simulado basicas especificas

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LÍNGUA PORTUGUESA
1 Se considerarmos o panorama internacional, per-
ceberemos que o Ministério Público brasileiro é singu-
lar. Em nenhum outro país, há um Ministério Público que 
apresente perfi l institucional semelhante ao nosso ou 
5 que ostente igual conjunto de atribuições. 
 � Do ponto de vista da localização institucional, há gran-
de diversidade de situações no que se refere aos Ministérios 
Públicos dos demais países da América Latina. Encontra-
-se, por exemplo, Ministério Público dependente do Poder 
10 Judiciário na Costa Rica, na Colômbia e no Paraguai, 
e ligado ao Poder Executivo, no México e no Uruguai. 
 � Constata-se, entretanto, que, apesar da maior ex-
tensão de obrigações do Ministério Público brasileiro, 
a relação entre o número de integrantes da instituição 
15 e a população é uma das mais desfavoráveis no quadro 
latino-americano. De fato, dados recentes indicam que, 
no Brasil, com 4,2 promotores para cada 100 mil habi-
tantes, há uma situação de clara desvantagem no que 
diz respeito ao número relativo de integrantes. No 
20 Panamá, por exemplo, o número é de 15,3 promotores 
para cada cem mil habitantes; na Guatemala, de 6,9; no 
Paraguai, de 5,9; na Bolívia, de 4,5. Em situação seme-
lhante ou ainda mais crítica do que o Brasil, estão, por 
exemplo, o Peru, com 3,0; a Argentina, com 2,9; e, por 
25 fi m, o Equador, com a mais baixa relação: 2,4. É correto 
dizer que há nações proporcionalmente com menos 
promotores que o Brasil. No entanto, as atribuições do 
Ministério Público brasileiro são muito mais extensas 
do que as dos Ministérios Públicos desses países.
Maria Tereza Sadek. A construção de um novo Ministério Público resolu-
tivo. Internet: <https://aplicacao.mp.mg.gov.br> (com adaptações).
Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a as-
pectos linguísticos do texto acima.
1. Os dados expostos no terceiro parágrafo indicam que 
os profi ssionais do Ministério Público brasileiro são 
mais efi cientes que os dos órgãos equivalentes nos 
demais países da América do Sul.
2. Com base nos dados apresentados no texto, é correto 
concluir que a situação do Brasil, no que diz respeito 
ao número de promotores existentes no Ministério Pú-
blico por habitante, está pior que a da Guatemala, mas 
melhor que a do Peru.
3. Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical 
do texto se, feitos os devidos ajustes nas iniciais mai-
úsculas e minúsculas, o período “É correto (...) o Bra-
sil” (.25-27) fosse iniciado com um vocábulo de valor 
conclusivo, como “logo”, “por conseguinte”, “assim” ou 
“porquanto”, seguido de vírgula.
4. O objetivo do texto é provar que o número total de pro-
motores no Brasil é menor que na maioria dos países 
da América Latina.
5. No primeiro período do terceiro parágrafo, é estabele-
cido contraste entre a maior extensão das obrigações 
do Ministério Público brasileiro, em comparação com 
as de órgãos equivalentes em outros países, e o nú-
mero de promotores em relação à população do país, 
o que evidencia situação oposta à que se poderia es-
perar.
6. No último período do texto, a palavra “atribuições” está 
subentendida logo após o vocábulo “as” (.27), que po-
deria ser substituído por aquelas, sem prejuízo para a 
correção do texto.
7. Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência 
do texto se o primeiro parágrafo fosse assim reescrito: 
Quando se examina o contexto internacional, conclui-
mos que não há situação como a do Brasil no que se 
refere a existência e desempenho do Ministério Públi-
co. 
