Desafio Profissional RH3

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DESAFIO PROFISSIONAL 
 
CURSO: RECURSOS HUMANOS 
3ª SÉRIE 
 
Disciplinas norteadoras: Gestão de Pessoas; Técnicas de Administração de Pessoal; 
Técnicas de Recrutamento e Seleção; Saúde e Segurança do Trabalho; Relações 
Sindicais e Negociações Trabalhistas. 
 
O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-
aprendizagem que tem por objetivos: 
 
 Favorecer a aprendizagem; 
 estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e 
eficaz; 
 promover o estudo dirigido a distância; 
 desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; 
 oferecer diferentes ambientes de aprendizagem; 
 auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes 
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; 
 promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas 
práticos relativos à profissão; 
 direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação 
intelectual. 
 
Para atingir esses objetivos, você deverá seguir as instruções na elaboração 
do Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientação do tutor a distância, 
considerando as disciplinas norteadoras. 
 A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de 
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. 
 
 
 
 
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
 
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as 
competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas 
a seguir: 
 
 Desenvolver competências profissionais tecnológicas para a gestão de 
processos de produção de bens e serviços; 
 promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as 
mudanças nas condições de trabalho; 
 cultivar o pensamento reflexivo, a autonomia intelectual, a capacidade 
empreendedora e a compreensão do processo tecnológico, em suas causas e 
efeitos, nas suas relações com o desenvolvimento do espírito científico; 
 incentivar a produção e a inovação científico-tecnológica, a criação artística 
e cultural e suas respectivas aplicações no mundo do trabalho. 
 
OBJETIVO DO DESAFIO 
 
Refletir sobre situações concretas da atuação dos profissionais da área de 
Recursos Humanos, percebendo a relevância de sua intervenção junto aos setores 
voltados à segurança do trabalho e à área jurídica das empresas. 
 
PRODUÇÃO ACADÊMICA 
 
Produção de um relatório que aponte, com base nas legislações trabalhistas 
vigentes, ações para o encaminhamento de um caso específico apresentado ao RH da 
empresa, procurando intervir junto ao setor jurídico da instituição na busca de soluções, 
tendo como base a Constituição Federal de 1988, a Consolidação das Leis do Trabalho 
(CLT), as Convenções e Acordos Coletivos de Trabalho e as Normas Regulamentadoras 
da Segurança e Saúde do Trabalho. 
 
 
DESAFIO PROFISSIONAL 
 
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Carlos é diretor de RH do Frigorífico Brasfrig e precisa, juntamente com os demais 
membros de sua equipe, elaborar um relatório destinado ao setor jurídico empresa, 
auxiliando na busca de soluções para o caso de um funcionário com problemas nas 
rotinas trabalhistas e casos de exposição à insalubridade em grau máximo. 
 
 
Carlos, diretor de Recursos Humanos da empresa Brasfrig, lidera uma equipe 
de 10 funcionários. A empresa tem como política a relação entre o setor de RH e os 
demais setores, especialmente a CIPA e o SESMT, responsáveis pela segurança do 
trabalho, além do setor jurídico, compromissado em apontar soluções para casos 
específicos que se apresentam entre os funcionários. 
No início do ano de 2015, o setor de RH foi procurado pelo funcionário Marcos. O 
funcionário alega ter problemas com a sua folha de pagamento, já que o valor do salário 
estaria oscilando demasiadamente entre um mês e outro, em função de laborar em horas 
noturnas. Além disso, o funcionário relata problemas quanto à segurança no trabalho, 
visto que manuseiam agentes biológicos, entre eles carnes, vísceras, sangue, ossos, 
couros, pelos e dejeções de animais que, por vezes, são portadores de doenças 
infectocontagiosas, sem a devida proteção. Isso porque os equipamentos de proteção 
individual (EPI), destinados a esse fim, não foram oferecidos pela empresa. Além disso, o 
funcionário relata que sente falta de uma capacitação maior para atuar com máquinas próprias 
da rotina do frigorífico, fato que levou Marcos e outros empregados a sofrer acidentes. 
Diante dos fatos relatados, e com o intuito de buscar soluções e melhorias no 
ambiente da empresa, Carlos decide reunir sua equipe, que terá a responsabilidade 
de redigir um relatório, contando o caso do funcionário Marcos, apontando o sentido 
da urgência de evitar os problemas apresentados e sugerindo formas de garantir a 
segurança no trabalho e a qualidade de vida dos funcionários. 
O principal objetivo do relatório é evitar que os problemas tomem proporções 
maiores, trazendo possíveis prejuízos à empresa. Em parceria com a CIPA e o 
SESMT, além do setor jurídico, o departamento de RH quer investir cada vez mais 
em melhorias para a empresa e os profissionais. 
Você integra a equipe de Carlos no RH da empresa Brasfrig. O seu Desafio 
Profissional é colaborar na estruturação do Relatório, que deverá ser entregue à 
equipe de segurança do trabalho e ao setor jurídico da instituição, a fim de que se 
efetivem as soluções propostas. 
 
