SIMULADO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Aula 08 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201608833299) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
A criança já consegue ter noção da conservação de líquido, volume e massa. Consegue ter reversibilidade no 
pensamento e usa explicações causais para compreender os fatos. O que ela ainda não consegue é lidar com o 
pensamento abstrato em sua plenitude. Que período é este? 
 
 
sensório-motor 
 
abstrato 
 
pré-operatório 
 
operatório formal 
 operatório concreto 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608821489) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
Piaget, ao estudar o desenvolvimento do pensamento, percebeu que na fase operatório concreta algumas 
capacidades se desenvolvem na criança. Marque a alternativa que represente somente aquisições cognitivas 
dessa fase. 
 
 
Esquemas de pensamento simbólicos e dedutivos 
 Formação do pensamento lógico-formal 
 
Construção da categoria de Objeto permanente 
 Esquemas de Pensamento de Reversibilidade e Conversação 
 
Construção de hipóteses e deduções 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608821492) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
Antônio é professor de matemática e neste ano começou a ministrar aulas para o quarto ano do ensino 
fundamental. Ele percebeu que precisava conhecer melhor os aspectos de desenvolvimento da faixa etária para 
a qual estava lecionando, uma fase conhecida como operatório-concreta que foi assim categorizada por Piaget. 
Decidiu procurar conhecimentos no campo da psicologia e percebeu que existiam diferentes características do 
desenvolvimento humano. Analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta. 
 
 
Toda criança nesta faixa etária ainda apresenta esquemas egocêntricos de compreender a realidade 
material 
 
Esta fase é marcada pela grande mudança de raciocínio simbólico para o material, no qual a criança 
usará principalmente os órgãos do sentido para compreender a realidade. 
 No estágio operatório concreto, a criança constrói os esquemas de seriação e inclusão de classes. 
 
A criança aos 10 anos de idade, na fase operatório-concreta já domina os esquemas hipotéticos 
dedutivos e os simbólicos. 
 
No estágio operatório concreto, a criança constrói a noção de objeto permanente e os esquemas 
simbólicos. 
 
 
 
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 4a Questão (Ref.: 201608661934) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
Carina tem 8 anos de idade, cursa o 3º. ano do ensino fundamental. Estava com suas amigas no laboratório de 
ciências de seu colégio realizando experiências com água em diferentes formas de tubos de ensaio. Num desses 
experimentos, Carina conta que ao passar a água de um tubo de ensaio fino para outro com um diâmetro maior 
de largura, sua amiga percebeu que a água ficava com o mesmo volume, entretanto, nem todos os colegas de 
sala tiveram tal compreensão. Fernanda, também com 8 anos de idade, insistiu em dizer que o tubo mais largo 
continha menos quantidade de água e que ela tinha evaporado durante a operação de passagem de um tubo 
para o outro. Qual o esquema de conhecimento que Fernanda ainda não construiu? 
 
 
Egocentrismo 
 
Pensamento formal 
 
Objeto Permanente 
 
Simbolização 
 Conservação do Volume 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608667021) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
Sobre o estágio das operações concretas, marque a opção que não corresponde a uma característica 
dessa fase do desenvolvimento: 
 
 
A criança torna-se, então, capaz de realizar operações, ou seja, ações mentais, embora limitadas pelo 
mundo real. 
 A criança torna-se capaz de a reversibilidade, que é a compreensão de que às vezes uma coisa que foi 
modificada pode voltar ao estado original revertendo-se o processo de mudança. 
 
A criança torna-se capaz de cooperar, porque não confunde mais seu próprio ponto de vista com o dos 
outros, dissociando-os mesmo para coordená-los. 
 
A criança torna-se capaz de resolver diversos tipos de problemas de conservação, ou seja, a criança pode 
encontrar as respostas mentalmente sem precisar medir ou pesar objetos. 
 A criança torna-se capaz de exercer o raciocínio científico e de lógica formal e pode aceitar a forma de 
um argumento, denominado raciocínio indutivo. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608333612) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
A superação do egocentrismo é uma importante característica do estágio de desenvolvimento cognitivo 
Operatório Concreto discutido por Jean Piaget. Assinale outro importante esquema de conhecimento 
desenvolvido nesta fase. 
 
 
criação de hipóteses sobre temas nunca experimentados. 
 
criação de imagens mentais 
 
conservação do objeto permanente 
 conservação da massa, volume e substância. 
 
desenvolvimento da percepção e da memória pela aquisição da linguagem. 
 
 
 
 
 
 
 
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 7a Questão (Ref.: 201608667034) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
No período entre 6 e 12 anos, as crianças de mesmo sexo têm interesses comuns, as meninas geralmente são 
mais maduras que os meninos, e as meninas e os meninos desenvolvem estilos diferentes de brincar e 
conversar. Nessa fase, os laços de amizades construídos são fundamentais para a sociabilidade e a 
intimidade.Assinale a única opção que não compete ao papel dos laços de amizade no 
desenvolvimento do sujeito: 
 
 
As crianças desenvolvem as habilidades necessárias para promover os relacionamentos e adquirindo 
um senso de afiliação e identidade. 
 As crianças adquirem maior dependência dos pais e passam a se tornar mais independentes dos 
amigos em termos de ajuda. 
 
As crianças aprendem a se relacionar em sociedade e desenvolvem maior segurança emocional. 
 
As crianças aprendem a aceitar valores e normas de comportamento diferentes dos seus, 
desenvolvendo o respeito pelo outro. 
 
As crianças adquirem habilidades de liderança e de comunicação, de cooperação, de papéis e de 
regras. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608667015) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
De uma forma geral, considerando a teoria clássica de Piaget, as crianças de cerca de 7-8 anos de 
idade apresentam um desenvolvimento cognitivo característico do estágio denominado: 
 
 operatório-concreto. 
 
operatório-formal. 
 
pré-operatório. 
 
sensório motor. 
 
simbólico.