1 A parte da natureza varia ao infi nito. Não há, 
no universo, duas coisas iguais. Muitas se parecem 
umas às outras, mas todas entre si diversifi cam. Os 
ramos de uma só árvore, as folhas da mesma planta, 
5 os traços da polpa de um dedo humano, as partículas 
do mesmo pó, as raias do espectro de um só raio solar 
ou estelar. Tudo assim, desde os astros no céu, até os 
micróbios no sangue, desde as nebulosas no espaço 
até as gotas do rocio na relva dos prados.
10 A regra da igualdade não consiste senão 
em quinhoar desigualmente aos desiguais na 
medida em que se desigualam. Nessa desi-
gualdade social, proporcionada à desigual-
dade natural, é que se acha a verdadeira lei da
15 igualdade. O mais são desvarios da inveja, do orgulho 
ou da loucura. Tratar com desigualdade a iguais, ou a 
desiguais com igualdade, seria desigualdade fl agrante 
e não igualdade real.
 � Essa blasfêmia contra a razão e a fé, contra a 
20 civilização e a humanidade, é a fi losofi a da misé-
ria; executada, não faria senão inaugurar a organiza-
ção da miséria. Se a sociedade não pode igualar os 
que a natureza criou desiguais, cada um, nos limites 
da sua energia moral, no entanto, pode reagir sobre
25 as desigualdades nativas, pela educação, atividade e 
perseverança. Tal a missão do trabalho.
Ruy Barbosa. Oração aos moços. Internet: <http://home.comcast.net> 
(com adaptações).
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima 
apresentado.
8. A oração “quinhoar desigualmente aos desiguais na 
medida em que se desigualam” (.11) exerce a função 
de complemento indireto da forma verbal “consiste” 
(.10).
9. Não haveria prejuízo para o sentido original nem 
para a correção gramatical do texto caso se inserisse 
“quando” ou “se for” imediatamente antes de “execu-
tada” (.21).
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10. No texto, que se classifi ca como dissertativo-argumen-
tativo, o autor constrói, por meio de recursos que in-
cluem o uso de exemplos e a repetição de estruturas e 
de elementos lexicais, os argumentos que sustentam 
a ideia de igualdade por ele defendida.
11. Infere-se do texto que a desigualdade fl agrante ocorre 
quando se ignora a ação da inveja, do orgulho e da 
loucura no momento da determinação do que é justo 
para os que são desiguais.
12. Sem prejuízo dos sentidos originais do texto e de sua 
correção gramatical, na linha 3, o ponto fi nal emprega-
do logo após a forma verbal “diversifi cam” poderia ser 
substituído por sinal de dois-pontos, seguido por “Os” 
grafado com inicial minúscula. 
13. A palavra “nebulosas” (.8) é empregada, no texto, 
com função adjetiva, podendo ser substituída por “obs-
curas”, “enigmáticas”.
1 O direito a distância semelha um bloco de justiça 
como a montanha semelha um bloco de azul. E é isso 
a justiça: um azul de montanha. À medida que nos 
aproximamos, esse azul se esvai. A nitidez e a harmonia 
5 desfazem-se num turbilhão caótico de detalhes gros-
seiros.
 � A beleza do direito transfunde-se no cipoal entrança-
do do formalismo. Ao que nele penetrou espanta somen-
te encontrar fórmulas, só ouvir fórmulas, só conseguir
10 fórmulas — tudo amarelo, cor de ouro, e nada, nada 
azul, a cor da justiça. O azul, a justiça, a harmonia, a 
equidade — puras ilusões da ótica humana.
 � Velhíssimas umas, vindas da Roma imperial, 
vindas da Idade Média; outras mais novas, nascidas
15 no solo pátrio; mas só isso: fórmulas e fórmulas.
 � Tenho meu Eu bipartido. Um mora no azul, 
libérrimo como as andorinhas, isolado, desco-
nhecido de todos, sem irmão, sem Senhor. O ou-
tro, coitado, mora na cidade da Fórmula, escravo
20 assoldado às necessidades prosaicas da vida.
Que nítido exemplo da dualidade humana!
