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12/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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Questão 9/10
Leia o seguinte extrato de texto:
“Vygotsky (1984) também atribui  importância à  imitação, mas por
outras  razões.  Diferentemente  de  Piaget,  para  quem  a
aprendizagem, em seu sentido restrito, não é fator constitutivo do
desenvolvimento,  Vygotsky  apresenta  a  hipótese  de  que  uma
intensa  e  dinâmica  relação  de  influência  recíproca  entre  esses
dois  processos.  A  aprendizagem  precede  temporalmente  o
desenvolvimento,  que  consiste  na  interiorização  progressiva  de
instrumentos mediadores e se  inicia sempre no exterior, na Zona
de Desenvolvimento Proximal”.
Conforme o livro­base A Ludicidade na Educação: uma atitude 
pedagógica, as situações criadas nas brincadeiras são 
importantes para o desenvolvimento das crianças, pois:
A Ao brincar, as crianças criam novas formas de
representação da realidade, para se tornar mais
distantes e distintas dos papéis desempenhados
pelos adultos.
B A imitação é desenvolvida durante as brincadeiras
entre as crianças porque elas têm a necessidade
imediata de imitar umas às outras.
C Em situações de brincadeiras, a crianças imita
papéis exercidos pelos adultos e ensaia futuros
papéis e valores, desenvolvendo a motivação e as
habilidades de participação social.
D A brincadeira de imitação é um processo que
começa em casa com a família e sua continuidade
deve ser evitada em sala de aula.
E
Disciplina(s):
Ludicidade
Metodologia do Ensino de Literatura Infantojuvenil
Data de início: 12/09/2016 21:55
Prazo máximo entrega: ­ 
0:01:56
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:MOURA, Maria Lucia Seidl de; RIBAS, Adriana F. P. Imitação e desenvolvimento inicial:evidências  empíricas,  explicações  e  implicações  teóricas. Estud. psicol:  Natal,  2002.p. 208.
12/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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A brincadeira de imitação refere­se à fase de
desenvolvimento da primeira infância e logo
termina quando a criança atinge a maturidade
linguística, aos 3 anos de idade.
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