WEBQUEST 1

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19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 1/16
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PROTOCOLO: 201609081400274BAB50FMARCOS FABRICIO ROSSETI BITTENCOURT - RU: 1400274 Nota: 100
Disciplina(s):
08 . WEBQUEST 1
Data de início: 08/09/2016 21:08
Prazo máximo entrega: 08/09/2016 22:08
Data de entrega: 08/09/2016 21:09
Questão 1/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“[...]  uma metodologia  de  pesquisa  na  Internet,  voltada  para  o  processo  educacional,  estimulando  a  pesquisa  e  o
pensamento crítico. É um  formato de  lições como qualquer outro, não  requer nenhum software especial apenas a
habilidade de criar web pages. É uma lição com estrutura, como qualquer outra, mas o fundamental dela é que está
apresentado em tarefas executáveis e interessantes e que sejam próximas do dia a dia do aluno” (Dodge, 1995).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:b5uCKJtn6mgJ:www.rc.unesp.br/igce/demac/maltempi/Publicacao/Gouvea­Maltempi­
carem.pdf+&cd=5&hl=pt­BR&ct=clnk&gl=br P.3
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta o criador da Webquest.
A Marcos Masseto
B José Manuel Moran
C Bill Gates
D Bernie Dodge
E Paul Allen
Questão 2/10
Leia o excerto textual a seguir:
Você acertou!
Comentário: (slide 3). Em 1995, Bernie Dodge, professor de tecnologia educacional da San Diego State
University (SDSU), nos Estados Unidos, desenvolveu um formato de lições baseadas na WWW. – webquest.

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“Apesar de encontrar o uso de Webquests em vários países (...), como afirma Dodge, em nosso país esse recurso
ainda não é muito divulgado, são poucas as instituições de ensino, seja em qualquer grau, que utilizam a Webquest
como metodologia de pesquisa. Segundo o autor, o termo é um dos mais populares na internet quando comparado
com termos educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://www.aedi.ufpa.br/esud/trabalhos/oral/AT2/114363.pdf p. 1
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente os países
que especialmente utilizam a webquest como forma de integrar a Internet de maneira produtiva na escola:
A Alemanha e Portugal
B EUA e Inglaterra
C Japão e Espanha
D Argentina e Chile
E EUA e Canadá
Questão 3/10
Leia o extrato de texto a seguir:
O  conceito  da  WebQuest  surgiu  em  Fevereiro  de  1995,  na  San  Diego  State  University  (SDSU),  pelo  professor
Bernard Dodge e seu colaborador (ex­aluno de graduação) Thomas March , no âmbito das atividades propostas na
disciplina  EDTEC  596,  "Interdisciplinary  Teaching  with  Technology".  Esta  estratégia  educativa  concretiza­se  em
atividades orientadas para a pesquisa em que toda ou quase toda a  informação se encontra na Web, conceito por
vezes traduzido como Aventura na Web ou Desafio na Web (CARVALHO, 2003)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:P8k5Z4JyJrcJ:seer.ufrgs.br/renote/article/download/18082/10659+&cd=3&hl=pt­BR&ct=clnk&gl=br p. 2
De acordo com as aulas e slides apresentados, analise as afirmativas sobre a etimologia da palavra WEBQUEST:
I. Web = rede de hiperligações
Você acertou!
Comentário: (slide 2). Desde 1995 a noção de WebQuest vem sendo adotada e adaptada por professores dos
mais diversos lugares, especialmente nos Estados Unidos e Canadá, sendo uma atividade reconhecida como
opção valiosa quando se pretende integrar a Internet de forma produtiva na escola (Gigglepotz, s.d.) e para
promover a chamada alfabetização tecnológica na sala de aula (Watson, 1999).