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Para construir o seu Desafio Profissional, serão necessários seguir os 
seguintes passos: 
 
Passo 1 
 
Nesse passo, você deverá fazer a análise da legislação que fundamenta as 
relações trabalhistas e as normas específicas que regulamentam a segurança no 
trabalho: 
 
Constituição Federal do Brasil de 1988. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 
1 out. 2015. 
 
DECRETO-LEI N.º 5.452, DE 1º DE MAIO DE 1943. Aprova a Consolidação das 
Leis do Trabalho. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del5452.htm>. Acesso em: 1 out. 
2015. 
 
NR-36 – SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM EMPRESAS DE ABATE E 
PROCESSAMENTO DE CARNES E DERIVADOS. Disponível em: 
<http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C812D3DCADFC3013E237DCD6635C2/NR-
36%20(atualizada%202013).pdf>. Acesso em: 1 out. 2015. 
 
SINDICATO DOS TRABALHADORES NA INDÚSTRIA DE CARNES E LATICINIOS 
DO PORTAL DA AMAZONIA – SINTRACAL. CONVENÇÃO COLETIVA DE 
TRABALHO 2015/2016 (Bibliografia elencada como sugestão de Convenção Coletiva de 
Trabalho). Disponível em: 
 <http://www.sindicatodaindustria.com.br/sindifrigomt/convencoes/>. Acesso em: 
1 out. 2015. 
 
Agora, diante do caso apresentado, e com base nas Legislações e nas 
Normas que regem as relações Trabalhistas e a Segurança do Trabalho, inicie a 
estruturação do Relatório. Redija a Introdução do Relatório, narrando os fatos 
principais, definindo o setor em que o funcionário atua, as máquinas e equipamentos 
 
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principais utilizados e relatando os principais problemas encontrados no 
desenvolvimento do trabalho. 
 
 
Passo 2 
 
Nesse passo, você, juntamente com o gestor Carlos e os demais integrantes da 
equipe de RH, apontarão procedimentos que serão adotados pela empresa, para sanar os 
problemas de cálculo na folha de pagamento e de segurança no local de trabalho. As 
tarefas são: 
– apontar formas e estratégias para um cálculo preciso e um acompanhamento das 
horas trabalhadas no período noturno; 
– apresentar medidas que serão adotadas para aperfeiçoar a capacitação dos 
funcionários, conforme a máquina ou o equipamentoque manuseiam durante o 
trabalho; 
– apontar as medidas que a empresa deverá adotar para minimizar o impacto do 
contato dos funcionários com os agentes biológicos presentes na rotina de 
trabalho. 
 
Agora, como integrante da equipe de RH da empresa Brasfrig, colabore com o 
gestor Carlos na continuidade da estruturação do Relatório. Defina os procedimentos. 
Esses deverão conter as estratégias e as medidas definidas pelo RH e que serão 
adotadas pela empresa para evitar os problemas que estão se apresentando. 
 
Passo 3 
 
Nesse passo, você e a equipe de RH da empresa Brasfrig apresentarão os 
resultados esperados e a conclusão do relatório. As tarefas são: 
 
– apresentar os Resultados Esperados pelo RH da empresa Brasfrig com a 
implementação das medidas propostas pelo Relatório; 
– apontar as conclusões obtidas com o trabalho da equipe de RH da empresa; 
– sugerir formas de envolver a CIPA e o SESMT, além do setor jurídico, na 
realização das propostas do Relatório e na solução das questões vividas pela 
empresa. 
 
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Agora, será construída mais uma etapa do Relatório. Apresente os Resultados 
Esperados com a implementação do Relatório. Demonstre as Conclusões obtidas 
com o Relatório. Redija as sugestões da equipe de RH para envolver os setores de 
segurança do trabalho e jurídico na minimização ou possível solução dos problemas 
vividos pela empresa. 
 
 
Passo 4 
 
Nesse passo, você deverá sistematizar o relatório, estruturando, em um 
documento único, as produções feitas nos passos 1, 2 e 3. Lembre-se de que o relatório 
deverá conter em sua estrutura: introdução, procedimentos, resultados, conclusões e 
sugestões. 
O relatório deverá ser entregue conforme as orientações do item padronização. 
 
