DISCURSIVA SISTEMA DE ENSINO

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Acesso em 28/05/2015
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e no livro base, apresente as três partes que compõem a 
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 composição do elemento textual.
Resposta:
Folha, apresenta o nome do autor;
Resumo, apresentação da ideia;
Capa
Leia o fragmento de texto a seguir:
 A escola e a educação escolar, nesse contexto, são concebidas como instituições específicas, que possuem funções 
determinadas pelo modelo de sociedade em que se inserem com o objetivo maior de garantir a atualização histórico-
cultural da população em sua totalidade. Nesse sentido, a dimensão eminentemente política da formação humana se 
concretiza no trabalho realizado pela escola sobre a formação de conhecimentos, personalidades, subjetividades.
BRUEL, Ana Lorena de Oliveira. Políticas e legislação da educação básica no Brasil. Curitiba: Ibpex, 2010.(p. 17-18)
De acordo com o livro-base da disciplina, para a efetivação das políticas públicas educacionais, é preciso que cada um 
dos sujeitos da educação coloque em prática as suas funções, de acordo com as suas particularidades. Nesse contexto, 
quais as particularidades da ação dos professores e pedagogos?
Resposta:
Ambos são habilitados para lecionar. 
Leia o fragmento de texto a seguir
“Pesquisa é o conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar 
soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos. Todos os conceitos de pesquisa, de 
uma ou de outra maneira, apontam seu caráter racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos 
problemas que são propostos.” (ANDRADE, 2009, p.111).
O elemento textual é composto pela introdução, desenvolvimento e conclusão de um texto.
Os PROFESSORES E OS PEDAGOGOS: são sujeitos fundamentais do processo escolar. Em função de suas qualificações
profissionais, do envolvimento ético e do espaço de participação nas decisões, alteram significativamente a qualidade da
educação. Os professores e os pedagogos quase sempre lideram os diferentes movimentos educacionais, mas também têm
se mostrado ativos na inclusão de outros sujeitos nas reivindicações educativas, como os familiares, os funcionários de
escolas e as comunidades do entorno da escola. (p. 36)
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A classificação das ciências, utilizada também para a classificação da pesquisa, divide-as em formais e factuais. . 
Explique qual é o foco de cada uma dessas ciências :
Resposta:
Leia o fragmento de texto a seguir
“Não basta seguir um método e aplicar técnicas para se completar o entendimento do procedimento geral da ciência. 
Esse procedimento precisa ainda referir-se a um fundamento epistemológico que sustenta e justifica a própria 
metodologia praticada..” (SEVERINO, 2007, p.100).
Conforme o conteúdo apresentado nas aulas e no livro base, na metodologia deverá ser estabelecido os passos que 
serão dados para a execução da pesquisa. Defina mais especificamente o que é metodologia.
Resposta:
É a parte, na qual o pesquisador descreve como deve ser realizada a pesquisa. 
Deve descrever como irá realizar a pesquisa bibliográfica; deve expor como realizou as leituras dos textos, os autores 
e onde serão coletados as informações.
Quando se tratar de pesquisa de campo, também descrever além do local, os instrumentos utilizados, a população a 
ser pesquisada e como será feita a abordagem.
A ciência formal ocupa-se da lógica e da matemática, enquanto a ciência factual cuida dos objetos factuais, que se
subdividem em naturais e culturais.
Metodologia é a parte do projeto em é feito um esclarecimento sobre as formas pelas quais os objetivos propostos serão
alcançados.
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Leia o fragmento de texto a seguir:
Conselho Estadual de Educação é um Órgão da Secretaria da Educação que trabalha para vocês - alunos, pais, 
educadores, dirigentes ou mantenedores de Escola, enfim, para todos que desejam uma Educação de qualidade. Criado 
em 1842, como Concelho de Instrucção Pública é o mais antigo do Brasil. Do Império à República e aos nossos dias 
teve atribuições que variaram com a época e com o contexto político. Hoje, reestruturado pela Lei Estadual nº 7308, 
disciplina as atividades do ensino público e privado no Estado, assumindo as funções, normativas, deliberativas, 
fiscalizadoras e consultivas.
http://www.sec.ba.gov.br/cee/institucional_apresentacao.html
Acesso em 02/06/2015
De acordo com o livro-base da disciplina, além do Conselho Nacional de Educação, existem também os Conselhos 
Estaduais de Educação (CEEs) e os Conselhos Municipais de Educação (CMEs), instituídos pela LDBEN. Nesse 
contexto, responda: Como são escolhidos os “conselheiros”?
Resposta:
Atualmente são indicados pelos chefes do poder executivo (prefeito, governadores e presidentes), que muitas vezes 
acatam as sugestões de entidades representativas da comunidade escolar. No entanto, diversos segmentos dos 
movimentos educacionais têm reivindicado a eleição direta por seus pares ou, então, a indicação automática por 
suas entidades de representação.
A indicação dos conselheiros — atualmente são indicados pelos chefes do poder executivo (prefeito, governadores e
presidente), que muitas vezes acatam as sugestões de entidades representativas da comunidade escolar. No entanto,
diversos segmentos dos movimentos educacionais têm reivindicado a eleição direta por seus pares ou, então, a indicação
automática por suas entidades de representação. (p. 159)
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