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Avaliação: GST0532_AV_201403437297 » FORMAÇÃO DE INSTRUTORES Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403437297 - JOSSANDRA BARBOSA MAIA Professor: MARCIA CORDEIRO PINHEIRO Turma: 9001/AA Nota da Prova: 6,3 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 19/09/2016 18:31:09 1a Questão (Ref.: 201404207813) Pontos: 1,0 / 1,0 Podemos verificar que o acesso às informações é muito abrangente e está disponível em uma quantidade cada vez maior (BERNTEIN, 1996). Portanto, para que o treinando possa fazer melhor uso desses conhecimentos, ele precisa mudar sua forma de pensar, dentro de um processo de construção e desconstrução do conhecimento. Diante do contexto apresentado, de que forma o aluno torna evidente e relevante a produção do conhecimento? Ele se apropria da responsabilidade ou, terceiriza para a Empresa? Justifique sua resposta Resposta: o aluno tem e deve sempre buscar o conhecimento, nós estamos em uma época em que as informações muda o tempo topo e com a globalização, as exigencias aumentaram e a competitividades. normalmente o aluno terceriza para a empresa, alegando falta de treinamento, mas o aluno não busca se desenvolver dentro da sua área. Mas há casos de alunos buscarem se desenvolverem atraves dos estudos, do conhecimento. Gabarito: O aluno deve colocar que para que a aprendizagem seja relevante o aluno deve se colocar como agente do seu próprio desenvolvimento e deve romper com antigos paradigmas para receber os novos conceitos. 2a Questão (Ref.: 201404144064) Pontos: 0,3 / 1,0 O método de ensino é definido na etapa de planejamento do processo de treinamento. Há vários métodos que podem ser aplicados em um treinamento, visam facilitar a aprendizagem. Defina o Método de Ensino em Grupo muito comum em treinamentos. Resposta: dinamicas, simulações ou drama. Podendo também ser aplicado estudos de casos, analisando situações do dia a dia da empresa, para ser desenvolvido e resolvido a situação. Gabarito: O método de ensino em grupo é aquele que enfatiza a interação dos treinandos, através de trabalhos em grupos. A dinâmica de grupo, a discussão e o debate são exemplos de técnicas de ensino que podem ser utilizadas nesse método. Fundamentação do(a) Professor(a): O método de ensino em grupo é aquele que enfatiza a interação dos treinandos, através de trabalhos em grupos. A dinâmica de grupo, a discussão e o debate são exemplos de técnicas de ensino que podem ser utilizadas nesse método. 3a Questão (Ref.: 201403732403) Pontos: 1,0 / 1,0 No contexto da nossa disciplina, duas são as categorias associadas às informações obtidas em um processo ensino-aprendizagem. São elas: Abertos e fechados ou relativos e absolutos; Técnicas, lógicas e racionais; Técnicas e comportamentais; Operacionais, administrativos, executivos e de liderança; Comportamentais, humanísticas, seriadas e de abstração plena; 4a Questão (Ref.: 201404143953) Pontos: 1,0 / 1,0 Na atividade de Treinamento e Desenvolvimento há muitos profissionais desempenhando vários papéis. O profissional que desempenha um papel que requer o exercício da sensibilidade, a expertise do conhecimento técnico, além da prática constante da empatia e da didática é chamado de .... Professor Acadêmico. Coordenador de Programas de Treinamento. Psicólogo Orientador. Instrutor de Treinamento. Gestor de Recursos Humanos. 5a Questão (Ref.: 201404248579) Pontos: 1,0 / 1,0 As mudanças de comportamento possíveis através do treinamento podem ser: I. Aumentar o conhecimento das pessoas; II. Melhorar as habilidades e destrezas das pessoas; III. Desenvolver e/ou modificar o comportamento das pessoas; IV. Desenvolver ideias e conceitos para ajudar as pessoas a pensarem globalmente; Assinale a alternativa CORRETA Todas as assertivas são falsas Somente as assertivas I, II e III são verdadeiras Todas as assertivas são verdadeiras Somente a assertiva III é falsa Somente a assertiva II é correta 6a Questão (Ref.: 201404254848) Pontos: 0,0 / 1,0 Dentre as características apresentadas, assinale a que NÃO tem referência com a abordagem da Andragogia. Os aprendizes são independentes e autodirecionados. A aprendizagem é caracterizada pela experimentação e estudos independentes. Os aprendizes são motivados de forma extrínseca (recompensas, competição etc) A aprendizagem deve ser baseada em experiências. O ambiente de aprendizagem é mais informal e caracterizado pela equidade, respeito mútuo e cooperação. 7a Questão (Ref.: 201403526707) Pontos: 0,5 / 0,5 10) Existem alguns erros no processo de comunicação não verbal que são considerados pecados capitais para o Instrutor de Treinamento, exceto: Deixar os braços cruzados Ficar de costas para a turma Ser prolixo e monossilábico Postar-se como uma estátua Apoiar-se nos móveis da sala 8a Questão (Ref.: 201404151117) Pontos: 0,5 / 0,5 Assinale a afirmativa INCORRETA. Erros de Português são inadmissíveis em uma apresentação de treinamento; um corretor ortográfico deverá ser passado em todos os slides antes de torná-los público. iniciar uma apresentação com uma revelação surpreendente ou um fato chocante é uma das técnicas de tornar uma apresentação mais interessante e convincente. Dar prioridade a organizar as informações de modo que todos entendam, não pulando etapas ou omitir informações relevantes, é uma etapa muito importante na elaboração de uma boa apresentação de treinamento. Disponibilizar os slides de uma apresentação para os treinandos não substitui a elaboração de uma apostila, que serve como fonte de consulta após o treinamento. Ao fazer uma apresentação, a forma mais eficaz, e muitíssimo utilizada por pessoas com pouca experiência em apresentações, é apontar para a tela com o seu dedo a metros de distância dela; 9a Questão (Ref.: 201404242265) Pontos: 0,5 / 0,5 Entende-se por planejamento um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios materiais e de recursos humanos disponíveis, a fim de alcançar objetivos concretos, em prazos determinados e em etapas definidas, a partir do conhecimento e da avaliação científica da situação original. Em treinamento e desenvolvimento, todo planejamento exige... Dentre as alternativas propostas a seguir, assinale aquela que apresenta a resposta correta em relação a este enunciado Estabelecimento dos prazos e etapas para sua execução. Definição clara dos objetivos e determinação específica dos recursos necessários. Definição dos critérios/princípios de avaliação. Esclarecimento dos desempenhos pretendidos e o conhecimento da realidade (urgências, necessidades e tendências). O Conjunto das alternativas de resposta, atende plenamente ao enunciado da questão 10a Questão (Ref.: 201404144070) Pontos: 0,5 / 0,5 Dentre as técnicas mais utilizadas em treinamento podemos citar a técnica chamada de Demonstração. Muito aplicada em Treinamentos no Local de Trabalho. Essa técnica pode ser explicada como a técnica..... Marque a resposta CORRETA. Atribui-se papéis aos integrantes do grupo para dramatizarem personagens. É utilizada para grupos em que aplicam as simulações. Instrutor mostra ao treinando como fazer determinada operação ou tarefa e fala e faz. Uma das mais antigas,apresentação oral de um determinado assunto a um grupo. Um especialista apresenta o assunto de sua área de interesse e coloca apessoa para falar.
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