QUESTIONÁRIO II- TEORIA DA HISTÓRIA

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 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A expansão do capitalismo industrial pela Europa durante o século XIX, as inovações 
técnicas que trouxe e as alterações na forma de viver que produziu deram curso a 
uma percepção de um progresso contínuo apesar das condições terríveis de 
exploração de grandes contingentes de trabalhadores operários. Também 
encontramos nesse contexto histórico: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Revoltas de trabalhadores, surgimento de teorias para explicar o 
funcionamento do capitalismo e nacionalismo. 
 
Respostas: a. 
Crescimento demográfico e intensificação da população no campo. 
 
 
 
b. 
Progresso econômico e intensificação do sentimento religioso. 
 
 
 
c. 
Expansão de mercados e ascensão econômica da América Latina. 
 
 
 
d. 
Neocolonialismo, capitalismo monopolista e retraimento dos 
mercados. 
 
 
 
e. 
Revoltas de trabalhadores, surgimento de teorias para explicar o 
funcionamento do capitalismo e nacionalismo. 
 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Comentário: o aumento da população nas cidades em função da 
industrialização e a concentração da população operária foram 
acompanhados de manifestações de revolta dessa classe em razão das 
precárias condições de vida e de trabalho a que estavam submetidos. Ao 
mesmo tempo, assistimos aos movimentos em prol da formação de 
Estados Nacionais, colocando em cena sentimentos nacionalistas. 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Gabriel Monod (1844-1912), um dos fundadores da Revue historique, em 1876, e da 
história positiva, aluno e amigo de Michelet – um dos historiadores franceses que 
tomou, muito rapidamente, consciência, após a derrota de 1870, na guerra franco-
prussiana, da superioridade das ciências históricas alemãs, do modo como elas se 
construíram, se organizaram e se institucionalizaram a partir do começo do século XIX 
–, escreveu, em um artigo em forma de balanço, publicado em 1889: 
“O desenvolvimento dos estudos históricos é um dos traços distintivos do movimento 
intelectual do século XIX. Tal desenvolvimento é a manifestação, na área das ciências 
morais, do espírito científico ao qual pertence doravante a direção da sociedade 
moderna.” 
(MONOD, 1889, p. 587) 
 
 
PAYEN, Pascal – “A constituição da história como ciência no século XIX e seus 
modelos antigos: fim de uma ilusão ou futuro de uma herança?” 
(“História da historiografia”. Ouro Preto, nº 6, março, 2011, p. 103) 
 
O trecho citado de Gabriel Monod constata uma importante condição da História no 
século XIX, qual seja: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O seu desenvolvimento e o caráter científico que pretendia 
assumir. 
 
Respostas: a. 
O seu desenvolvimento e o caráter científico que pretendia 
assumir. 
 
 
 
b. 
A importância da historiografia alemã. 
 
 
 
c. 
O positivismo. 
 
 
 
d. 
Sua institucionalização no âmbito acadêmico. 
 
 
 
e. 
Sua importância na guerra franco-prussiana. 
 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Comentário: Gabriel Monod avalia, ao final do XIX, o desenvolvimento 
que a História havia alcançado ao longo desse século no contexto de 
valorização do conhecimento científico que marcava o movimento 
intelectual da época. 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
“No século XIX [...], a história-conhecimento pretendeu emancipar-se da influência da 
filosofia da história e tornar-se „científica‟. Chegara-se à conclusão de que a metafísica 
era impossível, que era um pseudoconhecimento, pois seus enunciados eram 
inverificáveis e incontroláveis. Acreditava-se que só seria possível conhecer os fatos 
apreendidos pela sensação. Um pensamento radicalmente historicista considerava 
que as filosofias racionalistas e metafísicas não revelam nada da história. A „história 
científica‟, que surgia, parecia não pretender mais discutir o sentido histórico, nem a 
história universal, mas produzir um conhecimento positivo, observando os fatos e 
constatando as suas relações. A influência metafísica da filosofia sobre o 
conhecimento histórico foi substituído por uma atitude realista. Acreditou-se que o 
conhecimento histórico tinha finalmente se estruturado em bases positivas ao 
encontrar um método seguro, objetivo, confiável, empírico”. 
(REIS, José Carlos. “História & Teoria”. RJ: FGV Editora, 2005, p. 36) 
 
 
O trecho acima insere a História no ambiente científico e cultural do século XIX. 
Quanto à forma de se buscar compreender os fenômenos naturais e sociais naquele 
momento, podemos afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A ciência se torna a forma válida de explicação da realidade, dando-se 
continuidade ao espírito iluminista, deixando de lado as explicações 
metafísicas e valorizando a razão e o empirismo. 
 
Respostas: a. 
Deu-se continuidade ao estudo sistemático e objetivo das filosofias da 
História para a compreensão dos fenômenos físicos e sociais. 
 