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II. Quest = questionamento ou pesquisa
III. Webquest= busca na rede e/ou demais fontes de pesquisa.
IV. Webquest = pesquisa restrita à internet
Assinale a alternativa correta:
A Estão corretas as alternativas I e II
B Estão corretas as alternativas  I, II e III
C Estão corretas as alternativas I, II e IV
D Estão corretas as alternativas I e IV
E Estão corretas as alternativas I e III.
Questão 4/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“O MEC considera a web e os  recursos nela disponíveis  como sendo o espaço onde  todas as mídias podem ser
integradas, além de tornar o aluno também responsável pela construção de seu próprio conhecimento. O MEC ainda
define  como  “ambientes  virtuais  de  aprendizagem  todos  os  programas  que  permitem  o  armazenamento,  a
administração e a disponibilização no formato web” (MEC, 2007, p.11) destacando, entre os vários ambientes virtuais,
aqueles de tarefas virtuais ou webquest...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://www.fae.edu/publicacoes/fae_v11_2/08_edna_marta.pdf p. 80
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta o conceito de Webquest:
A Atividade orientada para a pesquisa com algumas ou todas as informações da Internet.
Você acertou!
Comentário: (slide 5). A palavra WebQuest em sua etimologia nos remete para a soma de duas palavras: web
(rede  de  hiperligações)  e      quest  (questionamento,  busca  ou  pesquisa).    Vale  lembrar  que  numa Webquest
podem ser propostas outras fontes de pesquisa como: livros, periódicos, ...

Você acertou!
Comentário: (slide 6). É uma investigação orientada, na qual as informações com as quais os aprendizes
interagem são originadas de recursos da Internet, para produção de escritas colaborativas, tais como wiki, blogs,
etc., não apenas da web, mas atividades em sala de aula.

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B Atividade orientada para a formatação de trabalhos científicos oriundos da internet;
C Atividade orientada para a revisão linguística com fontes da internet;
D Atividade orientada para a redação cientifica e acadêmica na internet;
E Atividade orientada para a pesquisa bibliográfica em periódicos; 
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em meio  a  todas  as  novas  tecnologias  uma metodologia muito  interessante  é  a Webquest  (WQ). Esse  termo  foi
concebido pelo professor Bernie Dodge em 1995, mesmo ano em que o Brasil  teve acesso comercial a  internet. A
proposta  metodológica  é  a  de  uma  atividade  orientada  e  investigativa  de  maneira  que  o  assunto  abordado  seja
apresentado de forma criativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
A WEBQUEST COMO ATIVIDADE DIDÁTICA POTENCILIZADORA DA EDUCAÇÃO V. 7 Nº 1, Julho, 2009, p.2
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814
De acordo com as aulas e slides apresentados, assinale a alternativa que apresenta a metodologia em que se baseia
uma webquest.
A Aprender fazendo, pensando, avaliando, participando e transformando;
B Aprender pelo condicionamento e repetição;
C Aprender por meio de tecnologias audiovisuas;
D Aprender ouvindo, analisando e repetindo;
E Aprender fazendo, reconstruindo e inovando.
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Trabalhar de forma lúdica, dinâmica e atrativa, torna o conteúdo e as aulas muito mais interessantes tanto para os
alunos, quanto para os educadores. A busca de recursos tecnológicos para mediação pedagógica não se resume a
qualquermetodologia  disponível,  pois  antes  deve­se  pensar  de  forma  crítica  e  reflexiva  sobre  quais metodologias
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Comentário: (slide 22). A metodologia está baseada no "aprender fazendo; fazer pensando; pensar avaliando;
avaliar participando; participar transformando" Shuch Santos, 2001.

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utilizar e o que estas podem oferecer.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, F. Q.; FERRARI, H. O. A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e slides apresentados, qual é a o objetivo da WebQuest? Analise as afirmativas a seguir que
implicam no objetivo dessa atividade:
I ­ Integração dos conhecimentos estudados.
II ­ Extensão dos conhecimentos estudados.
III ­ Refinamento dos conhecimentos estudados.
IV ­ Domínio de conteúdo.
V ­ Solução do problema apresentado.
São corretas as afirmativas:
A I e II apenas.
B II e III apenas.
C III e IV apenas.
D II e V apenas.
E I, II e III apenas.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Há  várias mídias  disponíveis  na  internet  e muitos  sites  apresentam  explicitamente  informações  e  contextos  nem
sempre  educativos. Sendo  assim o(a)  educador(a)  como mediador(a)  pedagógico(a)  é  responsável  por  selecionar
quais  tecnologias de  informação e comunicação são mais adequadas ao contexto educativo em que se envolve e
adequar esses recursos com a didática e a metodologia do ambiente educacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, F. Q.; FERRARI, H. O. A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
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Comentário: A alternativa correta é a letra “E” pois, o objetivo da WebQuest é a integração, extensão e o
refinamento dos conhecimentos estudados. (Slide 06)

