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Avaliação Parcial V.3 Tópicos Especiais em Administração

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	  TÓPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRAÇÃO
	
	Simulado: GST0563_SM_ V.3 
	 Fechar
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 1,0 de 10,0
	Data: 12/07/2016 09:17:05 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201507995187)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O valor do conhecimento é fundamental para a empresa moderna, que necessita retê-lo a todo custo. Considere as duas afirmativas a seguir e a relação entre elas.
I. As empresas, hoje em dia, tem investido em processos que transformem conhecimento tácico em conhecimento explícito
PORQUE
II. O conhecimento tácito encontra-se disponível com as pessoas e não estão formalizados em mídias concretas, como manuais, sistemas e outros
		
	
	A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa
	
	As afirmativas e I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
	
	Ambas as afirmativas são falsas
	
	A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa
	 
	As afirmativas e I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508519893)
	Pontos:  / 1,0
	Segundo Nonaka e Takeuchi o conhecimento Tácito é
		
	
	Não pode ser transmitido por documentos escritos e que está presente no cérebro humano.
	
	conhecimento disponível academicamente.
	
	Formal e sistemático.
	
	Público e codificável.
	
	pode ser expresso em palavras, números e facilmente comunicado sob a forma de dados brutos.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507824003)
	Pontos:  / 1,0
	No processo de criação do conhecimento a organização tem a função de fornecer o contexto apropriado para facilitar as atividades em grupo e também o acúmulo de conhecimento no âmbito individual. Quais as condições que promovem a criação da espiral do conhecimento ?
		
	
	intenção, dedicação e difusão interativa do conhecimento
	
	intenção, autonomia, caos criativo, variedade de requisitos e compartilhamento do dos ativos intangíveis
	
	intenção, autonomia, flutuação, redundância de ordens por parte do gestor e variedade de requisitos
	
	intenção, dedicação, difusão interativa, caos criativo e redundância de requisitos
	
	intenção, autonomia, flutuação, caos criativo, redundância e variedade de requisitos
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507997603)
	Pontos:  / 1,0
	Complete a frase escolhendo o nome do modo de conversão entre tácito e explícito:
I) ____________: Processo de interação entre conhecimentos explícitos para geração de novos conhecimentos. É a sistematização de conceitos por meio da combinação de conjuntos diferentes de conhecimentos explícitos. Os indivíduos trocam e combinam conhecimentos através de meios como documentos, reuniões, conversas ao telefone ou redes de comunicação computadorizadas.
II) ____________: Transformação ou articulação do conhecimento tácito em explícito, com migração do cérebro humano para documentos e mídias diversas, por meio de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou modelos.
III) ____________: Processo de compartilhamento de experiências, permitindo a interação entre conhecimentos tácitos. Dessa forma, o conhecimento pode ser adquirido de outra pessoa através da observação, imitação ou prática, mesmo sem usar alguma linguagem.
IV) ____________: Processo inverso ao da externalização, de migração do conhecimento explícito para o cérebro humano, através de diversas metodologias e atividades de aprendizagem. É a incorporação do conhecimento explícito ao conhecimento tácito e está intimamente relacionada ao 'aprender fazendo'. 
		
	
	Internalização - Combinação - Socialização - Externalização
	
	Combinação - Externalização - Socialização - Internalização
	
	Externalização - Socialização - Internalização - Combinação
	
	Socialização - Externalização - Combinação - Internalização
	
	Socialização - Externalização - Internalização - Combinação
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508003392)
	Pontos:  / 1,0
	Movidas por ideias de que, por maior que seja o sucesso da empresa hoje, ninguém pode dar-se ao luxo de ser complacente. Assinale, corretamente, as três classes importantes no processo de Inovação Tecnológica.
		
	
	Personas que: trabalham - organizam - constroem
	
	Personas que: aprendem - organizam - constroem
	
	Personas que: ensinam - trabalham - organizam
	
	Personas que: trabalham - ensinam - organizam
	
	Personas que: constroem - ensinam - aprendem
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507824814)
	Pontos:  / 1,0
	Podemos considerar a empresa Google como tendo um alto grau de capacidade tecnológica porque:
		
	
	possui empregados que trabalham em horário fixo e não se dispersam
	
	possui investimento em novas tecnologias
	
	possui verbas para novas idéias
	
	possui uma ferramenta inovadora que detêm 70% do mercado de buscas
	
	possui ambiente e uma cultura de inovação tecnológica
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201508376153)
	Pontos:  / 1,0
	Para desenvolver as capacidades tecnológicas materiais e imateriais, a organização necessita definir estratégias tecnológicas apropriadas.
As estratégias tecnológicas mais conhecidas são:
		
	
	Fundamental, aplicada, experimental, dependente, tradicional e oportunista.
	
	Fundamental, aplicada, experimental, científica, tecnológica e controle de qualidade.
	
	Ofensiva, defensiva, imitadora, científica, tecnológica e controle de qualidade.
	
	Ofensiva, aplicada, imitadora, científica, tradicional e controle de qualidade.
	
	Ofensiva, defensiva, imitadora, dependente, tradicional e oportunista.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201508376144)
	Pontos:  / 1,0
	Analise as seguintes proposições e, em seguida, marque a resposta correta:
I) Criatividade refere-se a habilidade de combinar ideias de uma forma única ou de fazer associação pouco usuais entre ideias.
II) Inovação é a criação, combinação ou síntese do conhecimento em novos produtos, processos ou serviços que proporcionam valor de forma original e relevante.
III) Para que a inovação aconteça é necessário que as pessoas sejam criativas na abordagem dos problemas.
		
	
	Apenas o item II está correto.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Apenas o item III está correto.
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	Apenas o item I está correto.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201507997744)
	Pontos:  / 1,0
	A palavra empreendedor (entrepreneur) foi utilizada pela primeira vez no início do século XVI, na França, para designar homens envolvidos na coordenação de operações militares. O significado do termo empreendedor está diretamente relacionado a um conjunto de comportamentos que possibilitam ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade. Analise cada afirmativa seguinte, classificando-os como V (verdadeiro) ou F (falso):
1. Mas para ser um empreendedor é necessário criar uma empresa e se tornar um milionário famoso. Podemos agir de forma empreendedora em nosso dia a dia, em várias dimensões: Social, Afetiva, Profissional, etc;
2. O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é proativo e demonstra os comportamentos empreendedores é um empreendedor corporativo, atuando para alavancar os negócios de sua empresa;
3. Ser um empreendedor depende de classe social, nacionalidade, formação acadêmica e outros fatores sócio-econômico-culturais;
4. Para se tornar um empreendedor é importante desenvolver os comportamentos necessáriospara atuar dessa forma em suas interações na sociedade e com o mundo. É correto, apenas, o que se afirma em:
		
	
	1-F; 2-V; 3-F; 4-V
	
	1-V; 2-F; 3-V; 4-V
	
	1-F; 2-F; 3-V; 4-F
	
	1-V; 2-V; 3-F; 4-F
	
	1-V; 2-V; 3-V; 4-F
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201507994198)
	Pontos:  / 1,0
	Assinale a alternativa que completa a frase:
O significado do termo empreendedor está...
		
	
	obrigatóriamente relacionado a um conjunto de comportamentos que possibilitam ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade.
	
	diretamente relacionado a um conjunto de instruções que possibilitam ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade.
	
	diretamente relacionado a um comportamento que possibilita ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade.
	
	diretamente relacionado a um conjunto de comportamentos que possibilitam ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade.
	
	indiretamente relacionado a um conjunto de comportamentos que possibilitam ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 
	
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