 � Quando o escravo vai à labuta, o outro voa 
às alturas, enojado. À noite, nesse momento cal-
mo em que isolamento e o silêncio nos integram, os 
25 dois irmãos se encontram e confabulam ou fi losofam.
José Bento Monteiro Lobato. Literatura do minarete.São Paulo: Globo, 
2008, p. 265 (com adaptações).
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto 
acima, julgue os itens que se seguem.
14. Nas linhas 22 e 23, o emprego do sinal indicativo de 
crase é facultativo em “à labuta” e “às alturas”; por 
isso, sua omissão não traria prejuízo para correção 
gramatical do período.
15. Segundo o autor do texto, a justiça pode ser alcançada 
pela aplicação mais equânime do direito. 
16. No terceiro parágrafo do texto, o autor enfatiza a tradi-
ção romanística do direito brasileiro ao mesmo tempo 
em que faz alusão à existência de fórmulas nacionais 
inovadoras.
17. Na linha 8, a forma verbal “espanta” fl exiona-se no sin-
gular para concordar com o sujeito oracional “Ao que 
nele penetrou”.
Acerca das características gerais dos diversos tipos de 
comunicação ofi cial, julgue os itens a seguir.
18. Em comunicações ofi ciais dirigidas a ministros de tri-
bunais superiores, deve-se empregar o pronome de 
tratamento Vossa Excelência.
19. Para que correspondências ofi ciais enviadas por cor-
reio eletrônico sejam aceitas como documentos ori-
ginais, é necessária certifi cação digital que ateste a 
identidade do remetente.
20. Em situações em que se exija agilidade na comuni-
cação, deve-se evitar o uso de memorandos, já que 
sua tramitação, por envolver diversos setores do órgão 
público expedidor, prejudica a celeridade do processo.
DIREITO CONSTITUCIONAL
Acerca dos Poderes do Estado e suas respectivas fun-
ções, julgue os itens a seguir:
21. A teoria da independência e harmonia entre os pode-
res, propagada por Montequieu, é uma tese que amplia 
o poder estatal, em detrimento dos direitos do cidadão.
22. Cabe o Supremo Tribunal Federal, exclusivamente, a 
guarda da Constituição.
23. Ao Tribunal de Contas da União é possível deixar de 
aplicar, incidentalmente, uma lei, por entendê-la con-
trária à Constituição.
24. Uma lei ordinária que trate de assunto reservado a lei 
complementar deve ser considerada ilegal, segundo a 
jurisprudência atual do STF.
25. A lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário 
lesão ou ameaça a direito. Com base nisso, pode o 
Judiciário apreciar a legalidade mesmo de atos discri-
cionários, desde que não invada a esfera reservada à 
decisão política do administrador acerca da conveni-
ência e oportunidade do ato.
26. O Poder do Legislativo é soberano e supremo, não su-
jeito a qualquer tipo de controle, pois é válida no Brasil 
a lição de Blakstone, relativa ao Parlamento Inglês.
27. A edição de medidas provisórias é competência ex-
clusiva do Presidente da República, e confi gura uma 
exceção dentro do quadro constitucional da separação 
de poderes.
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28. O Presidente da República pode, por meio de decreto, 
extinguir cargos públicos vagos, de qualquer dos três 
poderes da União, sem que isso importe violação ao 
sistema de freios e contrapesos nem à independência 
entre os órgãos da soberania.
29. Com a decisão da Suprema Corte americana, no caso 
Marbury vs. Madison, solidifi cou-se o conceito de judi-
cial review, que inspirou a instituição do controle difuso 
de constitucionalidade em outros países.
30. No Brasil, a decisão do STF em controle de constitu-
cionalidade produz sempre efeitos vinculantes e tem 
efi cácia erga omnes.
DIREITO ADMINISTRATIVO
Em setembro de 2008, Marcelo, motorista de enti-
dade da administração pública, estava dirigindo carro ofi cial 
quando colidiu com um veículo particular. O chefe imediato 
de Marcelo foi logo informado do fato e solicitou a realiza-
ção de perícia, que foi ao local e, ao examinar os veículos e 
ouvir testemunhas, verifi cou que a culpa pelo abalroamento 
fora de Marcelo. A administração então condicionou a inde-
nização do particular ao término do processo administrativo 
disciplinar de Marcelo. 
