultura engloba vários aspectos, como os valores, as normas, as regras e os costumes de determinado grupo social. Valorizar a cultura no âmbito educacional significa:
		
	 
	Compreender a realidade social, sua diversidade cultural.
	
	Compreender que de acordo com as características existentes podemos classificar de forma hierárquica as diversas culturas.
	
	Entender que cultura possui significado único de sistema adaptativo que visa à adaptação dos grupos sociais aos padrões de comportamento construídos.
	
	Perceber a existência da diversidade cultural, porém instituir apenas uma como padrão para tornar a escola hegemônica.
	
	Reconhecer que o conceito de cultura está unicamente associado à questão das pessoas serem cultas ou incultas, conforme o seu grau de escolaridade
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101576445)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considerando-se as situações que produzem o fracasso escolar, pode-se afirmar que a orientação educacional tem um importante papel na mudança deste panorama, pois:
		
	 
	Cabe à orientação educacional desenvolver nos alunos as competências psicológicas, cognitivas e sociais, de forma que estes entendam e se ajustem melhor ao processo educacional.
	
	Em especial, cabe à orientação educacional o desenvolvimento de técnicas que favorecem diagnósticos ou identidades dos alunos.
	
	Constitui um serviço independente que procura disseminar um discurso científico focado no conhecimento psicológico e nas diferenças individuais.
	
	Cabe à orientação educacional desenvolver suas ações na compreensão e solução das variáveis intra-escolares, não se preocupando com as variáveis fora dos muros da escola.
	 
	Promove a discussão e a reflexão sobre o resgate da auto-estima do aluno e traz para dentro da escola a realidade cultural dos alunos, valorizando suas experiências.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101576428)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis de organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, sendo que apenas uma possui a participação popular.Marque a alternativa correta:
		
	 
	1988
	 
	1934
	
	1937
	
	1967
	
	1946
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101576412)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as alternativas abaixo no que diz respeito à Orientação Educacional, marque V para verdadeiro e F para falso:
(__) O período implementador caracteriza-se pelo surgimento da Orientação Educacional no Brasil, baseando-se a priori a orientação profissional a partir de atividades se seleção e escolha profissional.
(__) O período orientador caracteriza-se pelo seu aspecto preventivo e vocacional.
(__) O período institucional caracteriza-se pelo aparecimento legal da Orientação Educacional.
Assinale a sequência correta:
		
	
	V, V, V
	 
	V, F, V.
	
	F, V, V.
	
	V, V, F.
	
	F, F, V.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101576433)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O orientador educacional é um elemento de ligação e articulação entre a escola e a família, para tanto ele deve:
		
	 
	Obter colaboração da família no desenvolvimento e formação do educando.
	
	Só chamar a família para realizar reuniões pedagógicas.
	
	Não assumir atitudes de colaboração mútua.
	
	Só chamar a famíliapara fazer queixas do aluno.
	
	Impor as famílias valores e crenças.