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Plano de Aula Handebol Lúdico
	Instituição: Universidade Nove de Julho
Disciplina: Prática de Ensino em Educação Física
Turma / Série: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
Local: Quadra Poliesportiva 
Professor (a): Anderson, Beatriz, Keury, Sarah e Tamires. Turma: 2º B 
Data: 27/09 Ano: 2016 Tempo de aula: 50 min.
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Objetivos 
Geral: Executar e aprimorar os passes, dribles, arremessos, corrida, movimentos de defesa e começar a vivenciar o jogo.
Especifico: 
Analisar a importância das ações motoras individuais e coletivas para o aprendizado do jogo, no contexto esportivo.
Que o aluno aprenda a pensar para realizar determinado exercício, e venha a desenvolver o raciocínio, melhora da percepção espaço temporal, desenvolva a atenção e aumente o poder de concentração.
Métodos / Estratégias:
Parte Inicial
Aquecimento 10 minutos. Um aluno será escolhido para começar a brincadeira sendo o pegador, os outros alunos estarão espalhados na quadra, ao início da atividade o pegador que estará com duas bolas de queimada nas mãos, deverá encostar a bola nos seus companheiros. Quem for queimado, deverá se juntar ao pegador inicial, os dois darão as mãos (formando uma corrente humana) e continuarão a brincadeira só que agora cada um com uma bola. A bola sempre ficará na extremidade da corrente humana.
O exercício acima escolhido tem o objetivo de preparar o organismo para a atividade principal, realizando tarefa lúdica específica para a aprendizagem de técnicas do handebol.
Parte Principal
O jogo (a duração de cada jogo se definirá com a quantidade de equipes formadas). Cada equipe será formada por 6 alunos. A equipe terá que trocar no mínimo 5 e no máximo 10 passes, podendo cada aluno permanecer 3 segundos com a bola. Após o 10º passe o aluno será obrigado a arremessar a bola da onde estiver, será gol toda a vez que a bola passar por dentro do bambolê (É opcional o uso do bambolê). O bambolê poderá ser pendurado em qualquer parte do gol. É recomendado que cada equipe conte em voz alta, para o professor poder acompanhar e verificar a equipe que ultrapassar os 10 passos.
Parte Final
Será realizado um alongamento direcionado pelo professor, de membros superiores e inferiores, sendo feita uma avaliação sobre a aula, elogios e ênfase onde deveram melhorar e com todos sentados em um círculo. À volta a calma teve o objetivo de relaxamento e retorno ao metabolismo basal.
Avaliação
Será utilizada a avaliação formativa, que acontece durante o processo de aprendizagem para identificar se a metodologia aplicada está apropriada e realizar modificações em cima disso.
Recursos
2 Bolas de handebol
2 Bambolês (Opcional)
Bibliografia
Pesquisa baseada em planos de aulas de outros professores.