CCT0209 Inovação Tecnológica SIMULADO V.1

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INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Simulado: CCT0209_SM_201405315741 V.1 Fechar
Aluno(a): VITOR GONCALVES DA SILVA Matrícula: 201405315741
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 12/07/2016 12:20:47 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201405412971) Pontos: 1,0 / 1,0
Analise as sentenças abaixo sobre criação e conversão do conhecimento e, em seguida, assinale a alternativa
correta.
I. O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento tácito de seus colaboradores em conhecimento
explícito, identificando: Onde e como está armazenado o conhecimento, com todos seus atributos, e como
recuperá-lo;
II. criação de um novo conhecimento numa organização está relacionada a um processo de interação dinâmica e
cooperativa entre seus colaboradores que implica aprendizado, constituindo-se em um processo coletivo e não
meramente individual, podendo levar a uma formação organizacional, regional, nacional ou global;
III. Existem, segundo Nonaka & Takeuchi, quatro modos de conversão entre conhecimento: externalização,
internalização, combinação e socialização.
Nenhuma das sentenças está correta
Somente as sentenças I e II estão corretas
Somente a sentença III está correta
Somente as sentenças II e III estão corretas
Todas as sentenças estão corretas
2a Questão (Ref.: 201405410951) Pontos: 1,0 / 1,0
O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento de seus colaboradores, identificando onde e como
está armazenado o conhecimento com todos os seus atributos e como recuperá-lo. Nonaka & Takeuchi
identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento, dentre eles a socialização.
Sobre socialização é correto afirmar que :
é o processo de compartilhamento de experiências, permitindo a interação entre conhecimentos tácitos.
é a migração do conhecimento explícito para o cérebro humano através de diversas metodologias e
atividades de aprendizagem.
é o processo de construção avançado do cohecimento subjetivo e simulado, permitindo somente a troca de
conhecimentos implícitos.
é a criação de conhecimento através da educação, da escola, da universidade ou do treinamento formal,
envolvendo a todos em uma grande rede social.
é a transformação ou articulação do conhecimento tácito em explícito, com migração do cérebro humano
para documentos.
Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201405404552) Pontos: 1,0 / 1,0
A Flutuação e Caos é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do
conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como:
 É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização.
Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e
sobre a empresa como um todo.
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 É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a
intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
 É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir
oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas
cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um colapso de rotinas, hábitos ou
estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável.
 É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do
ambiente.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
4a Questão (Ref.: 201405590505) Pontos: 0,0 / 1,0
O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias
fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo.
Compartilhamento do conhecimento tácito
Busca de expansão
Construção de um arquétipo
Criação e justificação de conceitos
Difusão interativa do conhecimento
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 201405411557) Pontos: 1,0 / 1,0
A construção do conhecimento é a capacidade que os seres vivos tem de interagir ativamente com o universo ao
seu redor. Considerando os processos contínuos do desenvolvimento humano é correto afirmar que:
Inventamos quando criamos algo que não existia antes e descobrimos, quando percebemos algo que já
existe ou existia, embora nos fosse desconhecido.
Inovação surge do processo criativo, sem objetivo comercial.
Inventamos quando percebemos algo desconhecido e descobrimos quando criamos algo que nunca existiu.
Inventar ou inovar são sinônimos, pois significam criar algo 100% novo, ou seja, que não existe.
Ocorre descoberta quando criamos algo que não existe, o que equivale a inventar algo e realizar uma
inovação.
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201405963199) Pontos: 1,0 / 1,0
Analise as proposições abaixo sobre inovação e, em seguida, assinale a opção verdadeira:
I) A Empresa LOGÍSTICA XPTO aumentou a produção ou a capacidade dos serviços através da adição de
sistemas de fabrico ou logísticos semelhantes aos já em utilização.
II) A Empresa TELEFONIA Z desenvolveu um produto assistido por computador.
III) A Empresa Vendas S.A. melhorou os equipamentos de teste para monitorizar a produção.
Apenas o item I não é considerado inovação de processo ou produto.
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Os itens II e III não são considerados inovação de processo ou produto.
Os itens I e II não são considerados inovação de processo ou produto.
Apenas o item III não é considerado inovação de processo ou produto.
Apenas o item II não é considerado inovação de processo ou produto.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
7a Questão (Ref.: 201405411071) Pontos: 1,0 / 1,0
Dr. Ypsilon é um pesquisador renomado na Universidade KLM, mas nos últimos dois anos apropriou-se dos
resultados das pesquisas que fez na universidade, abrindo uma empresa para administrar o produto criado. Esta
situação é um exemplo de:
Tempo despendido no processo
Implicitabiliade do conhecimento
Universalidade do conhecimento
Apropriação do conhecimento
Interpretação subjetiva de conhecimento
8a Questão (Ref.: 201405411462) Pontos: 1,0 / 1,0
O cientista Alexander Fleming estava em seu laboratório checando algumas culturas de bactérias estafilococos.
Uma dessas culturas ficou desprotegida por alguns dias e acabou contaminada por um fungo. Fleming percebeu
algo muito incomum: na região ao redor do fungo, as bactérias estafilococos, super perigosas, haviam desaparecido
por completo. Nas outras partes do recipiente, que não tinham sido contaminadas pelo fungo, tais bactérias
continuavam crescendo. Depois de inúmeros testes, ele concluiu que o fungo continha uma substância poderosa, a
qual deu o nome de "penicilina", devido ao fungo Penicillium Chrysogenum Notatum. Considerando o texto
apresentado, que relata uma experiência real realizada por Alexander Fleming, é possível afirmar que:
nada demais, pois qualquer um poderia casualmente observar e tirar conclusões.
trata-se de uma invenção.
trata-se de uma descoberta.
trata-se apenas de uma experiência, que garantiu importantes invenções.
trata-se de uma inovação.
Gabarito Comentado.
9a Questão (Ref.: 201406060064) Pontos: 1,0 / 1,0
As pesquisadoras Aurora Zen e Madalena Fracasso abordam as contribuições para a formação e as
modificações no termo empreendedor à luz das mudanças ocorridas por meio de três paradigmas tecnológicos:
o primeiro é o da revolução industrial britânica, o segundo paradigma é o fordista e o terceiro é o paradigma datecnologia da informação.
Identifique a única alternativa que NÃO pertence ao paradigma fordista:
Surgimento do intraempreendedor.
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Inovação e importância de quem a implementa no mercado (empreendedor).
Diferenciação do papel do investidor e do empreendedor.
Diferenciação do papel do gerente e do empreendedor.
Ampliação dos limites da firma, que gera novas oportunidades de negócio.
10a Questão (Ref.: 201405411513) Pontos: 1,0 / 1,0
Marion inventou um produto para escritório, mas não quis melhorá-lo, pois não acreditou que as pessoas o
comprariam. Zac, seu filho, fez melhoramentos, registrou o produto e foi em busca de investimentos para lançá-lo
no mercado. O comportamento de Zac demonstra:
Apenas que é um inventor frustrado.
Esperteza e caráter duvidoso, pois se apropriou indebitamente e ganhou dinheiro.
Iniciativa, autoconfiança, estabelecimento de metas, aceitação de riscos, entre outros, que são
características de um empreendedor.
O desejo de roubar a invenção de sua mãe, para obter grandes lucros para si.
Apenas iniciativa e autoconfiança, pois acreditou nos melhoramentos que fez.
Gabarito Comentado.
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