Em face da situação acima apresentada, julgue os 
itens a seguir.
31. O particular deve aguardar o término do processo ad-
ministrativo disciplinar para pleitear a indenização pe-
rante o Poder Judiciário.
32. A responsabilidade civil da administração será, no 
caso em questão, aferida sob a modalidade objetiva.
33. A demonstração de culpa exclusiva do particular ex-
cluiria a responsabilização da administração.
34. O prazo prescricional para a administração aplicar 
sanção a Marcelo começou a correr a partir do mo-
mento em que seu chefe imediato teve conhecimento 
da sua conduta.
35. O chefe da repartição é competente para aplicar a 
Marcelo a penalidade de advertência ou até mesmo de 
suspensão, se ela for de até 30 dias.
Em relação ao Tribunal de Contas da União (TCU), jul-
gue os itens seguintes, de acordo com o entendimento 
do Supremo Tribunal Federal (STF).
36. Os julgamentos do TCU têm natureza de ato adminis-
trativo e, portanto, estão sujeitos ao controle judicial.
37. O TCU pode manter anônima, sob sigilo, a autoria de 
denúncia de ilícito administrativo.
38. O TCU pode determinar a quebra de sigilo bancário de 
agente público que tenha participado de licitação para 
construção de obra pública julgada superfaturada pela 
Corte de Contas.
39. A transferência de recursos da União, mediante convê-
nio, para execução da totalidade de obra pública pelo 
estado do Paraná implica a realização do controle pelo 
TCU.
40. O TCU pode reexaminar sentença transitada em jul-
gado concessiva de vantagem funcional para excluí-la 
em razão de manifesta ilegalidade.
MATEMÁTICA
Considere que o interior de um recipiente tenha a forma 
de um paralelepípedo retângulo, de base quadrada, 
de lado medindo 50 cm e altura de 40 cm. Considere, 
ainda, que esse recipiente tenha sido enchido com um 
combustível homogêneo composto de gasolina pura 
e álcool e que 40% do combustível constituam-se de 
álcool. Com base nessas informações, julgue os itens 
subsequentes.
41. Se o recipiente estiver assentado sobre um plano 
horizontal e 30 litros do combustível forem retirados, 
a altura do combustível que restou no recipiente será 
inferior a 30 cm.
42. Menos de 55 litros do combustível contido no recipiente 
constitui-se de gasolina pura.
43. Caso o teor de álcool do combustível homogêneo con-
tido no recipiente seja diminuído para apenas 22%, 
retirando-se do recipiente determinada quantidade do 
combustível homogêneo e substituindo-a por gasolina 
pura, a quantidade do combustível homogêneo que 
deverá ser retirada do recipiente é superior a 40 litros.
Considere as seguintes defi nições:
I – os divisores próprios de um número inteiro positivo 
n são todos os divisores inteiros positivos de n, ex-
ceto o próprio n;
II – um número n será perfeito se a soma de seus divi-
sores próprios for igual a n;
III – dois números serão números amigos se cada um 
deles for igual à soma dos divisores próprios do 
outro.
Com base nessas defi nições, julgue os itens que se-
guem.
44. O número 28 é um número perfeito.
45. Os números 284 e 220 são números amigos.
46. Se um número é maior que 1, então o conjunto dos 
seus divisores próprios tem, pelo menos, 2 elementos.
47. Nenhum número primo é um número perfeito.
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A caixa-d’água de um hospital tem a forma de um ci-
lindro circular reto com 10 metros de altura e capaci-
dade para 30.000 litros de água. Considere que essa 
caixa-d’água, completamente vazia, foi enchida à va-
zão constante e, 100 minutos depois de iniciado o en-
chimento, a água atingiu a altura de 3 metros. Com 
base nessas informações e supondo que nenhuma 
torneira abastecida pela caixaseja aberta durante o 
processo de enchimento, julgue os itens a seguir.
