Av2 Pedagogia Educação, Sociedade e Práxis Educativa

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Av2 - Pedagogia - Educação, Sociedade e Práxis Educativa
1) "Weber não é muito conhecido no meio pedagógico, por ser considerado um pensador que tem sua obra mais vinculada à interpretação da política capitalista moderna. Mas mesmo assim, acho necessário conhecer um pouco mais sobre este intelectual muito importante para as Ciências Sociais. Uma questão interessante é a leitura que ele realizou sobre o surgimento do modo de produção capitalista, sendo que essa leitura está vinculada especificamente à Reforma Protestante de Martin Lutero e João Calvino." (WebAula2, p.1). Analise as afirmações abaixo sobre Weber e sua análise: 
I – Weber analisa o surgimento do capitalismo pela análise da história da luta de classes, sendo que o autor conclui que esse é um sistema desigual e que produz a exploração do trabalhador. 
II – Weber explica a consolidação do capitalismo, através da análise das ações dos indivíduos, e como essas produzem fenômenos sociais. Sendo que as ações ligadas ao protestantismo são fundamentais.
III – A relação entre o protestantismo e o capitalismo se dá na motivação moral que a religião proporciona para os indivíduos que professam a fé protestante. Os protestantes entendem o trabalho como uma vocação.
Alternativas:
a) Estão corretas somente as afirmações I e II.
b) Estão corretas somente as afirmações II e III.
Alternativa assinalada 
c) Estão corretas somente as afirmações I e III.
d) Está correta somente a afirmação I.
e) Está correta somente a afirmação II. 
2) Em sua mais importante obra, A ética protestante e o espírito do capitalismo, estão exemplarmente aplicados sua teoria. Nesta análise, Weber procura entender a relação entre o protestantismo e comportamento típico no capitalismo moderno, ou seja, relaciona a religião e a política. Ele parte de dados estatísticos que mostram que há um número maior de protestantes do que de católicos entre os grandes homens de negócios, empresários bem-sucedidos e a mão-de-obra qualificada. A partir de seus conhecimentos sobre o autor, analise as afirmações abaixo: 
I – Weber percebe que nas ações dos indivíduos protestantes, expressam-se alguns valores que entram em acordo com desenvolvimento do capitalismo, tais como: a disciplina ascética, a poupança, a austeridade, a vocação, o dever e a propensão ao trabalho. 
II - Diferentemente dos valores católicos da época, que implica numa atitude contemplativa, voltada para a oração, para o sacrifício e para renúncia, o protestantismo pregava que o enriquecimento não era pecado, ao contrário, exemplificava a benção divina.
III – Weber demonstrou que a consciência coletiva dos países protestantes coagia os indivíduos a girem de determinada forma, pois para o autor, os indivíduos não são conscientes de suas ações, mas agem da maneira como a sociedade determina. 
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
a) Estão corretas somente as afirmações I e II.
Alternativa assinalada 
b) Estão corretas somente as afirmações II e III.
c) Estão corretas somente as afirmações I e III.
d) Está correta somente a afirmação I.
e) Está correta somente a afirmação III. 
3) Leia a citação a seguir sobre a análise da escola desde uma perspectiva da sociologia compreensiva de Weber: "Se pensarmos na escola como uma instituição inserida na teia de relações sociais, podemos perceber que ela é constituída por diversas regras, que possibilitam muitas atividades: os currículos, os conteúdos, a hierarquia, as políticas educacionais que direcionam um sistema educacional nacional. Para que as escolas funcionem, torna-se necessário a instituição de um inúmero conjunto de regras e normas que direcionem a prática pedagógica." (WebAula2. P. 3). Considere a passagem acima e analise as afirmações abaixo sobre o tema: 
I – A partir da perspectiva de Weber, podemos afirmar que a escola é uma instituição social que tem a função de transmitir normas e valores coletivos, a fim de reforçar a solidariedade social. 
II – A partir de Weber, a escola deve ser pensada como inserida em uma teia de relações sociais e regida por normas. Essa ideia é representativa da concepção do autor da burocratização moderna.
III – Se analisarmos a escola em uma perspectiva Weberiana, poderíamos afirmar que ela é compatível com a sociedade capitalista, pois é regida por regras racionalizadas. 
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
a) Estão corretas somente as afirmações I e II.
b) Estão corretas somente as afirmações I e III.
c) Estão corretas somente as afirmações II e III.
Alternativa assinalada 
d) Está correta somente a afirmação II.
e) Está correta somente a afirmação I.
4) Em nossa Web aula 2, temos uma reflexão sobre a cultura, a partir da perspectiva antropológica. Nessa perspectiva: "A cultura, nesse sentido amplo, engloba a língua que falamos, as ideias de um grupo, as crenças, os costumes, os códigos, as instituições, as ferramentas, a arte, a religião, a ciência, enfim, toda as esferas da atividade humana." (Web Aula 2, p. 6). Analise as afirmações abaixo a partir de seus conhecimentos sobre a análise antropológica da cultura: 
I – Os indivíduos respondem a necessidades e desejos naturais, a partir de um instinto próprio dos seres humanos, dessa forma, podemos dizer que a cultura é a materialização das necessidades biológicas do homem.
II – A cultura é uma construção simbólica que se dá a partir das interações sociais, graças a capacidade humana de pensar sobre a realidade que está ao seu redor. Faz parte da cultura, entre outras coisas, as crenças e os costumes.
III – A cultura é simbólica, engloba a língua e os modos de comunicação de um grupo social, as instituições, as ferramentas e tudo que se refere a atividade humana, exceto questões relacionadas às necessidades biológicas, como a alimentação e a reprodução. 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) Estão corretas somente as afirmações I e II.
b) Estão corretas somente as afirmações II e III.
c) Está correta somente a afirmação I.
d) Está correta somente a afirmação II.
Alternativa assinalada 
e) Está correta somente a afirmação III. 
5) "Para compreendermos o processo de constituição da cultura brasileira, devemos voltar ao processo de colonização do Brasil, pois a formação do povo brasileiro iniciou-se nesse momento, em que o povo europeu entra em contato, através das grandes navegações, com o povo indígena que já habitava as terras brasileiras. Junto a esse momento, o povo negro, fruto do processo escravista, também faz parte da formação do que convencionamos chamar de cultura brasileira. Somos fruto da miscigenação das raças branca X negra X indígena." (Web Aula 2, p. 6). Analise as afirmações abaixo sobre o processo de formação da cultura brasileira. 
I – O Brasil é um país miscigenado, a mistura entre índios, negros e brancos produziu uma sociedade tolerante com as diferenças e sem racismo. 
II – O Brasil foi último país da América Latina a abolir a escravidão, os negros libertos passaram, então, a disputar posições no mercado de trabalho com imigrantes europeus em pé de igualdade. 
III – Na história brasileira o branco exerceu um domínio sobre os negros e índios. A passagem do modelo agrário colonial para o urbano industrial deixou os negros a margem dos postos de trabalho. 
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
a) Estão corretas somente as afirmações I e II.
b) Estão corretas somente as afirmações II e III.
c) Está correta somente a afirmação I.
d) Está correta somente a afirmação II.
e) Está correta somente a afirmação III.
Alternativa assinalada