AV2 Análise Textual

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Avaliação: CEL0014_AV2_201308140241 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201308140241 - KAUAN FERREIRA TELES
	Professor:
	RACHEL FATIMA DOS SANTOS NUNES
	Turma: 9225/IQ
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0         Nota do Trab.:        Nota de Partic.: 2        Data: 28/11/2013 17:02:16
	
	 1a Questão (Ref.: 201308329019)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que:
		
	
	( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão.
	
	( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem.
	
	As conexões não vão além do texto.
	
	( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto.
	 
	( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308167804)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	            Leia o texto e responda à questão.
           Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem é preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina Case é amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes invento um programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria
Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto:
		
	 
	O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação
	
	O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica.
	
	O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista.
	
	É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção.
	
	O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308162925)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
		
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	 
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308163352)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social.  Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'.  No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
		
	
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias.
	
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
	 
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
	
	A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308163185)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 
Leia o texto abaixo.
“Por que escrevemos? São muitos os motivos, mas escrevemos para pedir (1), reclamar (2), ordenar (3), receitar (4), advertir (5), agendar (6), pedir socorro (7), dar avisos (8), contar histórias (9) e expressar o que sentimos (10), em prosa ou em poesia, nem que seja para nós mesmos, como no caso dos diários.” (p. 278)
(Trecho extraído de Por que escrevemos? In Silva, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. São Paulo: Novo Século Editora, 2007)
Sabe-se que, no momento da construção textual, os argumentos são essenciais para que o autor do texto possa defender a sua ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. No exemplo apresentado, observa-se que o autor utiliza como estratégia argumentativa para iniciar seu texto uma:
 
		
	 
	pergunta.
	
	tabela.
	
	observação.
	
	definição.
	
	citação. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308177385)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto:
ISSO É QUE DÁ QUERER SER O CERTINHO
 Inversão de valores é a expressão que se usa para descrever a sensação de que está errado quando se faz o que é certo. Hoje em dia, o aluno aplicado é "CAXIAS", o funcionário leal é "PUXA-SACO", quem respeita filas é "TROUXA". E existem pessoas que até se constrangem em devolver um troco recebido a mais. Estamos perdendo o controle sobre o certo e o errado. Ser "CERTINHO" é uma acusação depreciativa. Quando tudo parece dizer "SEJA ERRADO VOCÊ TAMBÉM", "VOCÊ ESTÁ QUERENDO SER O JOÃOZINHO-DO-PASSO-CERTO?", "DEIXE DISSO!", só podemos afirmar uma coisa: Não existirá dignidade - nem qualidade de vida - num mundo em que a honestidade seja motivo de vergonha (propaganda da RBS/TV, Zero Hora, 16/08/92).
Compreender um texto implica apreender os valores que são defendidos por quem o redige. Assinale a opção que apresenta a afirmativa valorizada pelo anunciante.
		
	
	a honestidade e a dignidade esgotaram-se no passado, por isso hoje são desvalorizadas.
	
	o mundo é dos espertos e dos oportunistas, que são os legítimos vencedores.
	
	ser "certinho" (linha 6) é elogio compatível com os dias atuais, em que tudo está erradinho.
	 
	é necessário que as pessoas ajam de maneira correta, mesmo que aos olhos dos outros isso pareça ingenuidade.
	
	o melhor procedimento é tirar partido das situações, mesmo quando tudo está parecendo desfavorável.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308178754)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto:
"Estão entrando de sola na Floresta Amazônica. A cada ano uma média de 23 mil quilômetros quadrados de floresta está sendo destruída; isso é igual a seis campos de futebol por minuto. Vamos virar esse jogo".
A expressão sublinhada significa:
		
	
	preparar um campeonato de futebol na mata
	
	pisar com sola de sapato
	
	usar um meio de transporte
	 
	desmatar rapidamente a floresta
	
	ter apoio governamental
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308177841)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz:meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio.
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois:
		
	 
	ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior.
	
	ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
	
	seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
	
	ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
	
	ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308196661)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B -  Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham o mesmo sentido.
		
	
Resposta: A- O desequilíbrio ecológico instalou-se depois que os petroleiros lavaram seus tanques. B- A relação que se obteve foi que usando o "depois que" obtivemos a conexões das duas frases em uma só. Após e desde que, são dois elos coesivos
	
Gabarito: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308201335)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Leia o texto para responder às questões:
 
 A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade, baseados na solidariedade, na cooperação, na justiça, na igualdade, no direito a dignidade, no respeito às individualidades, às diferenças e à pluralidade. Nesse contexto, a educação é responsável, entre outras, pela produção do conhecimento, pela economia de um país, pela produção de riquezas, pela geração de empregos e pela qualidade de vida das pessoas. Ela também determina a cultura de um povo e sua transmissão de geração a geração. Assim, ela vai além da formação de profissionais para o mercado de trabalho.
 
a)    Transcreva o tópico frasal do parágrafo.
b)    Como foram desenvolvidas as ideias no parágrafo acima?
c)    Determine a conclusão do autor.
		
	
Resposta: a) A inserção do homem no contexto social, através da educação... b) As ideias foram desenvolvidas a partir do contexto social aftravés da educação do homem foram estabelecidos diversas características. c) A conclusão do autor foi que a educação engloba tudo desde os principios civis a economia de um pais, desde a formação do ser humano até o mercado de trabalho.
	
Gabarito: A - A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade B - Sugestão: O desenvolvimento se faz por enumeração. C - Sugestão:A conclusão apresenta de forma ampla a função da educação