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De acordo com as aulas e com o artigo WebQuest ­ um uso inteligente da Internet na escola, existem dois tipos de
atividades de WebQuest. Quais são elas? Assinale a alternativa correta:
A Slide show e slide presentation.
B Curta­duração e longa­duração.
C Curta­duração e média­duração.
D Média­duração e longa­duração.
E Slide presentation e slide show online.
Questão 8/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A  teoria  sócio­interacionista  tem muito  a  contribuir  nesta  etapa  da Webquest,  o  trabalho  em equipe  e  a  troca  de
saberes entre os alunos oportuniza uma aprendizagem muito mais eficiente, visto que eles estarão desenvolvendo
suas habilidades sociais.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, F. Q.; FERRARI, H. O. A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e com o artigo WebQuest ­ um uso inteligente da Internet na escola, numa WebQuest alguns
atributos  são  críticos,  formando  seus  componentes  principais.  Inicialmente  eram  cinco  atributos,  depois,  Bernie
Dodge acrescentou um sexto atributo. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
A Introdução, tarefa, processo, fontes, conclusão e avaliação. 
B Introdução, conceito, processo, fontes, conclusão e avaliação.
C Introdução, tarefa, conceito, fontes, conclusão e avaliação.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “B” pois, existem dois tipos de atividades de WebQuest: Curta­duração
e longa­duração. (p. 4)

Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “A” pois, numa WebQuest alguns atributos são críticos, formando seus
componentes principais. Inicialmente eram cinco esses atributos: introdução, tarefa, processo, fontes e
conclusão, conforme propostos por Bernie Dodge. Posteriormente ele acrescentou um sexto atributo, a
avaliação. (p. 5)

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D Introdução, tarefa, processo, conceito, conclusão e avaliação.
E Introdução, tarefa, processo, conclusão, referência e avaliação.
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Trabalhar com tecnologias nunca será fácil para educadores que acreditam que o papel do professor deve ser o de
transmissor de conhecimento e que os alunos jamais conseguiriam realizar algo sem o seu consentimento, opinião e
imposição.  Nota­se  que  nos  tempos  atuais  esse  pensamento  reducionista  já  não  faz  parte  e  nem  cabe  mais  no
contexto educativo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, F. Q.; FERRARI, H. O. A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e com o artigo WebQuest  ­ um uso  inteligente da  Internet na escola, qual é a etapa que
demanda mais empenho do professor para o processo de aprendizagem que se busca com a WebQuest? Assinale a
alternativa correta:
A Slide show online.
B Multimídias.
C Textos divertidos.
D Seleção das fontes.
E Seleção das imagens.
Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Avaliar  é  muito  importante  em  um  processo  educativo,  mas  saber  como  avaliar  é  ainda  mais  relevante.  Ao  se
trabalhar com uma Webquest deve se ter em mente qual será o processo avaliativo utilizado. O(A) educador(a) não
pode deixar que este seja motivo para os alunos sentirem receio, constrangimento e submissão.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, F. Q.; FERRARI, H. O. A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “C” pois, a etapa de seleção das fontes é com certeza a que demanda
mais empenho do professor e vai exigir maior capacidade crítica e técnica, no caso de usar sites de busca na
WWW. O professor tem que selecionar sites com informação adequada e correta, que possam realmente
contribuir para o processo de aprendizagem que se busca com a WebQuest. (p. 7)

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 8/16
De acordo com as aulas e slides apresentados, quais seriam os passos para elaboração de uma Webquest? Analise
as afirmativas a seguir que implicam...
A Desenvolver, formatar, executar, publicar.
B Planejar, formatar, publicar.
C Refletir, executar, enviar.
D Planejar, executar, refletir, enviar.
E Desenvolver, formatar, alinhar, publicar.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “B” pois, os passos para elaboração de uma WQ seriam: Planejar ­ O
planejamento é o aspecto pedagógico da elaboração. É o momento de definir o conteúdo da webquest. É uma
etapa de criação, que demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do computador. Formatar ­ A formatação é o
aspecto editorial da elaboração. É o momento de  inserir o conteúdo  (definido na etapa de planejamento) num
gabarito  que  contém  as  seções  típicas  de  uma  WQ:  Introdução,  Tarefa,  Processo,  fontes  de  informação,
Avaliação,  Conclusão.  Nessa  etapa,vale  incluir  imagens,  revisar  e  dar  acabamento  na webquest.  Publicar  ­
significa pôr a webquest no ar. É o momento de tomar as providências técnicas para que a webquest possa ser
acessada e utilizada pelas pessoas, na Internet. (Slides 10, 11 e 12)

