Técnicas de Exame Psicológico - Estudo dirigido V1 - Profa. Ruth Cabral

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Técnicas de Exame Psicológico- Código 3442
Profa: Ruth do Prado Cabral
Roteiro de Estudo- V1
Alun@:
Com relação à Fundamentação Epistemológica da Avaliação Psicológica, descreva 5 marcos históricos relevantes.
Conceitue e Diferencie Avaliação Psicológica e Testagem Psicológica.
Descreva e conceitue os tipos de entrevistas, pontuando suas características.
No que concerne a fenômenos psicológicos, o processo técnico- científico que se utiliza de métodos, técnicas e instrumentos para coleta, estudo e interpretação de dados e informações é denominado:
 a) testagem psicológica.
 b) processo psicoterápico
 c) avaliação psicológica.
d) investigação psíquica.
e) parecer psicológico.
Muitas são as finalidades ou objetivos para a utilização de uma entrevista pelo psicólogo, assim como existem diferentes tipos ou modelos de entrevista, de acordo com o que a motiva. Descreva as possibilidades de finalidades de uma Entrevista Psicológica.
Quais são os principais Instrumentos ou técnicas que podem compor a Avaliação Psicológica¿
Diferencie Anamnese, Consulta e Entrevista.
Fale sobre as Competências do Avaliador, descrevendo a importância das habilidades técnicas e preceitos éticos em um processo de avaliação.
Acerca da avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.
 a) A aplicação de testes psicológicos pode ser feita por profissionais de outras áreas, desde que autorizada por um psicólogo responsável. 
 b) O teste psicológico é uma técnica de intervenção importante para alunos com dificuldade de aprendizagem.
 c) A avaliação psicológica vale-se exclusivamente dos testes psicológicos para coleta de dados que visam descrever e classificar comportamentos dos indivíduos. 
 d) Por permitir uma atuação mais neutra do psicólogo, o teste psicológico sempre resulta em dados mais fidedignos quando da avaliação psicológica.
 e) O processo de avaliação psicológica envolve, para além dos resultados, a análise de seus objetivos, sua finalidade e as consequências para os envolvidos na avaliação.