PROJETO CRIANÇA NO TRÂNSITO

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Polo
São José do Rio Preto
2015
PROJETO: “CRIANÇA NO TRÂNSITO”
ALUNAS:
Bianca Maria Martins RA- 1405006
Daisy Cecilia Nascimento Oliveira RA- 1432376
Fernanda S. Fernandes RA- 1442214
Rosana Cardoso Trindade RA- 1409078
Raquel Leite S. Gallo RA -1426160
JUSTIFICATIVA:
Como a maioria das crianças do Ensino Fundamental faz o trajeto diariamente sozinhas até a escola, tornou-se imprescindível criar um projeto que conscientize- as do perigo em andar nas vias urbanas sem orientação.
 A primeira ideia é fazer com que a criança se adapte a realidade do trânsito caótico que vivenciamos.
Além disso, pretendemos objetivar a redução de riscos.
OBJETIVOS:
 Espera-se que, ao fim deste projeto, os alunos:
andem sempre pela calçada e do lado de dentro da mesma; 
olhem para os dois lados antes de atravessar a rua;
atravessem sempre na faixa de segurança, ou na falta desta, utilizem passarela, ou em último caso, no meio do quarteirão; 
deixem que um adulto segure-o pelo punho para sua maior segurança;
reconheçam o semáforo de veículos e de pedestres, sua importância e significado;
contribuam para um trânsito mais seguro; 
tenham consciência da importância das normas de trânsito.
METODOLOGIAS / ESTRATÉGIAS:
Os alunos serão motivados e incentivados em relação ao projeto através de músicas que mencionam o tema, com livros de literatura infantil, clipe infantil e cartazes.
No decorrer do projeto serão trabalhados os seguintes conteúdos: 
Semáforo (pedestre e veículo) 
Conduta no trânsito
Faixa de segurança
Apresentação de algumas placas de trânsito.
Os conteúdos serão desenvolvidos de forma lúdica e atrativa, através de: 
Música; 
Cartazes; 
Pintura, recorte e colagem;
Simulação de uma vivência de trânsito;
Roda de conversa; 
Brincadeiras dirigidas ;
Artes com sucata.
AVALIAÇÃO:
Será satisfatório se os alunos se envolverem  nas atividades propostas e realizá-las com prazer e alegria, ampliando seus conhecimentos sobre o assunto.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
A Educação para o trânsito é uma das soluções para evitar que a relação entre pedestres e motoristas se torne menos agressivas. 
Educar é uma forma de ajudar a diminuir o número de acidentes que ocorrem diariamente
Essa educação deve começar desde a infância, pois as crianças além de serem pedestres de hoje serão o motoristas de amanhã. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
HERNANDEZ, Fernando. A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas,1998
PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria do Socorro Lucena. Estágio e docência 3 ed. São Paulo, Ed.Cortez
SOARES, Marcos Aurélio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico 
TOZETTO, Suzana Soares. Professores em formação saberes, práticas e desafios Ed. Intersaberes
http://www.canalkids.com.br/portal/barra/clubv.php?u=../meioambiente/index.htm.