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1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Aula 07 1a Questão (Ref.: 201608123202) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Sobre a educação entre 1945 e 1964, leia as questões abaixo: I-A nova constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. II-a nova Constituição traz a idéia de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30. III-O surgimento de poucas iniciativas e manifestos marcaram este período como um dos menos férteis da História da Educação no Brasil. IV-Em 1961 tem inicio uma campanha de alfabetização, cuja didática, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos analfabetos. Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. As alternativas, I III e IV estão corretas. As alternativas I, II e IV estão corretas. Apenas as alternativas III e IV estão corretas. Apenas a III e IV estão correta. 2a Questão (Ref.: 201608110040) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) O Escolanovismo, presente nos anos de 1920 e 1930 do século XX no cenário educacional brasileiro, marca a passagem de uma mentalidade tradicional a uma mentalidade inovadora em termos de oferecimento da escola pública a todos. Indique o autor que influenciou os intelectuais brasileiros adeptos a Escola Nova: Augusto Comte Immanuel Kant Louis Althusser John Dewey Friedrich Froebel 3a Questão (Ref.: 201608110039) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) O Movimento dos Pioneiros da Escola Nova (1932) defendia: A educação obrigatória, pública e laica em programa a ser implantado nos estados mais populosos. O monopólio da Igreja na educação pública. A academicismo da escola tradicional. O ensino dual a ser estendido em todo o território nacional. A educação como pressuposto básico para o desenvolvimento social e econômico do país. 2 4a Questão (Ref.: 201608110216) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Uma escola que reunisse na mesma sala meninos e meninas com um ensino de viés laico e que respeitasse o desenvolvimento psico-biológico dos alunos. Articulação entre o ensino e a sociedade em seu momento histórico, o Estado oferecendo a educação nos diversos níveis. Com estas e outras propostas, em 1932 são lançadas as bases para uma educação mais adequada ao povo brasileiro. Estas ideias e posições não foram bem recebidas, contudo seus entusiastas seguiram e contribuíram para demarcar o campo educacional no Brasil e o distinguir dos demais. É correto aferir e indicar que: Estas ideias são propostas dos Pioneiros da Educação Nova sendo declaradas no Manifesto dos Pioneiros, que angariou simpatias em vários setores sociais efetivando mudanças na educação. A ala progressista da Igreja Católica reformou o pensamento e difundiu por todo território estes ideais conquistando a sociedade civil provocando mudanças estruturais na educação. Uma aliança entre patões e trabalhadores levou a tencionar o governo a realizar mudanças na educação, tendo sido a Carta do Rio, o documento definitivo para detonar as mudanças. Estas ideias foram fruto de um movimento social surgido dos operários fiéis a Vargas, que implementou através de leis federais novas regras para educação. Esta foi uma luta realizada pelos comunistas, que contaram com o apoio de Vargas e assim lançaram seu manifesto da educação comunista, conquistando, sobretudo as grandes cidades. 5a Questão (Ref.: 201608110045) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) (IPAD / PE / 2006 / adaptada) Em 1932, com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, os signatários daquele documento chamavam a atenção da sociedade para a necessidade de articulação entre educação, desenvolvimento econômico e democracia. Assinale a resposta correta: Cada uma destas instâncias (educação, democracia e desenvolvimento) exige uma política pública própria e independente umas das outras. Esta relação não é comprovada, pois o Brasil é a 14° potência industrial e possui 15 milhões de adultos analfabetos. A Alemanha, país mais ¿educado¿ e desenvolvido da Europa nos anos 30 se tornou um regime totalitário. Logo, não há relação entre educação e democracia, que pertencem a campos institucionais completamente diferentes. O Manifesto mostrou, acertadamente, que esta relação é pertinente: embora a educação não crie a democracia, ela pode formar a sensibilidade democrática e preparar quadros para o arranque industrial. O Manifesto não teve nenhuma repercussão, sobretudo porque vivíamos numa ditadura e seu conteúdo só foi conhecido após a queda de Vargas, em 1945. 6a Questão (Ref.: 201608110044) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova publicado em 1932 pode ser considerado um manifesto político: inovador, pois compreendia a educação como um direito social. libertário, pois pregava o fim do Estado. conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio. autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. 3 7a Questão (Ref.: 201608110043) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) (IPAD / PE / 2006 / adaptada) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932), publicado em um momento de transição política profunda no Brasil, tinha como principal questão: Pressionar Getúlio Vargas a aceitar a participação de educadores americanos na elaboração do primeiro projeto de lei educacional do país. A relação entre democracia, desenvolvimento econômico e uma educação renovada. O levantamento das necessidades educacionais no Brasil e a criação do Conselho Interamericano de Desenvolvimento Educacional. A escola única, federal, confessional e redutora das desigualdades sociais. A higienização moral e urbana que a educação moderna deveria promover. 8a Questão (Ref.: 201608334106) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Leia as afirmativas sobre o Movimento da Escola Nova: I- Enfatizou os métodos ativos de ensino-aprendizagem, deu importância substancial à liberdade da criança e ao interesse do educando; II- Adotou métodos de trabalhos em grupos e incentivou a prática de trabalhos manuais nas escolas; III- Valorizou os estudos da psicologia experimental e, finalmente, procurou colocar a criança (não mais o professor) no centro do processo pedagógico. Marque a opção que analisa corretamente as afirmativas: A afirmativa I está incorreta. As três afirmativas estão corretas. A afirmativa I está correta e a II está incorreta.Somente as afirmativas I e III estão corretas A afirmativa II está correta mas a III está incorreta.
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