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Gabarito - Aula 4 - Registro de Participação

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Registro de Participação 
Olá, agora você irá responder às questões e exercícios referentes ao registro de frequência desta aula. Como você já sabe, a sua 
presença é computada a partir da finalização das atividades e exercícios que compõem este registro, e o procedimento é o mesmo a 
cada aula. 
Lembre-se de que tais atividades e exercícios não valem ponto na avaliação da disciplina, mas são importantes para marcar sua 
presença na sala de aula virtual. 
IMPORTANTE: Para concluir esse registro, clique em Registrar frequência no final das questões. Somente aparecerá esta opção caso 
você tenha respondido a todas as questões. 
 1) Todas estão corretas; 
 2) Nenhuma está correta; 
 3) A e E estão corretas; 
 4) C e D estão corretas. 
 5) D e E estão corretas. 
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 1) Sistema Nervoso Central; 
 2) Sistema Nervoso Autônomo; 
 3) Sistema Cárdio-vascular; 
 4) Sistema Digestório; 
 5) Sistema Respiratório. 
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 1) Alfred Binet; 
 2) Howard Gardner; 
 3) Daniel Goleman; 
1. Leia as frases abaixo e a seguir assinale a sequência correta: 
A – Os estudiosos em emoção são consensuais em apresentá-las nos aspectos cognitivo, fisiológico e comportamental; 
B – alterações na marcha e na fala representam o componente cognitivo das emoções; 
C – O SNA é o responsável pela interpretação dos estímulos captados via órgãos dos sentidos; 
D – Binet é o autor da Teoria das Inteligências Múltiplas; 
E – Goleman defende a inteligência emocional como algo a ser desenvolvido para interações mais satisfatórias entre as pessoas. 
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ResponderResponder Resposta incorreta / Gabarito: (3) 
2. Leia a questão abaixo e assinale a alternativa que melhor a complete: 
Durante os estados de emoção, podemos experimentar alterações em nosso metabolismo corpóreo que variam de alterações no 
ritmo cardíaco até perturbações gastrointestinais. Isto ocorre pelo trabalho de um dos sistemas abaixo discriminados: 
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ResponderResponder Resposta incorreta / Gabarito: (2) 
3. Um dos teóricos da inteligência expandiu de maneira considerável o conceito da mesma, chamando a atenção para outras 
áreas que poderíamos ter desenvolvido e que, até então, pouco se valorizavam. Além das capacidades lógico-matemática e da 
capacidade linguística, passamos a valorizar a inteligência mecânica, musical, espacial, corporal e interpessoal. Estamos 
falando de: 
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23/10/2013http://estacio.webaula.com.br/Cursos/GRA126/exercicios/Aula_04.htm

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