Questões sobre Surdez e Linguagem de Sinais

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1a Questão (Ref.: 201002332728)
	4a sem.: AULA 4
	Pontos: 0,0  / 0,8 
	A linguagem participa da constituição do pensamento e resulta sobre as funções mentais. A fala precisa se desenvolver como recurso necessário e interessante para a vida da criança surda. Segundo Vygostsky, o método oral
 I. é caracterizado como mecânico, artificial e treinamento árduo de articulação de sons.
 II. impede que as escolas residenciais preservem a comunidade de surdos.
 III. ensina a criança surda a pronunciar palavras e não a falar. 
IV. é importante para avaliar, classificar e educar as crianças surdas.
 A afirmação correta abaixo é: 
		
	
	III, apenas.
	
	I, II, III e IV.
	
	I e II, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201002332889)
	5a sem.: AULA 5
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Complete a lacuna. ¿É somente ao perceber o outro como diferente, que pode nascer, no sujeito, sua consciência identitária...¿
		
	
	É o que se chama de princípio de alteridade 
	
	É o que se chama de princípio de altruísmo
	
	É o que se chama de princípio de alienação
	
	É o que se chama de princípio de austeridade
	
	É o que se chama de princípio de alternativa
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201002296003)
	1a sem.: Aula 1
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	
	Banana
	
	Batata
	
	Beleza
	
	Batida
	
	Bebida
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201002296010)
	3a sem.: Aula 3
	Pontos: 0,0  / 0,8 
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:
		
	
	Braço
	
	Fígado
	
	Cabeça
	
	Coração
	
	Cérebro
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201002332892)
	5a sem.: AULA 5
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Sobre os mitos. É uma narração, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo ou sobre quem se predica, se diz.
		
	
	Dentro dessa premissa, os "mitos" relacionados aos surdos e aos deficientes provocam impactos dessas desastrosas visões errôneas na sua vida social
	
	Já se acostumaram a sofrer preconceitos e até aceitam ser chamados de mudinhos
	
	Os surdos e deficientes superam suas limitações, apesar de ser esse termo ¿limitação¿ inapropriado quando usado com base em sua surdez e deficiência.
	
	Não tem impactos negativos algum sobre eles.
	
	Vivem sob esse rótulo, aceitam com normalidade esses mitos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201002291967)
	3a sem.: Aula 3
	DESCARTADA 
	Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
		
	
	Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
	
	Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	
	Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201002332719)
	3a sem.: AULA 3
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Com relação ao bilinguismo, pode-se afirmar que(QUESTÃO 55 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009)
		
	
	deve iniciar-se o mais cedo possível.
	
	é a melhor opção educacional para a criança surda.
	
	devia ser proibido, por seus efeitos danosos.
	
	é um risco à aquisição da linguagem pelo surdo.
	
	comprova ideias de Vygotsky sobre aquisição da linguagem.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201002291973)
	1a sem.: Aula 1
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais e faz leitura labial é adequado utilizar como sinônimo o termo:
		
	
	Sinalizante.
	
	Surdo-mudo.
	
	Mudo.
	
	Mudinho
	
	Surdo oralizado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201002332887)
	4a sem.: AULA 4
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Sobre o conceito de Identidade Surda, está correto afirmar que:
		
	
	Os surdos foram uma comunidade autêntica, mas somente referente à língua, já a cultura e outros aspectos não são relevantes.
	
	Os surdos foram uma comunidade autêntica: língua, cultura, identidade próprias.
	
	Os surdos foram um gueto social de linguagem de sinais, cultura ouvintista, identidade próprias.
	
	Os surdos foram uma comunidade dependentes da língua, cultura, identidade dos ouvintes.
	
	Os surdos não foram uma comunidade autêntica: língua, cultura, identidade próprias.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201002314057)
	7a sem.: Aula 7
	Pontos: 0,0  / 0,8 
	O que é uma ordem em tópico-comentário?
		
	
Resposta: Uma ordem tópico comentário é um afirmação através de argumentos próprios do sinalizante.
	
Gabarito: O tópico é o tema do discurso que apresenta ênfase especial posicionado no início da frase e seguido de comentários a respeito desse tema. A marca de tópicos delimita as fronteiras de topicalização na língua de sinais brasileir: somente tópicos são associados com a marca não manual, ou seja, essa marca pode se espalhar sobre a sentença. Na língua barsileira de sinais, os tópicos estão associados com posições argumentais
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201002314056)
	6a sem.: Aula 6
	Pontos: 0,2  / 0,8 
	Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS?
		
	
Resposta: Constitui-se através de um grupo sistêmico semelhante porém limitando quanto ao rotineiro do Português. Classifica-se como Eu, tu, ele(a) e para pessoas distantes ou não presentes há uma sinalização singular.
	
Gabarito: O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e de direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Podem aparecer tanto no singular quanto no plural.