48. Quando a água no interior da caixa atingiu 3 metros 
de altura, mais de 10.000 litros de água haviam sido 
despejados na caixa.
49. Para que a caixa fi que completamente cheia, serão ne-
cessárias mais de 5 horas.
50. O tempo necessário para que a água no interior da 
caixa-d’água atinja determinada altura é proporcional 
a essa altura.
INFORMÁTICA
51. O protocolo de transmissão de dados mais utilizado 
na Internet, comumente visto em diversas URL, é 
o WWW, que utiliza a porta 80 e é bastante fl exível, 
possibilitando a utilização de linguagens de programa-
ção para a criação de páginas dinâmicas.
52. Uma maneira de proteger o computador de um ataque 
de phishing é, no caso de recebimento de e-mails de 
instituições fi nanceiras ou governamentais suspeitos, 
nunca clicar os links, fornecer dados sigilosos ou exe-
cutar programas fornecidos no e-mail. Ao invés disso, 
deve-se procurar o sítio ofi cial da instituição ou telefo-
ne para se informar sobre a solicitação feita por e-mail.
53. O Google, uma das ferramentas de pesquisa mais 
utilizadas na atualidade, possibilita a realização de 
pesquisas avançadas. A busca de arquivos no forma-
to PDF, por exemplo, pode ser realizada por meio da 
utilização do comando fi letype:pdf juntamente com os 
argumentos de busca.
54. No acesso a uma página da Internet, é comum a uti-
lização do protocolo HTTP, que, no Internet Explorer, 
pode ser visualizado no canto esquerdo da barra de 
endereços. Em sítios seguros, normalmente ocorre a 
substituição desse protocolo pelo HTTPS, que utiliza, 
por padrão, criptografi a e protocolo TCP na porta 80.
Acerca do uso de tecnologias na educação, julgue os 
itens subsequentes.
55. Os protocolos FTP e HTTP possibilitam a transferência 
de arquivos do computador de uma faculdade para o 
computador do aluno.
56. O Moodle, software livre utilizado para a criação de 
páginas web dinâmicas, dispõe de diversos módulos 
para gerir e confi gurar cursos ministrados a distância, 
como os módulos para criação de fóruns, questioná-
rios e chats.
57. O acesso remoto ao computador de uma universi-
dade para a utilização de uma ferramenta específi ca 
nele instalada pode ser realizado por meio de softwa-
res como o VNC ou o LogMeIn.
Com relação às tecnologias utilizadas na Internet e 
intranet, julgue os itens a seguir.
58. Intranet designa basicamente o sítio interno de uma 
corporação, distinguindo-se da Internet por ser uma 
rede isolada e segura, que não requer o uso de senhas 
para acesso de usuários.
59. A tecnologia power line communication (PLC) possibi-
lita a transmissão de dados através das redes de ener-
gia elétrica, utilizando-se uma faixa de frequência dife-
rente da normalmente utilizada na rede elétrica para a 
distribuição de energia.
60. O podcast, um formato de compressão de áudio, dis-
ponibiliza um conjunto de ferramentas que facilitam a 
publicação e a distribuição em blogs de mensagens 
gravadas nesse formato.
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS
61. As funções da equipe de compras envolvem todo o 
processo de localização de fornecedores e fontes de 
suprimento, cotação, aquisição de materiais, acompa-
nhamento da ordem de fornecimento junto aos forne-
cedores e o recebimento do material comprado, para 
controlar e garantir o fornecimento de acordo com a 
especifi cação solicitada.
62. Considere que, no estoque de uma ofi cina mecânica, 
haja vários parafusos de diferentes tipos. Nessa situ-
ação, no controle de estoque, todos os parafusos de-
vem ser considerados um mesmo item de consumo, 
atribuindo-se a esse item uma única codifi cação.
