Avaliação Objetiva Presencial (A2) psicologia da educacao

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19/09/2016 Avaliação Objetiva Presencial (A2)
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REINALDO MORAES DA SILVA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Painel Graduação Historia (0632015) 1o Período Psicologia da Educação Avaliações Avaliação
Objetiva Presencial (A2)
Questão 1
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Iniciado em segunda, 19 Set 2016, 20:44
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 19 Set 2016, 21:06
Tempo empregado 21 minutos 42 segundos
Número de acertos 8,0/10,0
Nota 4,8 de um máximo de 6,0(80%)
Para a Psicologia, o conceito de comportamento é diferente daquele
apresentado em geral nos dicionários. No dicionário Aurélio (FERREIRA,
2010), por exemplo, comportamento é definido como “maneira de se
comportar ou de se conduzir; conjunto de ações de um indivíduo,
observáveis objetivamente”. Na Psicologia, como o comportamento é
definido?
Escolha uma:
a. Nada mais é do que o comportamento humano.
b. Pela interação entre a ação e o ambiente, antes e após a ação
ocorrer.
c. “Interações entre aquilo que um organismo faz, o meio em que o
faz e o que é produzido a partir desse fazer” (SKINNER, 2003;
CATANIA, 1999; BOTOMÉ, 2001). 
d. É o conjunto dos processos mentais que se desenvolvem sem
intervenção da consciência.
e. Maneira de se comportar ou de se conduzir; conjunto de ações de
um indivíduo observáveis objetivamente.
A resposta correta é: “Interações entre aquilo que um organismo faz, o
meio em que o faz e o que é produzido a partir desse fazer” (SKINNER,
2003; CATANIA, 1999; BOTOMÉ, 2001)..
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Questão 2
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Questão 3
Correto
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Complete a sentença: ____________ foi fundador do American Journal of
Psychology e teve sua formação influenciada pela escola de Leipzig, onde
estudou. Foi pioneiro no estudo da criança, por meio do qual buscou
decifrar os comportamentos desta, e tornou-se também um estudioso da
Psicologia Educacional, defendia a premissa de que a ____________________
era o ponto de partida para os estudos na área da educação;
Escolha uma:
a. Stanley Hall / Psicologia do Desenvolvimento. 
b. Burrhus Frederic Skinner/ Teoria do reforço.
c. Gesell / Desenvolvimento Infantil.
d. Alfred Binet (1857-1911) / Déficit Intelectual.
e. Biaggio e Monteiro (1998) / Desenvolvimento Intelectual
A resposta correta é: Stanley Hall / Psicologia do Desenvolvimento..
Muito antes de ser entendida como uma área de conhecimento que
estuda o comportamento, filósofos gregos já se dedicavam a entender
questões da “alma” e do comportamento humano. A palavra Psicologia
tem sua origem na união das palavras psiché e lógos, significando:
Escolha uma:
a. complexidade do “fazer humano”.
b. estudo da mente ou da alma. 
c. estudo da produção do conhecimento.
d. estudo do comportamento humano.
e. estudo do movimento humano.
A resposta correta é: estudo da mente ou da alma..
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Questão 4
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A partir de suas investigações com crianças, Piaget formulou o que ele
denomina de estágios de desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o
pensamento da criança se desenvolve sequencial, contínuo e
gradualmente. Sobre os estágios de desenvolvimento cognitivo o que é
correto afirmar? Leia as afirmativas apresentadas abaixo, marque F para
as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que
apresenta a sequência correta:
( ) No estágio das operações formais (a partir dos 12 anos), o adolescente
passa a distinguir o “real” e o “possível”. Nesse estágio, ele já raciocina a
respeito do mundo avaliando possibilidades que contrariam sua
experiência perceptiva.
( ) No estágio sensório-motor, que ocorre do nascimento aos dois anos, a
criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse
estágio é decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o
mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações
motoras.
( ) No estágio das operações concretas, que ocorre durante os 7 aos 12
anos é assim denominado porque a criança consegue trabalhar com
proposições, ou seja, enunciados verbais. Dessa maneira, os
procedimentos cognitivos envolvem a possibilidade de lógica
independente da ação. As ações empreendidas pela criança são no
sentido de organizar o que está imediatamente presente, encontrando-se,
pois, presa à realidade abstrata.
( ) No estágio pré-operacional, que ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal
conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a
distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). Mas,
nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que
indica certa rigidez em seu raciocínio. Outra característica nuclear desse
período de desenvolvimento cognitivo constitui o que foi denominado por
Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”.
( ) A aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela
interação entre a linguagem e a ação. Para ocorrer a aprendizagem, a
interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento
proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já
sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade
para aprender, seu conhecimento potencial.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, V, V.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, F, V, F. 
d. V, F, V, F, F.
A resposta correta é: V, V, F, V, F..
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Questão 5
Correto
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Questão 6
Correto
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Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano
seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e
o homem. A educação teria um papel ativo na construção do homem,
centrada em sua autonomia, problematizando e refletindo acerca da
realidade e mediando a relação do homem com a cultura. Entendendo o
homem como um ser construído pelas forças históricas e sociais, fruto da
sociedade e da cultura em que está inserido, essa abordagem tem como
fundamento os princípios do materialismo dialético de Karl Marx (1818-
1883) e Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831). Estamos nos referindo
à abordagem:
Escolha uma:
a. Sócio – histórica. 
b. Ambientalista.
c. Socialista.
d. Inatista.
e. Construtivista.
A resposta correta é: Sócio – histórica..
