A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
42 pág.
Administração de Recursos Humanos II Rev Aulas 01 a 05

Pré-visualização | Página 1 de 3

ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II
Revisão das Aulas de 1 a 5
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
Conteúdo Programático desta aula
Revisão das aulas de 1 a 5.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
Internacionalização dos mercados
Novos ambientes a serem enfrentados pelas organizações
Mudanças no modelo de gestão 
A organização estabeleça as suas competências essenciais 
Identificar as competências individuais 
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Novas tecnologias de Gestão Organizacional 
Surgem com o objetivo de proporcionarem uma melhor aplicação da força de trabalho dos empregados de maneira a propiciar maior agilidade e flexibilidade às organizações em suas respostas ao ambiente externo
área de Recursos Humanos e o profissional em atuação gerencial
a permanência neste novo mercado e seu crescimento esta diretamente relacionada à capacidade de seus empregados e de seus gestores.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS
Representa o saber da organização e que pode ser transmitido através da aprendizagem organizacional
Competências de gestão
Competências de entrada
Competências transformacionais
Competências de saída
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS
Representa o saber da organização e que pode ser transmitido através da aprendizagem organizacional
Competências de gestão
Competências de entrada
Competências transformacionais
Competências de saída
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Introdução da aula 2
É através das políticas e práticas adotadas pela área de Recursos Humanos que se concretiza o modelo de Gestão por Competências.
A partir do entendimento da realidade organizacional e suas necessidades de mudanças e melhorias é que a área de Recursos Humanos irá desenvolver as políticas, programas e instrumentos para ter uma ação interventora sobre esta realidade organizacional. 
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Modelo de gestão de pessoas articulado por competências
O sucesso de um modelo de gestão por competências esta intrinsicamente comprometido por essa parceria entre a área de Gestão de Recursos Humanos e os demais Gestores da organização.
Habilitar os empregados a autogestão instigando-os a demonstrarem e desenvolverem suas competências adotando um modelo de gestão participativo é sem dúvida o primeiro passo para promover a sustentação de um modelo de Gestão por Competências.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Construção de um novo modelo organizacional:
tão importante quanto à definição da modelagem organizacional é a organização definir seu modelo de gestão. 
com total transparência das informações em todas as direções.
definição das metas sustentadas pelas justificativas em consonância com os objetivos da organização
responsabilizar os empregados em suas ações para com a organização.
o princípio da gestão de portas abertas, implica que haja um processo de comunicação fluindo entre as áreas, eliminando as “caixas pretas” entre gestores e empregados.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Etapas de um modelo de gestão de pessoas por competências:
Para cada espaço ocupacional existe a pessoa com as competências mais adequadas e partindo-se desse princípio busca-se em primeiro plano a realocação dos empregados segundo seu potencial e as necessidades organizacionais. 
Num segundo momento procura-se no mercado de Recursos humanos as pessoas com as competências necessárias à organização que não foram identificadas dentro do espaço organizacional. 
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 COMPETÊNCIA INTERPESSOAL
A capacidade de conhecer o outro e estabelecer um bom relacionamento com o outro, compreendendo suas habilidades e competências individuais, parte da compreensão se si mesmo, de suas próprias habilidades e competências. 
Por mais que as pessoas de uma equipe tenham algumas características comuns, cada indivíduo guarda em si características específicas que associadas aos demais elementos da equipe faz com que esta seja mais fortalecida e capacitada a responder as expectativas organizacionais.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 COMPETÊNCIA INTERPESSOAL
Cabe ao gestor identificar as habilidades e competências de cada participante de sua equipe, bem como seu comportamento diante das situações, além de seus interesses e necessidades próprias para propiciar o inter-relacionamento entre os membros de sua equipe, estabelecendo quem trabalha melhor em uma determinada tarefa, com quem trabalha bem em harmonia e complementação.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 COMPETÊNCIA INTERPESSOAL
A AUTOCOMPREENSÃO 
EMPATIA
COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL
DELEGAÇÃO
FORNECER FEEDBACK
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 INTRODUÇÃO DA AULA 3
A Avaliação de Desempenho e Potencial que tem por propósito não somente salientar as necessidades de adequação ao cargo cujo empregado ocupa no presente da organização, mas de sinalizar o potencial do mesmo para ocupar outros cargos tanto em tempo presente quanto em situações futuras.
Através de uma Avaliação do Potencial latente do empregado o Gestor e a área de Recursos humanos podem investir suas ações de desenvolvimento de competências nas pessoas segundo suas reais necessidades de crescimento profissional, bem como sobre as necessidades organizacionais futuras preparando as pessoas para novas ocupações.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 O Planejamento de Recursos Humanos
Compreende o processo gerencial de identificação e análise das necessidades organizacionais de Recursos Humanos para subsidiar a área de Recursos Humanos no desenvolvimento de políticas, programas, sistemas e atividades que atendam as necessidades organizacionais a curto, médio e longo prazo.
O grande desafio para as empresas é desenvolver o potencial de seus colaboradores para obter em contrapartida alto desempenho, partindo-se do reconhecimento que o desempenho humano é o fator impulsionador do sucesso da empresa.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Avaliação e o Planejamento de Recursos Humanos
Bergamini (1986, p.59), cita as causas das diferenças individuais de desempenho no trabalho:
Primeiro: porque já nasceram diferentes umas das outras; são as chamadas variáveis inatas.
Segundo: porque passaram por experiências de vida diferentes; são as chamadas variáveis adquiridas.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Avaliação e o Planejamento de Recursos Humanos
Para que essa atribuição seja bem executada pelo gestor é necessária a orientação da área de Recursos Humanos na sua preparação sobre a importância e os critérios que devem ser observados no momento da avaliação do seu subordinado, como a imparcialidade, o conhecimento do trabalho do avaliado, manter-se sempre como observador, utilizar os métodos e ferramentas desenvolvidos pela área de Recursos humanos adequadamente e registrar o desempenho do funcionário durante todo o período compreendido pela avaliação de desempenho.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH II
*
 Introdução da aula 4
Nesta aula trataremos da Remuneração Estratégica que tem por propósito não somente recompensar o esforço e as competências individuais, como também reter os investimentos realizados em recursos humanos no desenvolvimento dos talentos organizacionais. 
Estabelecer os princípios da remuneração estratégica baseada na remuneração variável, definindo as diferenças entre as recompensas financeiras e não financeiras, bem como o papel do gestor na operacionalização destas junto aos membros de sua equipe de trabalho.
RV 1 – Aula 1 a 5
Administração de RH