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Parte superior do formulário FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Simulado: CEL0468_SM_201307191975 V.1 VOLTAR Aluno(a): BRUNA BREDA Matrícula: 201307191975 Desempenho: 3,0 de 8,0 Data: 25/09/2013 17:57:51 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 200831936382) Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte afirmação: A Filosofia da Educação tem por objetivo fazer uma ___________ sobre a ________________, ou seja, ____________________________. reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é educação. reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é educação. reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é aprender. reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é ensinar. reflexão crítica; ação educacional; refletir sobre o que é ensino. 2a Questão (Ref.: 200831936367) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação ao mundo das ideias ou da forma de Platão, assinale a alternativa INCORRETA. Segundo Platão, os prisioneiros da caverna não viviam no mundo das ideias. Para Aristóteles, o mundo das ideias, defendido por Platão, simplesmente não existia. Segundo Platão, somente pela razão e pela filosofia, o mundo das ideias poderá ser atingido. Segundo Platão, o mundo das ideias ou da forma descreve a natureza essencial das coisas. Para Platão, a perfeição, a totalidade e a beleza em si só podiam ser encontradas no mundo das ideias. 3a Questão (Ref.: 200831936280) Pontos: 0,0 / 1,0 Para os sofistas, que construíram seu pensamento num momento de conflitos entre diversas ontologias, é impossível o conhecimento do Ser. Apenas se pode chegar a opiniões, oriundas de convenções circunstanciais. A conclusão correta retirada desta tese é: a verdade é uma questão de revelação cabível a poucos. a verdade pode ser refutada pelos filósofos. a verdade é impossível para os homens, mas não para Deus. a verdade não existe, pois é fruto de convenções e pode ser derrubada pelos argumentos a verdade está condicionada à ciência. 4a Questão (Ref.: 200831936277) Pontos: 0,0 / 1,0 Antes da entrada em cena da filosofia no mundo ocidental, os gregos e romanos baseavam seus conhecimentos em crenças mitológicas, isto é, tinham por base os mitos derrubados pela filosofia e pela ciência. E, desde então, a filosofia, assim como a ciência, evolui com vistas ao benefício da humanidade. Acerca do alcance da filosofia e da ciência, marque a opção que reflete adequadamente a relação entre estes conhecimentos e a vida cotidiana, em especial no Brasil. A força do progresso e da técnica a ele associada, como consequência do desenvolvimento da filosofia e da ciência, destituiu a vida cotidiana de todos os mitos. Mesmo que a filosofia e a ciência tenha evoluído, uma parte pequena da humanidade não consegue ter acesso aos benefícios destes conhecimentos e ainda se deixa levar por mitos. Aos poucos, vem-se observando a derrubada dos mitos, pois, além da filosofia e da ciência, outras práticas, tais como a religiosa, colaboram para o fim da alienação. Apesar de todo progresso filosófico e científico, a vida cotidiana, de um modo geral, ainda é pautada em mitos, que apenas se metamorfosearam, mudaram de natureza. Não há mais mitos, pois os conhecimentos filosófico e científico são os princípios sobre os quais se assentam as práticas e posturas humanas de um modo geral. 5a Questão (Ref.: 200831936371) Pontos: 0,0 / 1,0 Nas afirmações abaixo assinale a alternativa que NÃO corresponde ao pensamento de Platão. A metafísica é entendida como sendo uma teoria da essência das coisas. Nos mitos da Caverna e no da Linha Dividida, na República, são obras nas quais Platão caracteriza o saber, sua relação com a realidade, o precesso pelo qual pode ser obtido e a sua dimensão ético-política. Sua concepção filosófica valoriza o saber empírico, a ciência natural e sistemática do saber. Sua concepção filosófica tem como núcleo a teoria das ideias ou formas. O saber é algo que possui um caráter essencialmente ético-político. 6a Questão (Ref.: 200831936380) Pontos: 0,0 / 1,0 A visão que temos de homem é um dos elementos que: I - reforça a nossa visão de mundo; II - direciona nossas ações no mundo; III - depende da visão que temos do mundo. IV - forma nossa visão de mundo. Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas: As afirmações I e IV são corretas. As afirmações I e III são corretas. As afirmações II e III são corretas. As afirmações III e IV são corretas. As afirmações II e IV são corretas. 