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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PROTOCOLO: 201609081400274BAB50FMARCOS FABRICIO ROSSETI BITTENCOURT - RU: 1400274 Nota: 100
Disciplina(s):
08 . WEBQUEST 1
Data de início: 08/09/2016 21:08
Prazo máximo entrega: 08/09/2016 22:08
Data de entrega: 08/09/2016 21:09
Questão 1/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“[...]  uma  metodologia  de  pesquisa  na  Internet,  voltada  para  o  processo  educacional,  estimulando  a  pesquisa  e  o
pensamento  crítico.  É  um  formato  de  lições  como  qualquer  outro,  não  requer  nenhum  software  especial  apenas  a
habilidade  de  criar web  pages. É  uma  lição  com estrutura,  como qualquer  outra, mas  o  fundamental  dela  é  que  está
apresentado em tarefas executáveis e interessantes e que sejam próximas do dia a dia do aluno” (Dodge, 1995).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:b5uCKJtn6mgJ:www.rc.unesp.br/igce/demac/maltempi/Publicacao/Gouvea­Maltempi­carem.pdf+&cd=5&hl=pt­
BR&ct=clnk&gl=br P.3
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta o criador da Webquest.
A Marcos Masseto
B José Manuel Moran
C Bill Gates
D Bernie Dodge
E Paul Allen
Questão 2/10
Leia o excerto textual a seguir:
Você acertou!
Comentário: (slide 3). Em 1995, Bernie Dodge, professor de tecnologia educacional da San Diego State University
(SDSU), nos Estados Unidos, desenvolveu um formato de lições baseadas na WWW. – webquest.

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 10/16
“Apesar de encontrar o uso de Webquests em vários países (...), como afirma Dodge, em nosso país esse recurso ainda
não  é muito  divulgado,  são  poucas  as  instituições  de  ensino,  seja  em  qualquer  grau,  que  utilizam  a Webquest  como
metodologia de pesquisa. Segundo o autor, o termo é um dos mais populares na internet quando comparado com termos
educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://www.aedi.ufpa.br/esud/trabalhos/oral/AT2/114363.pdf p. 1
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente os países que
especialmente utilizam a webquest como forma de integrar a Internet de maneira produtiva na escola:
A Alemanha e Portugal
B EUA e Inglaterra
C Japão e Espanha
D Argentina e Chile
E EUA e Canadá
Questão 3/10
Leia o extrato de texto a seguir:
O conceito da WebQuest surgiu em Fevereiro de 1995, na San Diego State University (SDSU), pelo professor Bernard
Dodge  e  seu  colaborador  (ex­aluno  de  graduação)  Thomas March  ,  no  âmbito  das  atividades  propostas  na  disciplina
EDTEC  596,  "Interdisciplinary  Teaching  with  Technology".  Esta  estratégia  educativa  concretiza­se  em  atividades
orientadas para a pesquisa em que toda ou quase toda a informação se encontra na Web, conceito por vezes traduzido
como Aventura na Web ou Desafio na Web (CARVALHO, 2003)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:P8k5Z4JyJrcJ:seer.ufrgs.br/renote/article/download/18082/10659+&cd=3&hl=pt­BR&ct=clnk&gl=br p. 2
De acordo com as aulas e slides apresentados, analise as afirmativas sobre a etimologia da palavra WEBQUEST:
I. Web = rede de hiperligações
II. Quest = questionamento ou pesquisa
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Comentário: (slide 2). Desde 1995 a noção de WebQuest vem sendo adotada e adaptada por professores dos mais
diversos lugares, especialmente nos Estados Unidos e Canadá, sendo uma atividade reconhecida como opção
valiosa quando se pretende integrar a Internet de forma produtiva na escola (Gigglepotz, s.d.) e para promover a
chamada alfabetização tecnológica na sala de aula (Watson, 1999).