 
 
 
 
 
 
b. 
O positivismo e o cientificismo foram deixados de lado em razão de sua 
excessiva valorização do método científico. 
 
 
 
c. 
Considerava-se seguro e válido apenas o conhecimento oferecido pela 
metafísica e pela experiência. 
 
 
 
d. 
A ciência se torna a forma válida de explicação da realidade, dando-se 
continuidade ao espírito iluminista, deixando de lado as explicações 
metafísicas e valorizando a razão e o empirismo. 
 
 
 
e. 
As leis explicativas construídas para explicar a realidade não serviam 
de referência para as ciências físicas e biológicas. 
 
Feedback 
da resposta: 
Comentário: a ciência se torna no século XIX o parâmetro de explicação 
da realidade também para as ciências humanas. Além dos fenômenos 
naturais, também os fenômenos sociais deveriam ser analisados de forma 
racional e científica e não mais a partir de uma filosofia ou métodos 
metafísicos. 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre o positivismo de Auguste Comte, podemos afirmar que: 
I – Comte construiu sua teoria a partir dos desenvolvimentos da Física, da Química e 
das Ciências Humanas. 
II – O conhecimento positivo baseava-se na ideia da existência de leis que levariam à 
perfeição e à felicidade do gênero humano. 
III – A ciência e a técnica são a principal fonte do progresso político e moral, sendo 
mesmo a afirmação de tal progresso. 
 
 
Está correta a alternativa: 
Resposta Selecionada: b. 
II e III 
 
Respostas: a. 
I e II 
 
 
 
 
b. 
II e III 
 
 
 
c. 
 I, II e III 
 
 
 
d. 
I e III 
 
 
 
e. 
Somente a frase I está correta 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Comentário: Comte elaborou sua teoria a partir de parâmetros da Física, 
Química e Biologia; tendo influenciado as Ciências Humanas que 
passaram a criar expectativas de acompanhar critérios de cientificidade 
em suas discussões teóricas. 
 
 
 Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A história metódica ganhou seus primeiros contornos no século XIX com o alemão 
Leopold Von Ranke. Sua pretensão à cientificidade seria alcançada pela observância 
de alguns princípios, dentre os quais podemos citar: 
I – O historiador deveria reunir o maior número de documentos, verificando sua 
autenticidade e dele extrair os fatos a serem organizados e apresentados de forma 
cronológica. 
II – Caberia ao historiador apenas reconstruir os fatos tal como eles “realmente 
aconteceram” sem julgamentos ou qualquer reflexão teórica. 
III – A postura do historiador deveria ser de neutralidade na medida em que o passado 
teria existência objetiva a ser captada por meio dos documentos, não havendo, 
portanto, nenhuma relação de interdependência entre o historiador e seu objeto. 
 
Está correta a alternativa: 
 
RespostaSelecionada: b. 
 I, II e III 
 
Respostas: a. 
I e II 
 
 
 
 
 
b. 
 I, II e III 
 
 
c. 
 I e III 
 
 
 
 
d. 
 II e III 
 
 
 
 
e. 
 Apenas a alternativa I está certa 
 
 
 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Comentário: os três itens combinados contém os princípios mais 
importantes definidores das correntes metódicas. 
 
 Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O historiador José d‟Assunção Barros em seu trabalho “Teoria da História” 
(Petrópolis/RJ: Vozes, 2013, vol. 2, p 54-55) considera como das maiores 
contribuições do historicismo do século XIX para o desenvolvimento da historiografia a 
“crítica documental”, a inserção e a consolidação da História como disciplina 
acadêmica e a instituição da figura do historiador profissional. Ainda sobre o 
historicismo, podemos dizer que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Propugnava-se o distanciamento e a neutralidade do historiador 
quanto ao seu objeto de pesquisa. 
 
 
 
Respostas: a. 
Propugnava-se o distanciamento e a neutralidade do historiador 
quanto ao seu objeto de pesquisa. 
 
 
 
 
b. 
 A elaboração de leis explicativas para os fenômenos históricos. 
 
 
 
c. 
O reconhecimento da subjetividade do historiador e o julgamento dos 
fatos passados. 
 
 
 
 
d. 
 A utilização de documentos de variados tipos além dos escritos. 
 
 
 
e. 
 Propunha-se análise dos fatos e a crítica social. 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Comentário: ainda que em grau menor que o positivismo em seu sentido 
estrito, o historicismo acreditava ser desejável a neutralidade do 
historiador. Este não deveria julgar os fatos acontecidos e apenas relatá-
los a partir dos documentos submetidos a provas de autenticidade e a 
procedimentos de análise e classificação. 
 
 Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre a herança filosófica do positivismo e suas principais características, afirmou o 
historiador José d”Assunção Barros: “Os positivistas contam de fato com toda uma 
fortuna crítica que inclui as já clássicas discussões iluministas em torno de questões 
que lhes seriam caras: a possibilidade de um conhecimento humano inteiramente 
objetivo; a construção de uma história universal, comum a toda a humanidade; a 
possibilidade de amparar um conhecimento científico sobre as sociedades humanas 
com base na ideia de imparcialidade do sujeito que produz o conhecimento” (“Teoria 
da História”. Petrópolis/RJ: Vozes, 2013, vol. 2, p. 66) 
Como decorrência dessa visão, podemos citar quanto ao trabalho do historiador: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A busca incessante por evidências empíricas, os documentos 
históricos, para a reconstrução do passado. 
 
 
 
Respostas: a. 
A busca incessante por evidências empíricas, os documentos 
históricos, para a reconstrução do passado. 
 
 
 
 
b. 
As discussões filosóficas e metafísicas. 
 
 
 
c. 
O materialismo histórico. 
 
 
 
d. 
A abordagem da história das mentalidades. 
 
 
 
 
e. 
A institucionalização da profissão. 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Comentário: sob o parâmetro de cientificidade proposto, a importância do 
documento histórico é ressaltada como matéria-prima do trabalho do 
historiador como decorrência da concepção de neutralidade do historiador 
e da objetividade do conhecimento a ser produzido. 
 
 Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Nas correntes incluídas na Escola Metódica parte-se da ideia que o fato histórico é 
dado objetivo, acabado e verificável, à espera de ser captado pelo historiador. Isso se 
faria pela reunião dos documentos apresentados em uma narrativa mediante uma 
relação de causalidade entre eles. A valorização dos documentos como registros 
ressalta a importância de se construírem métodos para com eles trabalhar. Dentre os 
procedimentos construídos para isso, encontramos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A pesquisa e a localização de documentos, sua análise crítica, o 
agrupamento dos fatos, a exposição e a escrita histórica. 
 
Respostas: a. 
A heurística, a crítica interna e externa e as operações analíticas. 
 
 
 
b. 
A hermenêutica, as operações analíticas e as operações sintéticas. 
 
 
 
c. 
A pesquisa de documentos, sua análise crítica e as operações 
analíticas. 
 
 
 
d. 
A pesquisa e a localização de documentos, sua análise crítica, o 
agrupamento dos fatos, a exposição e a escrita histórica. 
 
 
 
e. 
Operações analíticas e sintéticas, discussão teórica e filosófica e 
explicação dos fatos. 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Comentário: os procedimentos descritos na alternativa correta poderiam 
ser apresentados também como: heurística (pesquisa e localização dos 
documentos); crítica interna e externa (operações analíticas) e operações 
sintéticas (a construção histórica, o agrupamento dos fatos, a exposição, a 
escrita histórica). 
 
 
 Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre as principais características da História no século XIX, podemos apontar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O cientificismo, a busca da imparcialidade e da neutralidade do 
historiador, e a reunião exaustiva de coleções de documentos. 
 
Respostas: a. 
O cientificismo, a busca da imparcialidade e da neutralidade do 
historiador, e a reunião exaustiva de coleções de documentos. 
 
 
 
b. 
O pragmatismo, a busca por documentos legítimos e a valorização das 
explicações causais. 
 
 
 
 
c. 
O paradigma científico das ciências naturais como referência, a busca 
de leis de causalidade, o reconhecimento dos aspectos subjetivos 
contidos na produção historiográfica. 
 
 
 
d. 
A reunião de fatos e documentos, a ausência de parâmetros científicos 
e a narrativa. 
 
 
 
e. 
 A ausência de explicações e análise, as relações de causalidade e 
parâmetros conferidos pela filosofia da história. 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Comentário: as três características apontadas estão interligadas. A 
imparcialidade e a objetividade do conhecimento decorrem da perspectiva 
científica assumida pela história e os documentos comparecem como 
evidências empíricas a serem trabalhadas. 
 
 
 Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
As concepções de história vigentes no século XIX resultaram em uma produção 
historiográfica cujas principais características são: 
I - A ênfase nos fatos como elemento principal do passado a ser dissecado a partir de 
documentos escritos e de cunho oficial. 
II - A História política apresentada na forma de narrativa histórica com fatos 
encadeados em uma relação de causalidade. 
III- A História factual e cronológica. 
 
Está correta a alternativa: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, II e III 
 
Respostas: a. 
 I e II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b. 
II e III 
 
 
 
c. 
I, II e III 
 
 
 
d. 
I e III 
 
 
 
e. 
Apenas o item II está correto. 
 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Comentário: as três frases combinadas apresentam as decorrências na 
produção historiográfica do cientificismo e dos procedimentos 
construídos pelas correntes metódicas.