63. Considere a seguinte situação hipotética. Em um hos-
pital, o médico de plantão, em 13/10/2010 prescre-
veu o medicamento A para determinado paciente. Em 
14/10/2010, um segundo médico prescreveu, para o 
mesmo paciente, embora não tenha havido qualquer 
alteração em seu quadro clínico, o medicamento B, 
que apresenta a mesma indicação e o mesmo efeito 
do medicamento A. Nessa situação hipotética, do pon-
to de vista exclusivo da gestão de materiais, a adoção 
de apenas um dos medicamentos pelo hospital facilita-
ria sua normalização.
64. No sistema de estocagem livre, apenas materiais de 
estocagens especiais são armazenados em local fi xo.
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65. A fonte simples é caracterizada pela existência de ape-
nas um fornecedor disponível no mercado, seja em 
razão de patentes, especifi cações técnicas, matéria-
-prima, seja em razão de localização.
Acerca da administração de estoques, julgue os itens 
seguintes.
66. No planejamento de um inventário devem ser incluí-
dos a convocação e o treinamento das equipes inven-
tariantes, bem como a arrumação física dos estoques 
e a preparação dos cartões de inventário, ou instru-
mento similar.
67. O estoque de segurança destina-se a proteger o siste-
ma produtivo quando a demanda e o tempo de reposi-
ção variam ao longo do tempo.
68. Os estoques de tubulação, ou de movimento, são for-
mados por mercadorias em trânsito.
69. O índice de rotatividade é calculado pela razão entre 
estoque médio e consumo médio no período corres-
pondente, representando uma estimativa do número 
de vezes que o estoque gira nesse período de tempo.
70. O inventário, ou levantamento físico para verifi cação 
de estoques, deve ser realizado uma única vez ao fi nal 
do ano fi scal, para fi ns de declaração do imposto de 
renda da empresa.
NOÇÕES DE ARQUIVOLOGIA
 
Acerca da gestão de documentos, julgue os itens que 
se seguem.
71. O método de arquivamento alfanumérico, que consiste 
na combinação de letras e números, pertence ao sis-
tema indireto.
72. O arquivo permanente é constituído essencialmente 
de documentos que perderam todo o valor de natureza 
administrativa, mas que devem ser conservados em 
razão do seu valor histórico.
73. De acordo com a lei que trata da política nacional de 
arquivos públicos e privados, a gestão documental 
compreende quatro fases básicas: produção, acúmulo, 
utilização e destinação.
Julgue os itens a seguir acerca das atividades de pro-
tocolo.
74. A distribuição de documentos do arquivo corrente para 
o arquivo intermediário é denominada transferência.
75. Após o recebimento da correspondência, deve-se, em 
primeiro lugar, separar a correspondência ofi cial sigilo-
sa da particular de caráter ostensivo.
76. Recebimento, classifi cação, registro e distribuição são 
tarefas de protocolo no âmbito do arquivo corrente.
No que se refere à arquivologia, julgue os itens que se 
seguem.
77. A autenticidade e a confi abilidade não se aplicam aos 
documentos de arquivo produzidos originalmente em 
meio digital. 
78. A presença de peças tridimensionais em um conjunto 
documental indica que o material analisado não é um 
arquivo. 
79. A legislação arquivística brasileira não prevê punição 
para aquele que elimine indiscriminadamente docu-
mentos públicos, o que difi culta o combate a essa prá-
tica.
80. Os documentos de arquivo de valor permanente acu-
mulados pelo TCE/RO, por exemplo, devem ser reco-
lhidos ao Arquivo Nacional.
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Julgue os itens que se seguem relativos a processo e 
tipo de planejamento, estrutura organizacional e tipos 
de departamentalização.
81. A estrutura funcional, baseada na ideia de projetos, 
tem como característica a reunião temporária de espe-
cialistas lotados em diferentes unidades para a realiza-
ção de determinada tarefa.
