AULA 7 Parte 1

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Aula 7: Citação
Objetivo desta Aula
1) Aplicar as normas da ABNT nos trabalhos acadêmicos;
2) Distinguir as formas de se fazer citação em trabalhos acadêmicos.
Fonte do vídeo: Frases de Pensadores, frases Célebres Famosas, Provérbios e citações
INTRODUÇÃO:
Uma das principais angústias no meio acadêmico é a forma como o aluno se comunica. E isso é 
comum a todas as áreas. 
Espera‐se que o aluno tenha um cuidado especial ao elaborar o seu texto e que siga algumas 
normas que facilitam a comunicação.
 É nesse sentido que se afirma que a linguagem escrita deve estar baseada em regras que a 
diferencia do agir espontâneo. Uma dessas regras é a da citação.
Esta aula faz parte do terceiro bloco e visa estudar a Metodologia aplicada à pesquisa científica.
Das REGRAS, como fazer...
Qual é o propósito de um texto científico?
Segundo Azevedo (1997, p. 109), “o propósito de um texto científico é comunicar os resultados e as 
ideias a que se chegou, após a coleta e análise dos dados”. 
 Porém, é muito comum recorrer às palavras dos próprios autores quando queremos escrever 
sobre nossas pesquisas. 
 Muitas vezes, recorremos a citações ou porque não conseguimos superar a fala do autor ou porque 
queremos intencionalmente mostrar ao nosso leitor como ele abordou o assunto.
Antes de tudo...
 Em um trabalho cuidadoso, você deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, 
assim, organizar o pensamento, fundamentando as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. 
 Nesse aspecto, o fichamento bibliográfico e o de leitura configuram fases imprescindíveis para a 
elaboração de seu trabalho acadêmico. 
 Somente após uma leitura cuidadosa, você poderá destacar as citações‐chave que utilizará, caso 
seja necessário.
Ex. “Se num dia de tristeza você tiver que escolher entre o mundo e o amor, escolha o amor, e com 
ele conquiste o mundo.”
(Albert Einstein)
Mas o que significa citar? Como devo organizar uma citação?
As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de publicações consultadas e devem 
ser inseridas em um texto com a finalidade de esclarecer ou complementar as ideias.
MAS ATENÇÃO:
Em todas as hipóteses, a fonte deve ser mencionada.
Segundo ABNT, citação é a “menção a uma informação extraída de outra fonte”. 
(NBR 10520:2002)
Elas estão divididas em três tipos:
Citação direta
As citações diretas são aquelas que copiamos, sem mudar nada, do texto original que consultamos. 
 Como esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra 
fonte “para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto”.
 É importante observar que este tipo de citação só se justifica quando o pensamento expresso pelo 
autor consultado é efetivamente significativo, claro e necessário à exposição, pois excessos de 
citações diretas, tabelas, gráficos, podem acarretar prejuízo à estratégia de comunicação, 
comprometendo o trabalho.
Reparou nesta fase acima em destaque?
Escolhemos usar exatamente as palavras de JOÃO BOSCO DE MEDEIROS para aprofundar o assunto.
Citação indireta
As citações indiretas apresentam formatação diferente por tratar‐se de textos baseados na obra de 
um autor consultado e não uma cópia de suas palavras. 
Nesta hipótese, então, não é necessário o emprego das aspas duplas, porque a citação indireta 
mantém a ideia original do texto lido, mas é reescrita por quem está elaborando o trabalho. 
 A citação indireta é também denominada paráfrase e, segundo a ABNT (NBR 10520:2002), 
configura uma transcrição livre do texto do autor.
 João Bosco Medeiros (2003) esclarece que a citação indireta pode configurar um resumo, 
comentário de uma ideia, ou expressar o mesmo conteúdo, mas utilizando outras palavras. 
Essa citação acima em cor preta e negrito é um exemplo de citação indireta. Aqui não 
reproduzimos um trecho do texto do autor. Optamos por explicar a ideia que ele apresentou no seu 
texto. 
E explicar as ideias que encontramos no texto original é muito mais produtivo do que apenas 
reproduzi‐las, não é mesmo? 
Por isso, parafrasear é muito melhor do que a citação direta.
PARÁFRASE: “Parafrasear é, pois, traduzir as palavras de um texto por outra de sentido 
equivalente, mantendo, porém, as ideias originais. A paráfrase inclui o desenvolvimento de um 
texto, o comentário, a explicação”. ( MEDEIROS, 2003, P. 182)
Citação da citação
Em algumas leituras verificamos que o autor apresenta uma citação direta ou indireta de outro 
autor, certo? E essa citação não é perfeita apenas para o autor que estamos lendo, ela é perfeita 
para nós também.
Só que, na maioria das vezes, não temos acesso à obra que esta sendo citada por ele. 
Como resolver isso?
 Estamos diante de uma citação da citação que exige o uso da expressão apud que significa citado 
por. 
 Alguns autores denominam a citação da citação como citação dependente, porque o autor 
escolhido para citação não foi lido diretamente, mas tomado por empréstimo de outro autor. 
 Não abuse deste recurso. Ele é apenas uma solução emergencial. Devemos sempre que possível 
recorrer à obra original.
