Simulado HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201608330794) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A universidade, entendida como uma invenção da Baixa Idade Média(X ¿XV), inicialmente surgiu como uma 
corporação de professores e alunos. Sua originalidade definiu inclusive uma nova forma de ensinar e de produzir 
o conhecimento, que ficou conhecida como: 
 
 
Trivium 
 Ciência 
 Escolástica 
 
Patrística 
 
Quadrivium 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608186119) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em relação ao período medieval, marque a opção INCORRETA 
 
 
3 - O ascetismo foi o ideal da educação medieval, onde as afeições humanas e os desejos corporais 
deveriam ser controlados a fim de se garantir a salvação da alma 
 
4 - A educação medieval empregou o uso de castigos corporais, teve um caráter contemplativo e 
priorizou o latim ao invés da língua vernácula 
 
1 - A Escolástica teve seu esplendor na Baixa Idade Média, especialmente no século XIII com Santo 
Tomás de Aquino que buscou adaptar a obra de Aristóteles aos interesses da igreja 
 2 - A Igreja Católica possuía um grande poder e incentivou que todos lessem a Bíblia como forma de 
conhecer a palavra de Deus e, assim, obter a salvação eterna 
 
5 - Nasceram as primeiras universidades, mas as aulas podiam ser ministradas em diferentes lugares, 
tais como: salas alugadas, na própria casa dos mestres ou em espaços das igrejas 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608114900) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em relação ao período medieval, é correto afirmar que: 
 
 
Uma das preocupações centrais da escola medieval era organizar as classes escolares de acordo com a 
idade das crianças. 
 
A Igreja Católica estimulou o processo de alfabetização das massas populares para que todos lessem a 
Bíblia como forma de conhecer a palavra de Deus. 
 A educação medieval empregou o uso de castigos corporais, valorizava a memorização e utilizava o 
latim. 
 A Igreja Católica ditou os princípios religiosos e morais da sociedade feudal. No entanto, no campo 
educativo, a Igreja teve pouca importância. 
 
O ascetismo foi o ideal da educação medieval, em que as afeições humanas e os desejos corporais eram 
valorizados para garantir uma vida feliz. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201608114954) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Para São Tomás de Aquino a educação é: 
 
 
uma potencialidade que torna irreal o ato potencial; 
 
uma atividade que evita a realidade no que é potencial; 
 
uma atividade que torna realidade o embrutecimento potencial; 
 
uma atividade que jamais se revelará como potência. 
 uma atividade que torna realidade aquilo que é potencial; 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608740435) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor define a cultura pedagógica medieval. 
 
 
A cultura pedagógica medieval era caracterizada pelo laicismo e pelo compromisso com um ensino 
independente das ingerências da Igreja. 
 A cultura pedagógica medieval era caracterizada pela ingerência da Igreja Católica tanto nas definições 
dos currículos como no processo de licenciamento dos estabelecimentos escolares. 
 
A cultura pedagógica medieval, tal como a paideia grega também tinha o objetivo de preparar o cidadão 
para o exercício da vida pública. 
 
A cultura pedagógica medieval já apresentava a estrutura curricular baseada na especialização 
disciplinar, tal como acontece atualmente. 
 
A cultura pedagógica medieval se caracterizava pelo ensino da teologia islâmica. 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608336214) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A Igreja Católica, teve papel relevante no processo de colonização ,que pode ser constatado: 
 
 
Na administração ,ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de 
instituição. 
 
Nas missões que, ao reunirem os contigentes indígenas ,facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para 
a lavoura. 
 
Na desfesa das fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no 
Brasil. 
 Na educação através das Ordens Religiosas ,a igreja monopolizou as instituições de ensino até o século 
XVII. 
 
Na catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristão ,favorecem a sua 
emancipação. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201608112750) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Moacir Gadotti, no seu livro História das Ideias Pedagógicas, faz a seguinte afirmativa: "Foram os hebreus que 
mais conservaram as informações sobre sua história. Por isso, legaram ao mundo um conjunto de doutrinas, 
tradições, cerimônias religiosas e preceitos que ainda hoje são seguidos. A educação hebraica era rígida, 
minuciosa, desde a infância; pregava o temor a Deus e a obediência aos pais. O método que utilizava era a 
repetição e a revisão: o catecismo". Para complementar esta citação, podemos usar a seguinte frase abaixo: 
 
 
foi, principalmente, pelo ateísmo que os métodos educacionais dos hebreus influenciaram a 
cultura ocidental. 
 foi, principalmente, pelo cristianismo que os métodos educacionais dos hebreus influenciaram a 
cultura ocidental; 
 foi, principalmente, pelo cristianismo que os métodos educacionais dos hebreus influenciaram a 
cultura oriental; 
 
foi, principalmente, pelo islamismo que os métodos educacionais dos hebreus influenciaram a 
cultura ocidental; 
 
foi, principalmente, pelo judaísmo que os métodos educacionais dos hebreus influenciaram a 
cultura ocidental; 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608101751) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A educação no período medieval é fruto do desenvolvimento da filosofia cristã e centra-se na idéia do homem 
como criação divina e da vida humana baseada no esforço da salvação da alma e na vida eterna. Como 
expressão filosófica desse período destaca-se: 
 
 
o Iluminismo 
 a Escolástica 
 
a Paidéia. 
 
o Renascimento 
 
o Humanismo