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Avaliação: GST0532_AV_201403437297 » FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201403437297 - JOSSANDRA BARBOSA MAIA
	Professor:
	MARCIA CORDEIRO PINHEIRO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 6,3    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 2  Data: 19/09/2016 18:31:09
	
	 1a Questão (Ref.: 201404207813)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos verificar que o acesso às informações é muito abrangente e está disponível em uma quantidade cada vez maior (BERNTEIN, 1996). Portanto, para que o treinando possa fazer melhor uso desses conhecimentos, ele precisa mudar sua forma de pensar, dentro de um processo de construção e desconstrução do conhecimento. Diante do contexto apresentado, de que forma o aluno torna evidente e relevante a produção do conhecimento? Ele se apropria da responsabilidade ou, terceiriza para a Empresa? Justifique sua resposta
		
	
Resposta: o aluno tem e deve sempre buscar o conhecimento, nós estamos em uma época em que as informações muda o tempo topo e com a globalização, as exigencias aumentaram e a competitividades. normalmente o aluno terceriza para a empresa, alegando falta de treinamento, mas o aluno não busca se desenvolver dentro da sua área. Mas há casos de alunos buscarem se desenvolverem atraves dos estudos, do conhecimento.
	
Gabarito: O aluno deve colocar que para que a aprendizagem seja relevante o aluno deve se colocar como agente do seu próprio desenvolvimento e deve romper com antigos paradigmas para receber os novos conceitos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404144064)
	Pontos: 0,3  / 1,0
	O método de ensino é definido na etapa de planejamento do processo de treinamento. Há vários métodos que podem ser aplicados em um treinamento, visam facilitar a aprendizagem. Defina o Método de Ensino em Grupo muito comum em treinamentos.
		
	
Resposta: dinamicas, simulações ou drama. Podendo também ser aplicado estudos de casos, analisando situações do dia a dia da empresa, para ser desenvolvido e resolvido a situação.
	
Gabarito: O método de ensino em grupo é aquele que enfatiza a interação dos treinandos, através de trabalhos em grupos. A dinâmica de grupo, a discussão e o debate são exemplos de técnicas de ensino que podem ser utilizadas nesse método.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): O método de ensino em grupo é aquele que enfatiza a interação dos treinandos, através de trabalhos em grupos. A dinâmica de grupo, a discussão e o debate são exemplos de técnicas de ensino que podem ser utilizadas nesse método.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403732403)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No contexto da nossa disciplina, duas são as categorias associadas às informações obtidas em um processo ensino-aprendizagem. São elas:
		
	
	Abertos e fechados ou relativos e absolutos;
	
	Técnicas, lógicas e racionais;
	 
	Técnicas e comportamentais;
	
	Operacionais, administrativos, executivos e de liderança;
	
	Comportamentais, humanísticas, seriadas e de abstração plena;
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404143953)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na atividade de Treinamento e Desenvolvimento há muitos profissionais desempenhando vários papéis. O profissional que desempenha um papel que requer o exercício da sensibilidade, a expertise do conhecimento técnico, além da prática constante da empatia e da didática é chamado de ....
		
	
	Professor Acadêmico.
	
	Coordenador de Programas de Treinamento.
	
	Psicólogo Orientador.
	 
	Instrutor de Treinamento.
	
	Gestor de Recursos Humanos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404248579)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As mudanças de comportamento possíveis através do treinamento podem ser: I. Aumentar o conhecimento das pessoas; II. Melhorar as habilidades e destrezas das pessoas; III. Desenvolver e/ou modificar o comportamento das pessoas; IV. Desenvolver ideias e conceitos para ajudar as pessoas a pensarem globalmente; Assinale a alternativa CORRETA
		
	
	Todas as assertivas são falsas
	
	Somente as assertivas I, II e III são verdadeiras
	 
	Todas as assertivas são verdadeiras
	
	Somente a assertiva III é falsa
	
	Somente a assertiva II é correta
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404254848)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as características apresentadas, assinale a que NÃO tem referência com a abordagem da Andragogia.
		
	 
	Os aprendizes são independentes e autodirecionados.
	
	A aprendizagem é caracterizada pela experimentação e estudos independentes.
	 
	Os aprendizes são motivados de forma extrínseca (recompensas, competição etc)
	
	A aprendizagem deve ser baseada em experiências.
	
	O ambiente de aprendizagem é mais informal e caracterizado pela equidade, respeito mútuo e cooperação.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403526707)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	10) Existem alguns erros no processo de comunicação não verbal que são considerados pecados capitais para o Instrutor de Treinamento, exceto:
		
	
	Deixar os braços cruzados
	
	Ficar de costas para a turma
	 
	Ser prolixo e monossilábico
	
	Postar-se como uma estátua
	
	Apoiar-se nos móveis da sala
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404151117)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a afirmativa INCORRETA.
		
	
	Erros de Português são inadmissíveis em uma apresentação de treinamento; um corretor ortográfico deverá ser passado em todos os slides antes de torná-los público.
	
	iniciar uma apresentação com uma revelação surpreendente ou um fato chocante é uma das técnicas de tornar uma apresentação mais interessante e convincente.
	
	Dar prioridade a organizar as informações de modo que todos entendam, não pulando etapas ou omitir informações relevantes, é uma etapa muito importante na elaboração de uma boa apresentação de treinamento.
	
	Disponibilizar os slides de uma apresentação para os treinandos não substitui a elaboração de uma apostila, que serve como fonte de consulta após o treinamento.
	 
	Ao fazer uma apresentação, a forma mais eficaz, e muitíssimo utilizada por pessoas com pouca experiência em apresentações, é apontar para a tela com o seu dedo a metros de distância dela;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404242265)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entende-se por planejamento um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios materiais e de recursos humanos disponíveis, a fim de alcançar objetivos concretos, em prazos determinados e em etapas definidas, a partir do conhecimento e da avaliação científica da situação original. Em treinamento e desenvolvimento, todo planejamento exige... Dentre as alternativas propostas a seguir, assinale aquela que apresenta a resposta correta em relação a este enunciado
		
	
	Estabelecimento dos prazos e etapas para sua execução.
	
	Definição clara dos objetivos e determinação específica dos recursos necessários.
	
	Definição dos critérios/princípios de avaliação.
	
	Esclarecimento dos desempenhos pretendidos e o conhecimento da realidade (urgências, necessidades e tendências).
	 
	O Conjunto das alternativas de resposta, atende plenamente ao enunciado da questão
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404144070)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre as técnicas mais utilizadas em treinamento podemos citar a técnica chamada de Demonstração. Muito aplicada em Treinamentos no Local de Trabalho. Essa técnica pode ser explicada como a técnica..... Marque a resposta CORRETA.
		
	
	Atribui-se papéis aos integrantes do grupo para dramatizarem personagens.
	
	É utilizada para grupos em que aplicam as simulações.
	 
	Instrutor mostra ao treinando como fazer determinada operação ou tarefa e fala e faz.
	
	Uma das mais antigas,apresentação oral de um determinado assunto a um grupo.
	
	Um especialista apresenta o assunto de sua área de interesse e coloca apessoa para falar.

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