Existem pelo menos três conjuntos de aspectos que determinam o
comportamento humano. Um deles é o conjunto de variáveis relacionadas
à cultura em que um indivíduo está inserido. Outro conjunto está ligado à
história de vida de uma pessoa. E, o outro conjunto, como é denominado?
Escolha uma:
a. É o conjunto denominado de homo sapiens, que são aqueles
relacionados com a teoria de Charles Darwin.
b. É o conjunto denominado de variáveis filogenéticas, que são
aquelas relacionadas à história de evolução da espécie. 
c. É o conjunto denominado de características ontogenéticas, que
são aquelas relacionadas à história de construção da espécie.
d. É o conjunto denominado de variáveis físicas especiais, que são
aquelas relacionadas à história da espécie humana.
e. É o conjunto denominado de construção das espécies.
A resposta correta é: É o conjunto denominado de variáveis filogenéticas,
que são aquelas relacionadas à história de evolução da espécie..
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Questão7
Incorreto
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Sabe-se que Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo
da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e,
principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. O
autor pesquisa o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais
precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para meninos;
amarelinha, para meninas. Conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992),
Piaget examina o desenvolvimento do juízo moral na criança por meio de
jogos por três motivos. Leia as alternativas apresentadas a seguir marque
F para as falsas e V para as verdadeiras que apresentem os três motivos.
( ) Pela própria existência das regras e pela possibilidade de avaliar o
respeito que a criança tem a elas;
( ) Pela possibilidade de a criança modificar as regras, atuando como
“legisladora”;
( ) Pela necessidade de a criança estabelecer acordos com outras crianças
sobre as regras que deverão orientar o jogo.
( ) Pela falta de regras, gerando uma possibilidade de avaliar o respeito
que a criança tem a elas;
( ) Pela construção de possibilidades que a criança possui ao modificar as
regras, atuando como “investigadora”;
( ) Pela impossibilidade de a criança desconstruir as regras;
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, F, V, F, F. 
b. F, F, F, V, V, V.
c. V, V, V, F, F, F.
d. F, V, F, V, F, V.
e. V, V, V, V, V,V.
A resposta correta é: V, V, V, F, F, F..
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Questão 8
Correto
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Os etologistas têm como objeto de estudo as respostas instintivas que
todos os membros da espécie apresentam e podem conduzir os
indivíduos pelos mesmos caminhos desenvolvimentais (SHAFFER; KIPP,
2012). Por exemplo, o choro do bebê é uma resposta instintiva, pois tem
como consequência o aumento da probabilidade de sobrevivência do
bebê ao chorar, já que o choro é sinal de que ele precisa de algo. Para os
cuidadores, o choro do bebê é desconfortável, e os etologistas indicam
que eles estão biologicamente “programados” para responder aos sinais
do bebê. Os etologistas consideram dois tipos de consequências
produzidas pelo choro do bebê, quais são eles?
Escolha uma:
a. Os etologistas consideram dois tipos de consequências
produzidas pelo choro do bebê: Uma delas é garantir que a criança
pare de chorar, e a outra é o contato do bebê com outro ser
humano para formar um atrito emocional primário.
b. Os etologistas consideram dois tipos de consequências
produzidas pelo choro do bebê: Uma delas é a garantia das
necessidades de funcionamento emocional vital dos bebês, e a
outra é o contato do bebê com outro ser humano para formar
apego emocional secundário.
c. Os etologistas consideram dois tipos de consequências
produzidas pelo choro do bebê: Uma delas é garantir as
necessidades de primeiros socorros, e a outra é o contato do bebê
com outro ser humano para formar apego emocional primário.
d. Os etologistas consideram dois tipos de consequências
produzidas pelo choro do bebê: Uma delas é a garantia da
resolução das necessidades básicas dos bebês, e a outra é o contato
do bebê com outro ser humano para formar apego emocional
secundário.
e. Os etologistas consideram dois tipos de consequências
produzidas pelo choro do bebê: Uma delas é garantir as
necessidades de sobrevivência, e a outra é o contato do bebê com
outro ser humano para formar apego emocional primário. 
A resposta correta é: Os etologistas consideram dois tipos de
consequências produzidas pelo choro do bebê: Uma delas é garantir as
necessidades de sobrevivência, e a outra é o contato do bebê com outro
ser humano para formar apego emocional primário..
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Questão 9
Correto
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Questão 10
Incorreto
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Complete a sentença: A _________________________ é um tipo ou subárea de
conhecimento em Psicologia, pois produz e organiza o conhecimento
acerca do desenvolvimento humano. A _________________________, por sua
vez, é entendida por alguns autores como uma área independente da
Psicologia e por outros como aplicação do conhecimento psicológico em
Educação (COLL; PALACIOS; MARCHESI, 1996).
Escolha uma:
a. Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Educação; 
b. Parapsicologia do Desenvolvimento e da Educação.
c. Psicologia Organizacional, Psiquiatria;
d. Psicologia do Desenvolvimento, Psicossomática;
e. Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento;
A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da
Educação;.
A Psicologia é uma área de conhecimento que produz e organiza o
conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Tal fenômeno é o
comportamento caracterizado pela interação entre aquilo que um
organismo faz, o meio em que o faz e o que é produzido a partir desse
fazer. Esse conceito inclui, portanto:
Escolha uma:
a. “raciocinar”, “invejar”, “enciumar-se”, “deprimir-se”, “pensar”,
entre muitos outros.
b. o conhecimento daquilo que se faz e do que se pretendia fazer;
c. alguns sentimentos, outros não.
d. entender a questão do “comportamento” em sociedade; 
e. Compreender os campos de atuação da Psicologia;
A resposta correta é: “raciocinar”, “invejar”, “enciumar-se”, “deprimir-se”,
“pensar”, entre muitos outros..