7a Questão (Ref.: 200831936375) Pontos: 0,0 / 1,0 Enquanto processo, o mito surge como verdade. Neste sentido ele é uma explicação expressa claramente pela razão. intuição compreensiva da realidade. verdade lógica sobre a realidade. explicação lógica sobre a interpretação da realidade. intuição sobre a realidade que necessita provar suas interpretações sobre ela. 8a Questão (Ref.: 200831905705) Marcondes (2008, p. 60) mostra que Platão concebe a realidade em uma perspectiva dualista, que inclui o mundo das ideias e o mundo concreto. Em seu texto O Mito da Caverna, que aparece no livro A República, é apresentado tal dualismo. Depois de refletir sobre o mito em questão, explique o dualismo platônico apresentado no mito (MARCONDES, Iniciação à História da Filosofia. 12. ed. SP: Jorge Zahar editora, 2008). Sua Resposta: Para Platão existe dois tipos de conhecimento: O mundo das idéias, que é o mais verdadeiro porque se mantém igual. O mundo real, que se altera-se, se transforma, não se mantém igual. No mundo das idéias = Vemos uma árvore, podemos fechar os olhos ou passar muito tempo, mas, ainda nos lembramos da árvore exatamente como a vimos um dia. = Na idéia a árvore se mantém sempre igual. No mundo real = Quando vemos uma árvore, ela pode ser queimada ou arrancada, ou seja, o que vimos desaparece. = Na realidade tudo muda, pode deixar de existir, pode não ser mais uma verdade amanhã. Compare com a sua resposta: Dualismo platônico: teoria dos dois mundos - das ideias ou formas e o mundo da realidade concreta é sensível. Esclarecer. 9a Questão (Ref.: 200831936342) Pontos: 1,0 / 1,0 A filosofia é uma forma de conhecimento que se difere da forma típica de conhecer o senso comum. Ambas as formas de conhecimento fazem indagações, mas com naturezas distintas. A pergunta que NÃO caracteriza uma indagação filosófica, mas uma evidência do senso comum é: qual a origem da vida? o que é o sonho? quem inventou o microscópio? como nasceu a ciência? que horas são? 10a Questão (Ref.: 200831905703) Zuenir Ventura, em seu artigo Uma mente perigosa, na edição de O Globo, de 13 de abril de 2011, dia seguinte ao fato ocorrido, diz que "muitas hipóteses haviam sido levantadas na busca de explicação para a tragédia de Realengo e para a motivação do atirador: fácil acesso às armas, falta de segurança na escola, fanatismo religioso, cultura da violência, vingança. A influência de cada um desses fatores no massacre variava conforme a visão de quem analisava. A isso veio se juntar o que foi alegado ou o que se depreende dos escritos deixados pelo suicida: humilhação, rejeição, a inspiração do 11 de setembro de 2001, a má interpretação do Alcorão, os ensinamentos da internet, o transtorno mental, as perseguições ou bullying." Sabemos que a reflexão filosófica permite articularo conhecimento construído à realidade vivida. Assim, conhecendo o pensamento de Platão, percebemos que ele trabalha com várias oposições: Opinião ( doxa) x Verdade ( episteme) Desejo x Razão Interesse particular x Interesse universal Senso Comum x Filosofia Escolha apenas uma das oposições acima e faça o que se pede: Analise o texto de Zuenir Ventura e relacione suas considerações ao pensamento platônico, a partir de uma das oposições que o filósofo apresenta. Sua Resposta: Doxa e a palavra grega que significa opinião,e a saberia comum ou restrita que não possue validade garantia e comprova; Comtrapoen-se a ciencia. Era o oficio dos sofistas Episteme e a palavra grega que significa conhecimento ou ciencia dependendo do uso que e denotada. Era o oficio dos filosofos. O mais importante na nossa vida e o doxa que explesa as opinioes Compare com a sua resposta: Opinião ( doxa) X Verdade( episteme) - Apontar a diferença entre os dois conceitos, articulando-os ao contexto apresentado. Desejo X Razão - Apontar a diferença entre os dois conceitos, de maneira a caracterizar a subjetividade do desejo em contraposição a características da racionalidade, referentes ao contexto apresentado. Interesse particular X Interesse universal - Apontar a diferença entre as duas atitudes, relacionando-as ao contexto da questão e à ação do criminoso. Senso Comum X Filosofia - Apontar a diferença entre os dois tipos de conhecimento, articulando a explicação ao contexto da questão. VOLTAR Período de não visualização da prova: desde até . Parte inferior do formulário
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