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
Para auxiliar você na elaboração deste Desafio Profissional, faça a leitura dos 
materiais: TANURE, Betania; EVANS, Paul; CANCADO, Vera L. As quatro faces de 
RH: analisando a performance da gestão de Recursos Humanos em empresas no 
Brasil. Rev. adm. contemp. [online], v. 14, n. 4, p. 594-614, Jul./Ago. 2010. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/rac/v14n4/03.pdf>. Acesso em: 1 out. 2015. O texto analisa o 
desempenho do RH em empresas no Brasil, mostrando a importância desse setor na 
construção, execução, sugestão de medidas e solução de questões voltadas à gestão de 
pessoal. Esse texto auxiliará você na percepção do papel do RH, em relação com outros 
setores na empresa, na busca da minimização ou da solução para as questões 
apresentadas neste Desafio Profissional. 
Além disso, é importante entender sobre a questão da segurança no trabalho. 
Por isso, leia o artigo: MARRA, Gabriela Chaves; SOUZA, Luciana Hugue de; 
CARDOSO, Telma Abdalla de Oliveira. Biossegurança no trabalho em frigoríficos: da 
margem do lucro à margem da segurança. Ciênc. saúde coletiva [online], v. 18, n. 
11, p. 3259-3271, mai. 2012. ISSN 1413-8123. Disponível em: 
<http://www.scielosp.org/pdf/csc/v18n11/16.pdf>. Acesso em: 1 out. 2015. O texto analisa 
os riscos a que são submetidos, por vezes, os profissionais dos frigoríficos no Brasil, 
 
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apontando a necessidade de uma relação entre os avanços da produção e do capital e a 
segurança dos trabalhadores. O texto auxiliará você a perceber a urgência de estabelecer 
medidas de segurança no trabalho, que deverão ser sugeridas e assumidas pelos 
diferentes setores da empresa. Além disso, você perceberá que a gestão de pessoal passa 
pela preocupação com a segurança e a qualidade de vida dos profissionais da organização 
empresarial. 
 O Ministério do Trabalho e Emprego lança normas específicas sobre Saúde e 
Segurança do Trabalho que devem ser conhecidas. BRASIL. Ministério do Trabalho e 
Emprego. Normas Regulamentadoras de Segurança e Saúde do Trabalho. Disponível 
em: <http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-regulamentadoras-1.htm>. Acesso em: 1 
out. 2015. As normas regulamentam as ações da empresa quanto à saúde e segurança do 
trabalho. Você poderá consultar as normas para auxiliar na reflexão sobre os problemas de 
segurança enfrentados pelas empresas e as medidas que deverão ser tomadas para 
promover melhorias na qualidade de vida dos profissionais. 
 O Brasil possui um decreto-lei que consolida as legislações trabalhistas. 
Acesse e reflita sobre o decreto: BRASIL. Decreto-lei n.º 5.452, de 1º de maio de 
1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del5452.htm>. Acesso em: 1 out. 
2015. O decreto-lei consolida as leis que regem as relações trabalhistas. Esse decreto 
auxiliará você a reconhecer as normas que devem reger as rotinas trabalhistas e a 
importância de que toda a empresa seja conscientizada acerca dessas legislações, no intuito 
de evitar os problemas relatados no Desafio e buscar soluções para uma relação trabalhista 
conforme as exigências das leis trabalhistas no Brasil. 
 
POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL 
 
 
Postar no Ambiente Virtual a versão final do Desafio Profissional em arquivo 
único no formato .doc / .docx (Word), para a avaliação e do tutor a distância. 
 
 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
Desafio Profissional: nota – 0 a 4 pontos. 
Observância à padronização e às orientações para a construção do projeto. 
 
 
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PADRONIZAÇÃO 
 
A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização: 
1. Em páginas de formato A4. 
2. Margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm. 
3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12 e cor preta. 
4. Espaçamento 1,5cm entre linhas. 
5. Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples 
entre linhas. 
6. Com capa, contendo: 
6.1. Nome de sua unidade de ensino, curso e disciplinas. 
6.2. Nome completo e RA do(a) aluno(a). 
6.3. Título da atividade. 
6.4. Nome do(a) tutor(a) a distância (EAD). 
6.5. Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ALMEIDA, Walnice. Captação de Talentos: Com Foco em Competências. 2. ed. 
São Paulo: Atlas, 2009. 
 
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: e o novo papel dos recursos 
humanos nas organizações. 4. ed. São Paulo: Manole, 2014. 
 
LIMA, Francisco M. M. de. Elementos de Direito do Trabalho e Processo 
Trabalhista. 13. ed. São Paulo: LTR, 2010. 
 
OLIVEIRA, ARISTEU DE. Cálculos Trabalhistas. 26. ed. São Paulo: Atlas, 2014. 
 
SALIBA, Tuffi M. Curso Básico de Segurança e Higiene Ocupacional. 4. ed. São 
Paulo: LTR, 2011. 
 
COMO CITAR ESTE DESAFIO PROFISSIONAL 
 
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JACOMETO, Márcia Aparecida. Desafio Profissional de Gestão de Pessoas, 
Técnicas de Administração de Pessoal, Técnicas de Recrutamento e Seleção, 
Saúde e Segurança do Trabalho, Relações Sindicais e Negociações 
Trabalhistas. [Online]. Campo Grande, 2015, p. 1-9. Disponível em: 
<www.anhanguera.edu.br/cead>. Acesso em: 4 out. 2015.