82. A matriz de portfólio de produtos, também chamada de 
matriz de crescimento e participação, é uma técnica 
de seleção de estratégias que se baseia no estudo da 
participaçãodos produtos da empresa no mercado e 
que retrata as seguintes fontes de lucros e resultados: 
estrelas, pontos de interrogação, vacas leiteiras e vira-
latas.
Com relação a processos administrativos, julgue o pró-
ximo item.
83. Na metodologia do balanced scorecard, o plano es-
tratégico é composto dos objetivos estratégicos, que 
demonstram o que é crítico para o sucesso da orga-
nização.
Acerca de gestão da qualidade e modelo de excelên-
cia gerencial, julgue os itens seguintes.
84. Considere que um administrador pretenda analisar a 
existência de correlação entre o número de reclama-
ções dos alunos contra os professores e a quantidade 
de faltas dos professores. Nessa situação, uma das 
ferramentas de qualidade que o administrador poderá 
empregar é o diagrama de dispersão.
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85. Uma organização que, ao buscar os melhores resul-
tados, desenvolve ações integradas voltadas ao pla-
nejamento, ao controle e à melhoria da qualidade, 
fundamenta-se nos pressupostos estabelecidos por 
Deming.
Com base na legislação que rege a administração pú-
blica, julgue os itens seguintes.
86. Os atos de conhecimento, opinião, juízo ou valor, em-
bora praticados no exercício da função administrativa, 
não são considerados atos da administração, por não 
produzirem efeitos jurídicos.
87. Os cargos públicos, criados por lei para provimento em 
caráter efetivo ou em comissão, são acessíveis ape-
nas aos brasileiros natos.
88. Considera-se remuneração de contribuição o venci-
mento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pe-
cuniárias permanentes estabelecidas em lei.
89. As autarquias possuem determinado grau de autono-
mia em face da administração pública direta, visto que 
detêm personalidade jurídica própria, bem como patri-
mônio e receitas próprios.
90. Tanto as empresas públicas quanto as sociedades de 
economia mista são pessoas jurídicas de direito priva-
do, e, portanto, sujeitas à falência.
ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA AFO
A respeito de créditos adicionais e suas peculiarida-
des, julgue os itens subsequentes.
91. Os créditos suplementares têm como objetivo refor-
çar a dotação orçamentária existente e sua vigência 
será de sua abertura ao término do exercício fi nancei-
ro. Contudo, se a abertura se der nos últimos quatro 
meses daquele exercício, esses créditos poderão ser 
reabertos no limite de seus saldos e incorporados ao 
orçamento do exercício subsequente.
92. Não é necessária a indicação de recursos para a aber-
tura de créditos extraordinários. Sua abertura se faz, 
na União, por meio de medida provisória, e nos demais 
entes, por decreto do Executivo.
Julgue os itens subsecutivos, acerca da lei de orça-
mento público. 
93. A receita proveniente da alienação de bens públicos 
será evidenciada no quadro demonstrativo de receita e 
despesa segundo as categorias econômicas.
94. Para a elaboração do orçamento serão consideradas 
todas as receitas, as operações de crédito por ante-
cipação da receita e outras entradas compensatórias, 
em ativo e passivo fi nanceiros.
Acerca de controle e execução orçamentária e da re-
lação entre o orçamento e o plano plurianual (PPA), 
julgue os itens seguintes.
95. Os empreendimentos plurianuais cujo valor global esti-
mado seja igual ou superior ao valor de referência são 
caracterizados de grande porte e deverão ser expres-
sos no PPA 2012-2015, como iniciativas. Logo, são 
obrigatoriamente individualizados no PPA, os empre-
endimentos de grande porte fi nanciados com recursos 
provenientes de transferências da União a estados, ao 
Distrito Federal e aos municípios.
GESTÃO DE PESSOAS
Quanto à administração de recursos humanos, julgue 
os itens que se seguem.
