Niveis de intervenção psicomotora - Fisioterapia.

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ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA
Deve ser realizada desde os primeiros anos de vida;
Estímulos táteis (dar banho com esponja);
Amamentação (estimulo tátil, afeto);
Caminhar com a criança (estimulação vestibular);
Falar com a criança;
Dizer que está lavando o pé ou a mão do bebê (trabalha esquema corporal)
Estimular o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor;
Estimulação dos órgãos dos sentidos;
Estimulação da linguagem;
Brincar com o bebê (desenvolvimento motor, cognitivo, sensorial);
Estimular a imaginação. 
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA
Realiza-se em todos os momentos da vida;
Intervenção direta a nível cognitivo, motor e emocional, estruturando o individuo como um todo;
Realiza-se com crianças sem maiores problemas motores;
Na escola, na família e no meio social;
Auxilia na definição da lateralidade, orientação espacial, desenvolvimento da coordenação motora e equilíbrio. 
Melhora o nível de concentração.
REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA
Desenvolvida com indivíduos que sofrem com perturbações psicomotoras;
Retomar as vivências anteriores com falhas
TERAPIA PSICOMOTORA
Dirigida a indivíduos com conflitos mais profundos na estruturação psicomotora;
Associadas a distúrbios funcionais;
Ou com desorganização total de sua harmonia corporal e pessoal;
Melhorar a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva no ritmo do paciente;
Inicia-se individualmente;
Pode-se evoluir para atendimentos em grupo.