DISCURSIVA DESENHO TÉCNICO

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21/09/2016 AVA UNIVIRTUS
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Matriz Discursiva UTA B FASE II – 22/08 até 16/09
PROTOCOLO: 201608291230415B83DF8FELIPE MONTEIRO FABRÍCIO - RU: 1230415 Nota: 90
Disciplina(s):
Desenho Técnico
Data de início: 29/08/2016 19:07
Prazo máximo entrega: 29/08/2016 20:37
Data de entrega: 20/09/2016 11:21
Questão 1/5
Dada a perspectiva a seguir e a vista frontal (VF), desenhe as outras vistas de acordo com o corte indicado na vista 
frontal. Utilizar a hachura padrão.
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Resposta:
Questão 2/5
Todo o desenho técnico é constituído de uma série de linhas (traços) e de acordo com as normas de desenho, cada tipo 
de linha (traço) tem uma função específica. Descreva a seguir onde e/ou para que são usados os seguintes tipos de linha 
(traço):
Contínua larga:
Contínua estreita:
Tracejada larga:
Traço e ponto largos:
Traço e ponto estreitos:
Traço e dois pontos estreitos:
Resposta:
Resposta: rota de aprendizagem aula 4

Resposta: rota de aprendizagem da aula 1
Contínua larga: arestas e contornos visíveis de peças, caracteres, indicação de corte ou vista.
Contínua estreita: hachuras, cotas.
Tracejada larga: lados invisíveis
Traço e ponto largos: planos de corte (extremidades e mudança de plano).
Traço e ponto estreitos: eixos de simetria
Traço e dois pontos estreitos: peças adjacentes.

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Questão 3/5
Sua empresa recebeu uma encomenda de peças com tolerâncias dimensionais e geométricas específicas, o operador da 
máquina que vai produzir essas peças ao analisar o desenho ficou em dúvida em uma simbologia utilizada no desenho e 
foi até o chefe pedir ajuda pois não estava entendendo tal símbolo. O desenho da peça se encontra a seguir e sendo 
você o chefe desse funcionário, como explicaria a ele tal simbologia?
Resposta:
Questão 4/5
Toda folha de desenho deve ter no canto inferior direito um quadro destinado à legenda, descreva a seguir no mínimo oito 
dos campos que devem conter em uma legenda.
Resposta:
Questão 5/5
Analisando a perspectiva apresentada a seguir, é possível desenhar essa peça em apenas uma vista, faça isso e cote o 
desenho usando a simbologia correta de acordo com as normas. As medidas não são obrigatórias, porém podem ser 
retiradas da própria perspectiva, usando uma régua com escala milimétrica. A escala está 1 : 1.
Resposta: rota de aprendizagem da aula 5
Diria o seguinte: a face de onde parte a cota, pode apresentar um erro máximo de 0,08 mm ( 8 centésimos de milímetro) fora de
perpendicular em relação à face A.

Resposta: rota de aprendizagem da aula 1
Número da peça, Denominação, Quantidade, Material, Nome do desenhista, Data, Empresa, Código da peça, Escala, Unidade,
Título

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Resposta:
Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
Os valores das cotas não são necessários, o importante nesse exercício é que o aluno coloque os símbolos de ? e   f   e
também o X representando que é um quadrado.
