AV1 PORTUGUES

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201607789258)
	
	De acordo com os trechos oferecidos a seguir, aponte a alternativa que classifique corretamente, o uso deles quanto à formalidade da linguagem.
 a- "A carne do carioca é de carnaval e o coração é igual. Um mar de gente colorida engajada de pureza e libertinagem, alienação e crítica política, suor e cerveja. A festa termina com o início do "ano novo brasileiro", na segunda-feira, quando as pessoas chegam para trabalhar com purpurina que não saiu no banho, o sorriso que não largou do rosto"  (William Helal Filho - O Globo, 22/02/2015, p.32.)
b- "Fora o banho de xixi pelas ruas e a ameaça de porradaria entre bebuns, o Monobloco bombou no Centro do Rio no domingo depois do carná."
		
	
	Letra (a): informal; letra (b): formal.
	
	A letra (a) e a letra (b) são formais.
	
	Letra (a): informal; letra (b): inculto.
	
	Letra (a): formal; letra (b): informal.
	
	Letra (a): culto; letra (b): formal.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607795710)
	
	Leia o diálogo telefônico abaixo transcrito e depois faça o que se pede:
 
Gerente: - Boa tarde, senhor. Em que eu posso ajudá-lo?
Cliente:   - Estou interessado em financiamento para compra de um veículo.
Gerente: - Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente?
Cliente:   - Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.
Gerente: - Julinho!... É você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado).
 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido
		
	
	 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.
	
	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607789626)
	
	Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada de oração). Assinale a opção em que há frase nominal:
		
	
	Leve-me com você.
	
	Vou acompanhá-lo.
	
	Ajude-me!
	
	Silêncio! Pessoas doentes.
	
	Espere aqui!
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201607789498)
	
	O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos identificar seu emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado.
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu - mim)
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - mim)
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu)
		
	
	eu - mim - eu
	
	mim - eu - mim
	
	eu - eu - eu
	
	eu - mim - mim
	
	mim - mim  - mim
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607789608)
	
	Leia o texto abaixo.
Entre palavras
"Entre coisas e palavras - principalmente entre palavras - circulamos. A maioria delas não figura nos dicionários de há trinta anos, ou figura com outras acepções. A todo momento impõe-se tomar conhecimento de novas palavras (...)."
(Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.)
No texto apresentado, o autor usa o verbo haver no trecho "há trinta anos". Esse verbo
		
	
	expressa um fenômeno da natureza.
	
	indica tempo decorrido.
	
	reforça a ideia de tempo presente.
	
	tem o sentido de "existir".
	
	sinaliza tempo futuro.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201607792736)
	
	Quando aparecem nas sentenças núcleos ligados pela conjunção "ou", devemos considerar duas situações para a realização da concordância: em que há ideia de exclusão ou de retificação.
 
Aponte a única opção em que ocorre a ideia de retificação.
 
		
	
	O aluno ou os alunos responsáveis pelo ato serão punidos.
 
	
	Abel ou Caim cometeu o crime.
 
	
	Amor ou paixão fazem parte do coração.
 
	
	O pintor ou o escultor merecem igualmente o prêmio.
 
	
	José ou João será eleito presidente.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201607908222)
	
	O emprego das vírgulas requer muita atenção. Afinal, o emprego inadequado deste sinal de pontuação altera o sentido do texto. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA CORRETA quanto ao emprego da vírgula.
		
	
	Meus amigos disciplina, é tudo na vida.
	
	Os atletas se empenharam muito, mas não obtiveram, o resultado desejado.
	
	Minha irmã prefere frango; eu, no entanto, prefiro peixe.
	
	Meu filho dormia, quando, o pai chegou.
	
	Quem, estuda, aprende.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201607790270)
	
	Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove essa função.
		
	
	Na serra, sentimos muito frio.
	
	João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional.
	
	O que você fez agora, menino?
	
	Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas.
	
	Paulo, onde você está?
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201607893177)
	
	O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais.  Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
		
	
	a; a; às
	
	a; às; as
	
	à; a; às
	
	as; a; a
	
	à; as; as
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201607790292)
	
	Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
		
	
	Porque/por que/por quê
	
	Porquê/porque/porque
	
	Por que/por que/por que
	
	Porque/porque/por quê
	
	Por que/porque/por quê