Plano Aula IFPR 10 12 2014

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IDENTIFICAÇÃO.
Local: Instituto Federal do Paraná – Campus de Capanema.
Disciplina: Filosofia.
Público Beneficiário: Educandos do Ensino Médio, Técnico e Tecnológico.
Data: 10 de dezembro de 2014.
Horário: 13h50min.
Duração da aula: 40 minutos.
Docente responsável: Otávio Cândido da Silva Júnior.
	PLANO DE AULA
	TEMA: Filosofia e política: intersecções ao longo da história.
	OBJETIVOS:
	GERAL:
Demonstrar, através dos principais expoentes da história da filosofia, como se deu o processo de entrecruzamento do pensar filosófico, com o problema da organização do poder, nas diferentes sociedades ao longo da história humana.
	ESPECÍFICOS:
Distinguir as quatro maneiras de definir “as filosofias políticas” segundo Bobbio;
Diferenciar a política normativa grega e medieval da política autônoma moderna;
Entender a importância das obras utópicas para o desenvolvimento da política;
Conhecer as diferentes teorias contratualistas modernas e contemporâneas;
Explicar as distintas concepções de Estado Liberal;
Compreender como as diferentes filosofias políticas, a clássica, a moderna e a contemporânea impactaram na organização do poder político em nossa sociedade atual.
Perceber a especificidade do pensamento marxiano e marxista na crítica ao Estado enquanto representante dos interesses das classes dominantes.
Problematizar a questão da democracia política enquanto “valor universal” bem como todas as tendências políticas contemporâneas que impedem ou dificultam a sua implementação.
	CONTEÚDOS:
	Filosofia e Política: definição dos termos.
Filosofias Políticas.
As Utopias Políticas mais importantes ao longo da história humana.
A política normativa grega e medieval.
A autonomia da política na Idade Moderna.
Os teóricos do absolutismo de origem divina.
Teorias contratualistas: absolutistas e liberais.
Hegel e o Estado enquanto manifestação do Espírito objetivo.
Marx e Engels e a crítica ao Estado enquanto agência dos interesses das classes dominantes.
A democracia como valor universal e as tendências políticas contraditórias que impediram e, ainda, impedem a sua concretização.
	METODOLOGIA DE ENSINO 
	Aula Expositiva [Prova Didática]
Exposição Dialogada sobre Filosofia e Política [Situação real de ensino-aprendizagem]
Debate em grupos de música e poema [Situação real de ensino-aprendizagem]
Leitura e interpretação do Poema: Analfabeto Político.
Audição acompanhada da letra da música: Toda forma de poder [Pouca vogal].
Atividade extraclasse: assistir ao filme “A Guerra contra a Democracia” [Direção: Christopher Martin, John Pilger, Sean Crotty. Roteiro: John Pilger. 94 min. 2007. Austrália, Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte]
	AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
	Produção de texto dissertativo sobre as questões lançadas sobre o Poema Analfabeto Político de Bertold Brecht [Anexo]
Debate a respeito da letra da música “Toda forma de poder” [Anexo]
Discussão do Documentário: “A Guerra contra a Democracia” após cada aluno tê-lo assistido como atividade extraclasse.
Leitura e fichamento de uma das obras utópicas elencadas, de livre escolha dos educandos a ser apresentada ao final do bimestre.
	RECURSOS NECESSÁRIOS
	Computador;
Datashow;
Acesso à Rede Mundial de Computadores;
Caixa de som amplificada;
Tela branca para projeção de slides de Power Point
Textos xerocopiados [poema e música]
Lousa branca
Caneta hidrográfica para lousa branca nas cores preta, vermelha e azul.
Apagador
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
	Básica
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à Filosofia. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2009. p. 264-339.
CHAUÍ, Marilena. Iniciação à filosofia: ensino médio, volume único. São Paulo: Ática: 2010. p. 321-362.
COTRIM, Gilberto; FERNANDES, Mirna. Fundamentos de Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2010. p. 309-326.
CUNHA, José Auri. Filosofia: iniciação à investigação filosófica. São Paulo: Atual, 1992. p. 118-199.
MONDIN, Battista. Introdução à filosofia: problemas, sistemas, autores, obras. São Paulo: Edições Paulinas, 1980.
PAPINEAU, David et alii. Filosofia. São Paulo: Publifolha, 2013. p. 180-215.
Complementar
ALVES, Rubem. Conversas sobre política. Campinas, SP: Versus, 2002.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Maquiavel: a lógica da força. São Paulo: Moderna, 1993.
BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Tradução de Daniela Beccaccia Versiani. 11. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000.
FORTES, Luiz Roberto Salinas. Rousseau: o bom selvagem. São Paulo: FTD, 1989.
GADOTTI, Moacir. Marx: transformar o mundo. São Paulo: FTD, 1989.
KIM, Douglas [trad.]. O livro da Filosofia. São Paulo: Globo, 2011.
LAWS, Stephen. Guia ilustrado Zahar: filosofia. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009. p. 161-177.
PEREIRA, Otaviano. Aristóteles: o equilíbrio do ser. 3. ed. São Paulo: FTD, 1994.
RIBEIRO, Jorge Claudio. Platão: ousar a utopia. São Paulo: FTD, 1988.