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http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 11/16
III. Webquest= busca na rede e/ou demais fontes de pesquisa.
IV. Webquest = pesquisa restrita à internet
Assinale a alternativa correta:
A Estão corretas as alternativas I e II
B Estão corretas as alternativas  I, II e III
C Estão corretas as alternativas I, II e IV
D Estão corretas as alternativas I e IV
E Estão corretas as alternativas I e III.
Questão 4/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“O  MEC  considera  a  web  e  os  recursos  nela  disponíveis  como  sendo  o  espaço  onde  todas  as  mídias  podem  ser
integradas,  além de  tornar  o  aluno  também  responsável  pela  construção  de  seu  próprio  conhecimento. O MEC ainda
define como “ambientes virtuais de aprendizagem todos os programas que permitem o armazenamento, a administração
e  a  disponibilização  no  formato  web”  (MEC,  2007,  p.11)  destacando,  entre  os  vários  ambientes  virtuais,  aqueles  de
tarefas virtuais ou webquest...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://www.fae.edu/publicacoes/fae_v11_2/08_edna_marta.pdf p. 80
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta o conceito de Webquest:
A Atividade orientada para a pesquisa com algumas ou todas as informações da Internet.
B Atividade orientada para a formatação de trabalhos científicos oriundos da internet;
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Comentário: (slide 5). A palavra WebQuest em sua etimologia nos remete para a soma de duas palavras: web (rede
de  hiperligações)  e      quest  (questionamento,  busca  ou  pesquisa).    Vale  lembrar  que  numa Webquest  podem  ser
propostas outras fontes de pesquisa como: livros, periódicos, ...

Você acertou!
Comentário: (slide 6). É uma investigação orientada, na qual as informações com as quais os aprendizes interagem
são originadas de recursos da Internet, para produção de escritas colaborativas, tais como wiki, blogs, etc., não
apenas da web, mas atividades em sala de aula.

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 12/16
C Atividade orientada para a revisão linguística com fontes da internet;
D Atividade orientada para a redação cientifica e acadêmica na internet;
E Atividade orientada para a pesquisa bibliográfica em periódicos; 
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em  meio  a  todas  as  novas  tecnologias  uma  metodologia  muito  interessante  é  a  Webquest  (WQ).  Esse  termo  foi
concebido  pelo  professor  Bernie  Dodge  em  1995,  mesmo  ano  em  que  o  Brasil  teve  acesso  comercial  a  internet.  A
proposta  metodológica  é  a  de  uma  atividade  orientada  e  investigativa  de  maneira  que  o  assunto  abordado  seja
apresentado de forma criativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
A WEBQUEST COMO ATIVIDADE DIDÁTICA POTENCILIZADORA DA EDUCAÇÃO V. 7 Nº 1, Julho, 2009, p.2
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814
De acordo com as aulas e slides apresentados, assinale a alternativa que apresenta a metodologia em que se baseia
uma webquest.
A Aprender fazendo, pensando, avaliando, participando e transformando;
B Aprender pelo condicionamento e repetição;
C Aprender por meio de tecnologias audiovisuas;
D Aprender ouvindo, analisando e repetindo;E Aprender fazendo, reconstruindo e inovando.
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Trabalhar  de  forma  lúdica,  dinâmica  e  atrativa,  torna  o  conteúdo  e  as  aulas muito mais  interessantes  tanto  para  os
alunos,  quanto  para  os  educadores.  A  busca  de  recursos  tecnológicos  para mediação  pedagógica  não  se  resume  a
qualquer metodologia disponível, pois antes deve­se pensar de forma crítica e reflexiva sobre quais metodologias utilizar
e o que estas podem oferecer.”
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Comentário: (slide 22). A metodologia está baseada no "aprender fazendo; fazer pensando; pensar avaliando; avaliar
participando; participar transformando" Shuch Santos, 2001.

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 13/16
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e slides apresentados, qual é a o objetivo da WebQuest? Analise as afirmativas a seguir que
implicam no objetivo dessa atividade:
I ­ Integração dos conhecimentos estudados.
II ­ Extensão dos conhecimentos estudados.
III ­ Refinamento dos conhecimentos estudados.
IV ­ Domínio de conteúdo.
V ­ Solução do problema apresentado.
São corretas as afirmativas:
A I e II apenas.
B II e III apenas.
C III e IV apenas.
D II e V apenas.
E I, II e III apenas.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Há várias mídias disponíveis na internet e muitos sites apresentam explicitamente informações e contextos nem sempre
educativos.  Sendo  assim  o(a)  educador(a)  como  mediador(a)  pedagógico(a)  é  responsável  por  selecionar  quais
tecnologias  de  informação  e  comunicação  são mais  adequadas  ao  contexto  educativo  em  que  se  envolve  e  adequar
esses recursos com a didática e a metodologia do ambiente educacional.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
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Comentário: A alternativa correta é a letra “E” pois, o objetivo da WebQuest é a integração, extensão e o refinamento
dos conhecimentos estudados. (Slide 06)