Veja um exemplo de uso de aupd:
Segundo Warde (1990 apud ALVES‐MAZZOTTI, 2003, p. 35), o conceito de pesquisa se ampliou 
tanto que hoje tudo cabe: “os folclores, os sensos comuns, os relatos de experiência, para não 
computar os desabafos emocionais e os cabotinismos”.
 Você observou que no exemplo acima o trecho citado é uma citação direta que a autora Alves‐
Mazzotti fez de outro autor, com o sobrenome Warde?  
Na sua lista de referências deve‐se inserir a obra da autora Alves‐Mazzotti. Então, sempre que você 
precisar transcrever um trecho de algum autor que figura na obra de outro, deve‐se usar a 
expressão apud, inserindo a referência completa do autor que você pesquisou e não do autor 
citado por este.
 Portanto, na lista de referências deverá constar apenas o autor a que você teve acesso.
Atenção!
 Segundo a ABNT (NBR 10520:2002), quando os dados forem obtidos em palestras, debates, 
seminários etc., deve‐se indicar entre parênteses a expressão “informação verbal” e depois 
mencionar os dados disponíveis, em nota de rodapé.
 Além disso, para enfatizar trechos da citação direta, deve‐se destacá‐los indicando esta alteração 
em relação ao original com a expressão grifo nosso entre parênteses, após a referência da citação, 
ou grifo do autor, caso o destaque tenha sido feito pelo próprio autor da obra.
 Veja dois exemplos:
 “[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer físicos quer morais, misérias, 
verdadeiras ameaças à sociedade”. (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso)
 “[...] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que aparecendo o classicismo 
como manifestação de passado colonial”. (CÂNDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor).
Agora que você já sabe como apresentar citações em seus trabalhos, arraste o 
número da regra da ABNT que deve ser aplicada para os exemplos abaixo:
Deve figura um parágrafo autônomo, com o recuo de 4 cm da margem da esquerda, com 
espaçamento simples e sem aspas duplas.
EX. A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método 
científico e, sem interrupção. Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar‐se, reformular‐se ou até 
mesmo avantajar‐se mediante o mesmo método. Para melhor entendimento, segue exemplo da 
evolução científica na área da genética, especificamente no que se refere à clonagem, que é o 
processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente. (FACHIN, 2006, 
p. 17)
Deve ser colocada no corpo dos eu parágrafo entre aspas duplas. A fonte da citação deve ser 
referenciada.
EX. O conhecimento científico procura alcançar a verdade dos fatos (objetos), independentemente 
da escala de valores e das crenças dos cientistas. (FACHIN,2006, p. 16)
REGRAS DAS NOTAS E CITAÇÕES DIRETAS
Existem algumas regras para compor citações diretas e notas. Veja:
Acréscimos ou interpolações
Significa a inserção de expressões que não constam do original ― entre colchetes. Pode ocorrer a 
necessidade de se acrescentar uma palavra ao texto citado, para torná‐lo mais compreensível. 
Exemplo: 
 “Envolve uma redação simplificada do texto [estudado], substituindo a linguagem do autor por 
expressões diretas e com sentenças inteligíveis. A ideia continua sendo do autor, porém elaborada 
pelo próprio estudante, demonstrando sua capacidade de assimilação e entendimento das 
informações obtidas no decorrer da leitura do assunto em questão”. (FACHIN, 2006, p. 127)
Acréscimos ou interpolações
Significa a inserção de expressões que não constam do original ― entre colchetes. Pode ocorrer a 
necessidade de se acrescentar uma palavra ao texto citado, para torná‐lo mais compreensível. 
Exemplo: 
 “Envolve uma redação simplificada do texto [estudado], substituindo a linguagem do autor por 
expressões diretas e com sentenças inteligíveis. A ideia continua sendo do autor, porém elaborada 
pelo próprio estudante, demonstrando sua capacidade de assimilação e entendimento das 
informações obtidas no decorrer da leitura do assunto em questão”. (FACHIN, 2006, p. 127)
Incorreções
Na hipótese do texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente incorreta ou 
equívoco gramatical, entre outros problemas, chame a atenção, pelo uso, ao lado da palavra, do 
vocábulo sic (assim, em latim) entre colchetes e em itálico.
“Zenão de Cício (334‐262 a.C.) fundou a escola estóica [sic] Ele costumava palestrar de sua varanda, 
chamada stoa, daí o nome estóico [sic]”. (MANNION, 2008, p. 48)
A ata registra a seguinte declaração do diretor: “isto é pra mim [sic] fazer!”
1º [sic] Com o novo Acordo Ortográfico não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói da 
paroxítonas. Como estamos diante de uma citação direta, devemos usar a sigla sic.)
2º[sic] Com o novo Acordo Ortográfico não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói da 
paroxítonas. Como estamos diante de uma citação direta, devemos usar a sigla sic.)
3º[sic]  aqui o erro está relacionado ao uso do “mim” no lugar do “eu”. Devido a este equívoco no 
texto original, usou‐se o sic para alertar o leitor.    
  Observe os exemplos abaixo e marque o tipo de citação que expressam:    
    “Francis Bacon (apud LAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a 
experimentação”.
 Citação de citação 
“Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que 
precisa ser de domínio comum de seus praticantes”. (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19)
Citação indireta