AVS Metodologia da Pesquisa

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Avaliação: CEL0286 METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AVS 
Aluno: 
Professor: Turma: 9009/AA 
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0 Data: 12/12/2014 10:30:46 
 
 
 
1a Questão (Ref.: 201202699296) Pontos: 0,5 / 1,5 
As variáveis podem ser classificadas em independentes, dependentes ou intervenientes, Defina cada um destes 
tipos ilustrando sua análise com exemplos. 
 
Resposta: Independentes: São as que não tem relação com o assunto exposto. Dependentes: São as que tem 
relação direta com o assunto exposto. Intervenientes: São as que se interpoem ao assunto exposto. 
 
 
Gabarito: Variáveis independentes são aquelas que influenciam , determinam ou afetam outra variável, variáveis 
dependentes consistem nos valores a serem explicados ou descobertos e variáveis intervenientes são aquelas que 
em uma sequência casual, se colocam entre a variável independente e a dependente. 
 
 
Fundamentação do(a) Professor(a): Variáveis independentes são aquelas que influenciam , determinam ou afetam 
outra variável, variáveis dependentes consistem nos valores a serem explicados ou descobertos e variáveis 
intervenientes são aquelas que em uma sequência casual, se colocam entre a variável independente e a 
dependente. 
 
 
 
 
2a Questão (Ref.: 201202339959) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam uma pesquisa científica: 
O levantamento de alguma questão; a dissolução teórica e a verdade temática; os meios escolhidos para 
refutar a pesquisa 
O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para chegar a essa 
solução 
a indagação teórica; a padronização a qual orienta a solução; o levantamento do problema 
O levantamento de alguma solução; a solução à qual não se chega; os meios escolhidos para chegar a essa 
produção 
a indagação teórica; a a sistematização a qual orienta a solução; o levantamento do problema 
 
 
 
 
3a Questão (Ref.: 201202162440) Pontos: 0,5 / 0,5 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e 
explicativa. A pesquisa descritiva visa: 
Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o 
 
 
 
 
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conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências 
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações 
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente. 
Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. 
Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o 
problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre 
variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação 
sistemática. 
Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir 
entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação. 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.: 201202170583) Pontos: 0,5 / 0,5 
O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento de 
algo presente, chama-se: 
Pesquisa de campo. 
Pesquisa Documental. 
Pesquisa Histórica 
Pesquisa Bibliográfica. 
Estudo de Caso. 
 
 
 
 
5a Questão (Ref.: 201202332684) Pontos: 0,5 / 0,5 
A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado 
inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos 
transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema 
de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que: 
o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática 
a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema 
o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado 
as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo 
prazo 
soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor 
 
 
 
 
6a Questão (Ref.: 201202331072) Pontos: 0,0 / 0,5 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas 
etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as 
características dos objetivos de uma pesquisa? 
Apresentam clareza e precisão. 
Podem ser específicos e gerais. 
 
Indicam a meta a ser alcançada. 
 
 
 
 
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Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 
Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.: 201202171305) Pontos: 0,5 / 0,5 
No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS- 
LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76 
Capítulo de livro. 
Livro. 
Artigo de periódico. 
Seminário. 
Manual. 
 
 
 
 
8a Questão (Ref.: 201202367299) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao estudar um artigo publicado em uma revista virtual, Gustavo constatou que o autor transcreveu ideais sem 
mencionar as fontes de onde foram extraídas. Do ponto de vista dos critérios de ética científica, o autor do texto 
fragilizou a credibilidade de sua publicação e demonstrou: 
liberdade de expressão. 
respeito à propriedade intelectual. 
vontade de compartilhar seu texto na internet. 
descaso com as normas da ABNT. 
respeito científico pelo leitor do trabalho. 
 
 
 
 
9a Questão (Ref.: 201202699334) Pontos: 1,5 / 1,5 
Levando-se em conta que a estrutura do trabalho de conclusão de curso, na modalidade artigo científico é 
composta por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, indique quais são os elementos classificados como 
PÓS-TEXTUAIS. 
 
Resposta: Glossário, Lista de Referências, Notas Explicativas e Bibliografia. 
 
 
Gabarito: São considerados como elementos pós-textuais: Referências bibliográficas, anexos, apêndices e glossário 
(se houver). Os elementos pós-textuais são os elementos apresentados imediatamente após a conclusão. 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.: 201202699344) Pontos: 0,0 / 1,0 
Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas na revisão de literatura deve obedecer às 
normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação às citações, analise as 
 
 
 
 
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afirmações que se seguem e marque F, para as falsas, e V, para as verdadeiras. 
II. A citação direta com mais de três linhas deve ser usada com recuo de 3 cm da margem esquerda, sem 
aspas e com fonte menor que a do texto. 
III. A expressão em latim apud identifica a citação indireta, com a ideia do autor pesquisado e redação 
própria. 
IV. A citação direta com até três linhas é denominada como CURTA e deve ser usada no texto corrido, entre 
aspas duplas e com a mesma fonte do texto. 
I. A citação direta é a transcriçãofiel das palavras usadas no texto consultado, portanto, sem alteração por 
parte de quem elabora o trabalho acadêmico. 
V. A citação indireta é constituída da transcrição fiel das palavras usadas no texto original, não podendo o 
responsável pela transcrição alterar o texto. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 03/12/2014 até 15/12/2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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