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 14/16
De  acordo  com  as  aulas  e  com  o  artigo WebQuest  ­  um  uso  inteligente  da  Internet  na  escola,  existem  dois  tipos  de
atividades de WebQuest. Quais são elas? Assinale a alternativa correta:
A Slide show e slide presentation.
B Curta­duração e longa­duração.
C Curta­duração e média­duração.
D Média­duração e longa­duração.
E Slide presentation e slide show online.
Questão 8/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A teoria sócio­interacionista tem muito a contribuir nesta etapa da Webquest, o trabalho em equipe e a troca de saberes
entre  os  alunos  oportuniza  uma  aprendizagem  muito  mais  eficiente,  visto  que  eles  estarão  desenvolvendo  suas
habilidades sociais.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e com o artigo WebQuest ­ um uso  inteligente da Internet na escola, numa WebQuest alguns
atributos  são críticos,  formando seus componentes principais.  Inicialmente eram cinco atributos, depois, Bernie Dodge
acrescentou um sexto atributo. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
A Introdução, tarefa, processo, fontes, conclusão e avaliação. 
B Introdução, conceito, processo, fontes, conclusão e avaliação.
C Introdução, tarefa, conceito, fontes, conclusão e avaliação.
D Introdução, tarefa, processo, conceito, conclusão e avaliação.
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Comentário: A alternativa correta é a letra “B” pois, existem dois tipos de atividades de WebQuest: Curta­duração e
longa­duração. (p. 4)

Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “A” pois, numa WebQuest alguns atributos são críticos, formando seus
componentes principais. Inicialmente eram cinco esses atributos: introdução, tarefa, processo, fontes e conclusão,
conforme propostos por Bernie Dodge. Posteriormente ele acrescentou um sexto atributo, a avaliação. (p. 5)

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 15/16
E Introdução, tarefa, processo, conclusão, referência e avaliação.
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Trabalhar  com  tecnologias  nunca  será  fácil  para  educadores  que  acreditam  que  o  papel  do  professor  deve  ser  o  de
transmissor  de  conhecimento  e  que  os  alunos  jamais  conseguiriam  realizar  algo  sem o  seu  consentimento,  opinião  e
imposição. Nota­se que nos tempos atuais esse pensamento reducionista já não faz parte e nem cabe mais no contexto
educativo.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De  acordo  com  as  aulas  e  com  o  artigo WebQuest  ­  um  uso  inteligente  da  Internet  na  escola,  qual  é  a  etapa  que
demanda mais empenho do professor para o processo de aprendizagem que se busca com a WebQuest? Assinale a
alternativa correta:
A Slide show online.
B Multimídias.
C Textos divertidos.
D Seleção das fontes.
E Seleção das imagens.
Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Avaliar é muito importante em um processo educativo, mas saber como avaliar é ainda mais relevante. Ao se trabalhar
com uma Webquest deve se ter em mente qual será o processo avaliativo utilizado. O(A) educador(a) não pode deixar
que este seja motivo para os alunos sentirem receio, constrangimento e submissão.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “C” pois, a etapa de seleção das fontes é com certeza a que demanda mais
empenho do professor e vai exigir maior capacidade crítica e técnica, no caso de usar sites de busca na WWW. O
professor tem que selecionar sites com informação adequada e correta, que possam realmente contribuir para o
processo de aprendizagem que se busca com a WebQuest. (p. 7)

19/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 16/16
De acordo com as aulas e slides apresentados, quais seriam os passos para elaboração de uma Webquest? Analise as
afirmativas a seguir que implicam...
A Desenvolver, formatar, executar, publicar.
B Planejar, formatar, publicar.
C Refletir, executar, enviar.
D Planejar, executar, refletir, enviar.
E Desenvolver, formatar, alinhar, publicar.
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Comentário: A alternativa correta é a  letra  “B” pois, os passos para elaboração de uma WQ seriam:Planejar  ­ O
planejamento é o aspecto pedagógico da elaboração. É o momento de definir o conteúdo da webquest. É uma etapa
de criação, que demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do computador. Formatar ­ A formatação é o aspecto
editorial da elaboração. É o momento de  inserir o conteúdo  (definido na etapa de planejamento) num gabarito que
contém as seções típicas de uma WQ: Introdução, Tarefa, Processo, fontes de informação, Avaliação, Conclusão.
Nessa etapa, vale incluir imagens, revisar e dar acabamento na webquest. Publicar ­ significa pôr a webquest no ar. É
o momento de tomar as providências técnicas para que a webquest possa ser acessada e utilizada pelas pessoas,
na Internet. (Slides 10, 11 e 12)
