AV1 - METODOLOGIA CIENTIFICA

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201309042378)
	A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
		
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências.
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308929960)
	Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
		
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
	
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308813774)
	Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas.
 
PORQUE
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	
	A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não completa a primeira.
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308478156)
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308844768)
	Existem várias tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto ao objetivo, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa:
		
	
	Explicativa; pesquisa-ação e metodológica.
	
	Aplicada, pesquisa-ação e descritiva.
	
	Exploratória, descritiva e explicativa.
	
	Experimental, exploratória e aplicada
	
	Metodológica, aplicada e experimental.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308815706)
	Podemos dizer que uma pesquisa:
I- surge do conhecimento que se tem e do desejo e/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas;
II- é  uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico;
III- envolve uma investigação subjetiva que tem como ponto de parte um objeto de investigação sem planejamento;
IV- tem como foco encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos .
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	I e II
	
	I e III
	
	II, III e IV
	
	II e IV
	
	I, II e IV
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308881286)
	A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação.
		
	
	data, conteúdo e resenha.
	
	assunto, prefácio e resumo.
	
	resumo, prefácio e data.
	
	autor, resenha e título.
	
	título, autor e assunto.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308398660)
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
	
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308817282)
	O Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos utilizados, resultados obtidos, chegando a certas conclusões e recomendações (RAMPAZZO, 2005). Ele está estruturado em:
		
	
	Elementos organizacionais, elementos científicos e elementos acadêmicos
	
	Elementos básicos, elementos complexos e elementos contextualizados
	
	Elementos de sintaxe, elementos básicos e elementos originais
	
	Elementos literários, elementos ortográficos e elementos fonéticos
	
	Elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308817269)
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica.
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.