96. Decisões básicas para selecionar um método de trei-
namento consistem em determinar se este será ofe-
recido durante o horário de trabalho ou fora dele e o 
conteúdo do treinamento.
97. A análise de cargos descreve os talentos, os conheci-
mentos, as habilidades e outras características neces-
sárias ao desempenho do cargo. A isso se dá o nome 
descrição de cargo.
98. Os testes de desempenho são procedimentos em que 
o candidato desempenha uma amostra de sua função. 
Apesar de importantes, poucas empresas os utilizam.
99. O processo de planejamento de Recursos Humanos 
ocorre apenas em 2 estágios: planejamento e progra-
mação.
100. Desenvolvimento geralmente se refere a ensinar em-
pregados de níveis inferiores a desempenhar suas fun-
ções atuais.
ÉTICA
101. A penalidade de demissão pode ser aplicada a ser-
vidor público que deixa de utilizar os avanços do co-
nhecimento e da ciência para desempenhar, com mais 
qualidade, suas atribuições e responsabilidades.
102. A qualidade dos serviços públicos depende fortemente 
da moralidade administrativa e do profi ssionalismo de 
servidores públicos.
103. A procrastinação é uma conduta que pode confi gurar 
ato de improbidade administrativa que causa prejuízo 
ao erário, por gerar atrasos e inefi ciência do serviço 
público.
104. O poder-dever de agir do servidor público revela-se 
quando ele cumpre seu dever para com a comunidade 
e para com os indivíduos que a ela pertencem.
S
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U
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S
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S
7
105. Quando prejudica a reputação de um colega de traba-
lho, o servidor pratica ato de improbidade administra-
tiva que atenta contra os princípios da administração 
pública.
106. A modicidade das tarifas cobradas pela prestação de 
serviços públicos é um exemplo da conduta ética do 
Estado para com a sociedade.
107. O servidor que, estando obrigado a prestar contas re-
ferentes a recursos recebidos, deixa de fazê-lo, incorre 
em ato de improbidade administrativa passível de de-
missão do serviço público.
108. Os atos típicos de improbidade administrativa restrin-
gem-se ao descumprimento do princípio do sigilo e da 
confi dencialidade de informações.
109. A qualidade dos serviços públicos pode ser verifi cada 
quando os servidores públicos exibem condutas em-
basadas na atualidade, na generalidade e na cortesia, 
por exemplo.
110. No contexto da administração pública, a legitimidade 
dos atos do servidor público, de acordo com a CF, rela-
ciona-se, entre outros fatores, ao dever de probidade.
GABARITO
LÍNGUA PORTUGUESA
1. E
2. C
3. E
4. E
5. C
6. C
7. E
8. C
9. E
10. C
11. E
12. C
13. E
14. E
15. E
16. C
17. E
18. C
19. C
20. E
DIREITO CONSTITUCIONAL
21. E
22. E
23. C
24. E
25. C
26. C
27. C
28. C
29. E
30. E
DIREITO ADMINISTRATIVO
31. E
32. C
33. C
34. C
35. C
36. C
37. E
38. C
39. E
40. C
MATEMÁTICA
41. C
42. E
43. C
44. C
45. C
46. E
47. C
48. E
49. C
50. C
INFORMÁTICA
51. E
52. C
53. C
54. E
55. C
56. C
57. C
58. E
59. C
60. E
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS
61. C
62. E
63. C
64. C
65. E
66. C
67. E
68. E
69. C
70. C
NOÇÕES DE ARQUIVOLOGIA
71. E
72. C
S
IM
U
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D
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L
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C
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S
8
73. E
74. C
75. E
76. C
77. E
78. C
79. E
80. E
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
81. E
82. C
83. C
84. C
85. E
86. E
87. E
88. C
89. C
90. E
AFO
91. C
92. E
93. E
94. E
95. E
GESTÃO DE PESSOAS
96. E
97. C
98. C
99. E
100. E
ÉTICA
101. E
102. C
103. E
104. C
105. E
106. C
107. C
108. E
109. C
110. C