CASO CONCRETO 6

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Psicologia Aplicada ao Direito - CCJ0144
Professora: Sandra Brandão
Aluno: 
Turma 3001 Belém, 17 de setembro de 2016
Caso Concreto 6
1- Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a questão da inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência, segundo a Lei nº 8.213/91 (Decreto Lei nº 3298/99) que tem trazido à tona situações de convívio com a diferença, bem como episódios de violência e segregação contra aqueles percebidos como diferentes. A partir do texto são feitas duas afirmações:
O mecanismo de ação do preconceito estabelece uma diferenciação e uma desvalorização social entre as pessoas, e os estereótipos tendem a homogeneizar os grupos percebidos como diferentes,
PORQUE
O estabelecimento de cotas para pessoas com deficiência pode reforçar a discriminação.
Pode-se afirmar que:
(a) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira;
√(b) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira;
(c) a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa;
(d) a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira;
(e) as duas afirmações são falsas.
2- Leia e relacione os textos a seguir.
O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude.
Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: Mariana Mazza. JB online.
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:
 (a) o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil;
(b) a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática;
(c) o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação;
(d) o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes;
√(e) a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
3- Desde a última quinta-feira, quando um grupo de intelectuais entregou ao Congresso Nacional um manifesto contrário à adoção de cotas raciais no Brasil, a polêmica foi reacesa. [...] O diretor executivo da Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes (Educafro), frei David Raimundo dos Santos, acredita que hoje o quadro do país é injusto com os negros e defende a adoção do sistema de cotas. (Agência Estado-Brasil, 03 jul 2006)
Ampliando ainda mais o debate sobre todas essas políticas afirmativas, há também os que adotam a posição de que o critério para cotas nas universidades públicas não deva ser restritivo, mas que considere também a condição social dos candidatos ao ingresso.
Analisando a polêmica sobre o sistema de cotas “raciais”, identifique, no atual debate social,
a) um argumento coerente utilizado por aqueles que o criticam;
b) um argumento coerente utilizado por aqueles que o defendem.
RESPOSTAS:
a) Ao tornar obrigatório o sistema de cotas para negros, eles começam a ser vistos como incapazes de conseguir sua vaga em uma universidade por méritos avaliativos normais, tal fato gera preconceito e distinção entre os demais membros da sociedade. O que era uma forma de “remediar” torna-se prejudicial à convivência social.
b) O sistema de cotas é favorável, pois é uma forma de ajudar aqueles negros que por muitas vezes estão à margem da sociedade. Assim, é possível incluí-los para que haja uma maior interação social.